危险教育(3岁)

宝宝的健康成长。妈妈的最大期望。但是周遭的危险时刻都在。如何应对?

宝宝快速奔向台阶、宝宝伸手去摸插座、宝宝抬脚去拿菜刀……种种场面真的让人吓出一身冷汗!小家伙安全意识这么薄弱，怎么办?看来，危险教育不能再迟疑!

危险教育的必要性

宝宝的自我意识在不断地提升，学习自我保护之前，一定要了解什么是危险，帮助宝宝认识危险，身体力行地帮助他了解如何避开危险，是这一年龄段至关重要的任务。

当宝宝有了一定的危险意识，会在头脑中构建出一个区域，专门存放“贴”有警示牌的事物，当在现实中遇到的时候，会直觉反应地走开，或者向父母求助，这对宝宝的自身保护有着积极的作用。

危险教育经验谈

虽然这是一个很严肃的事情，但对于年纪尚小的宝宝来说，还是要有兴趣的融合，让宝宝能在浅显易懂的快乐中获取知识。

影音教育　宝宝对于图画、声音的接受能力很强，收集一些警示标志，比如不准触摸、不准踩踏、红灯停绿灯行等，配合你的动作与易懂的语言，帮助宝宝了解它们的意思；收集各种急救车的叫声：警车、救火车、救护车等，让宝宝熟悉这些声音所代表的含义：同时将各种急救号码110、119、120用夸张的字体写出，贴在墙上。

生活实践 和宝宝一起制作红叉叉的标志，然后一起贴在存在危险的地方，比如插座上、装有药品的抽屉上、厨房刀具处、阳台栏杆处等等，告诉宝宝，这些地方都是存在危险的，会弄伤宝宝，所以不能去动。在日常生活中，要随时告诉宝宝什么是安全，什么是危险，配合实际的场景，有助于宝宝的理解。

自制信号 日常生活中有很多的危险因素，比如烫伤、扎伤、夹伤、咬伤、摔伤等等，可以把这些危险都用信号表示出来，和宝宝一起做游戏练习，让他慢慢习惯你的手势。烫――使劲甩手，用嘴吹，表现出疼痛的样子：扎――用一只手假装是针，扎在另一只手上，哭泣：咬――张大嘴假装咬手，哭泣。

榜样作用 要想让宝宝尽可能远离危险，身为父母要以身作则，规范自己的日常行为，比如不去碰装着热水的水杯、开车的时候给宝宝和自己系好安全带、过马路不闯红灯等等，让宝宝亲身体会到你的言行举止，慢慢地提升自己的安全意识。

随身锦囊　在宝宝的小包包里放一张安全便条，上面写上家里的电话地址、亲戚朋友的联系方式，还有急救电话110等，教导宝宝有危险学会求助，虽然还为时尚早，但尽早建立安全意识是非常有必要的。

态度积极　在灌输安全意识的过程中，不能采取恐吓、藏匿的消极方式，比如吓唬宝宝：“再拿剪刀，小手就会流血了!”最好采取积极面对的态度，把剪子拿出来给宝宝看：“剪刀尖尖的，能剪东西，但是宝宝还小，不小心会碰到小手，会疼的，所以我们长大了再用!”

保卫环境　危险教育是帮助宝宝形成一种安全意识，避免一些宝宝能力范围内的危险，而有些危险可能已经超出了宝宝的能力所及，比如火灾等，所以要定期检查周围的安全环境，将危险扼杀在摇篮中。