广饶职业中专德育特色研究

德育工作是中职学校的一项重要工作。然而，传统的灌输式、：“填鸭式”的德育学生并不“感冒”，德育工作如何贴近中职学生，让中职学生乐于参与、见到实效，是摆在广大职教工作者面前的重要课题。

职业学校“文有文明风采，武有技能大赛”已经成为促进学生技能的主要活动，也成为各个学校学生德育工作的有力抓手，“技能大赛”“文明风采”竞赛活动既为学生提供了展示自我才华的舞台，提升了学生的自信心，激发了学生的学习兴趣和对自身专业的热爱，又促进了教师对学生的再认识，发现了学生的闪光点，让老师和学校能够多一份鼓励给学生，多一米阳光照耀学生，多一把尺子衡量学生，充分体现职业教育和职业学校学生的特点，对做好中职学生的德育工作发挥了重要作用。

一、职校开展“技能大赛”文明风采的经验

广饶县职业中专自举办“技能大赛”“文明风采”活动以来，参与人数一年比一年多，成绩一年比一年好。

1.领导重视，建立了完善的活动方案

为了做好竞赛工作，学校制订了《关于参加““技能大赛”、文明风采”竞赛活动的实施方案和奖励办法》，成立了由党委书记和校长为组长的领导小组。成立活动领导办公室，下设征文、职业生涯规划、摄影、展示、动漫设计等指导组，并把各项赛事的获奖任务下达到各个部门和指导组，做到明确任务和责任人。

2.精心组织，提高活动质量和效果

（1）广泛宣传发动。学校及时召开召开动员大会，总结经验，动员部署，掀起“人人参与”的热潮，5年来学校参与人数多达20 000。2014年获得市级技能大赛团体一等奖一项，个人一等奖两项，并有多人代表东营市参加省级大赛，被评为“东营市2014年度职业学校教育技能大赛优秀单位”。

（2）提升活动质量。学校邀请上一年度获奖教师对指导教师进行辅导，使教师能更好地指导学生参赛。指导老师根据自身专业和所教专业，深入各班级，结合专业、竞赛项目，对学生进行指导，在提高作品质量的同时提高育人效果。

3.以赛促学，实现明德树人

学校以立德树人为目标，把“技能大赛”“文明风采”竞赛活动同学校德育工作相结合，使竞赛活动成为展示学生和学校风采的窗口。

（1）“文明风采”与素质教育相结合。学校组建了潜能协会，形成了摄影协会、书法协会等各类协会20多个，成为校园文化的重要平台。另外，学校还建成机电、护理、财会、酒店服务等若干实训室。

（2）“文明风采”“技能大赛”与社会实践相结合，通过参加校企合作班等各种活动让学生把课堂的知识运用到实践中。

（3）“文明风采”与教学工作相结合。学校将文明风采技能大赛与教学相结合，借助春季高考的技能训练，增加了学生的参与度和积极性。

二、进一步做好“技能大赛”“文明风采”竞赛的建议

1.加强校园文化建设

学校应以活动为有效载体，把德育渗透于校园文化建设活动中，广泛开展征文、演讲、摄影、才艺等比赛，从这些比赛优中选优，保证竞赛的广泛基础性。

2.高度重视

学校要做到“双赛”同步推动，将“文明风采”竞赛活动与职业技能大赛同研究、同策划、同表彰，充分调动全体师生参赛的积极性、主动性和创造性，形成“全员参与”的良好局面。

3.加强对指导教师的培训

学校应结合赛事主题、赛项要求、评分标准等内容，通过经验交流、专家授课等方式，加强对指导教师的培训，提高指导教师的指导水平。

职业教育是面向全社会的教育，是培养德、智、体、美全面发展的技术技能人才的教育，让每个学生都能成长成才，让每个生命都绽放光彩。