最后一个堇色夏天

现在的我，站在五月的洪荒中，想象着到最后，分离的感伤如海啸瞬间将我吞噬。于是我开始转型成个文艺小青年，偶尔落寞地仰望天空，若无其事地触摸校园里饶有趣致的木棉树，在每个一如寻常的课堂上携带着怅然若失。

若再去道貌岸然地歌颂时间的宝贵，或伤春悲秋感慨年华的变迁流逝，一定会落入俗套。可是我又不得不承认，这昭然若揭的堇色年华转瞬即逝。今天讲过的笑话，学过的抒情诗，吵过的架，掀翻过的桌子，在明天它们分明的棱角一定会被打磨得通透光明，不再让我们年少激情澎湃的情绪大起大落，只是化作一段温暖恬适的回忆，像雕刻在心室壁的花纹，成为过往的点缀。

“再过一个月，你们就升入九年级了。时间过得真快。”当年级主任用悠悠的口气对我们说这句话时，我们都微怔了一下。一个月，我的八年级仅剩下一个月。我做不到像煽情诗人那样引吭高歌，赞颂这一年的弥足珍贵。这一年，没有大起大落的感情波折，没有成长的迂回起伏，就像一泊平静的湖泽，偶尔泛起一星半点的涟漪。

契科夫说，如果已经活过来的人生只是一纸草稿，还有一篇誊写该多好。

记忆容纳不了太多琐碎的片段，我却想为单薄的青春留下凭证。于是我拼命地写文章，尽管这抵不过时光地飞驰。我没有高超的摄影技巧，拍不出生活中最璀璨的瞬间；我更不会调和馥郁多姿的色彩，在粗糙的油画纸把周边的事物放大到极致。只能用这样最廉价的方式，作一个蹩脚的记录者。

我曾沉浸在青春小说所渲染的纯白学生时代中，抱怨着平庸与世态炎凉。就像五月天所唱：“我活得像是一条标语，押韵而服从。”不曾发现周遭的环境与虚构的小说相比，有更胜一筹的真实魅力。原来，梦境中憧憬的湛蓝天际、活力四射的少年，全在我身边。

每一个细如粉尘的瞬间都有如此多的趣致，我舍不得遗弃。

课间当周遭同学开始看漫画、吃零食的时候，小惠趴在堆满习题集的课桌上，眉头紧锁，为了一道几何体绞尽脑汁，她挠头的样子很有趣；生物老师忙着讲解人体器官，在黑板上画着复杂图案，并不时用犀利的目光环绕四周；小辰把头埋进课桌与身体的缝隙，目不暇接地看一本小说，她兴致勃勃地翻动书页，心里并没有多少忐忑，因为前排的男生特意用肩膀把她遮挡得严严实实；小L在自习课上余音绕梁，学着周杰伦口齿不清地唱方言版《双截棍》；体育课上班上十几个女生手挽手将跑道堵满，然后慢悠悠地踱步，唱欢快的情歌……我躲在空无一人的教室里，打开所有天窗，坐在最后一排，聆听各种笔记本和习题集被风吹乱的声音，第一次敏感地环顾四周，发现我生活过一年的教室陌生又熟悉。慢慢地，胸腔涌动着莫大的幸福感。再过些年，我不再穿样式呆板的校服裙，不再梳没有刘海的蹩脚花苞发型，不需要每天深夜认真预习课本，到那时，如果我还能回到这间教室，推开门静静地坐在末尾一排，一定会泪流满面。

这里承载和寄托着我刻骨铭心的欢愉感伤。

总觉得生活要掺杂着慢镜头，安静地享受路过的风景，才会真正过得充实。可是到了九年级，在那个恨不得把所有试卷吃进肚子里的快节奏生活，是否不会再有闲适的心情，来感知周边的美妙世界？我很惶恐。

最后一个堇色夏天。最后一个可以在校园的某个角落，随夏风一同呼吸的夏天；最后一个可以放学后不着急回家，兀自踱步走向余晖的夏天；最后一个可以聆听花开的声音的夏天……

而我记叙这原本视若无睹的片段，只想劝慰自己，微笑地珍惜今天灿若霓裳的生活，珍惜今日的堇色夏天。尽管成长，是一架憧憬与怀念的天平。

指导老师：解小英

作者单位：山东省荣成市石岛实验中学