如何打造精彩纷呈的思想政治课堂

高中思想政治是全面培养学生思想品德，让学生树立正确的人生观、价值观和世界观的一门学科，它有助于帮助学生树立正确的思想，使学生能够以积极的心态面对生活和学习当中遇到的困难。让学生在学习思想政治的过程中，培养学生的科学精神，增强学生的民族自尊心和自豪感，让学生得到健康全面的发展。

一、结合生活实际，学以致用

高中思想政治教材设计的四个大的板块为：经济与生活、思想政治与生活、文化与生活和生活与哲学，不难看出，在教材的涉及上是十分注重与学生生活相联系的。所以，本课程要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生未来的发展需求，把理论观点的阐述寓于生活主题之中，构建学科知识与生活现象有机结合的课程模块。因此，在教学过程中，教师要善于将理论知识与实际生活相联系，帮助学生树立学以致用的意识。

例如，在学习“多彩的消费”时，本节课的教学目的是为了能够使学生以科学的态度对待消费，崇尚健康的消费方式，选择正确的消费行为，用正确的消费观指导自己的生活消费，这对学生的生活选择具有重要意义。所以，在教学过程中，我让学生介绍自己平时的消费习惯，理解什么才是正确的消费观，使学生养成正确的消费心理，树立正确的消费观。

二、合作交流，共同进步

小组合作交流式教学模式是课改以来最受广大教师欢迎的教学模式，它是指教师根据教材的知识点，让学生以小组的形式进行讨论和交流，使学生积极地发表自己的见解，让学生得到共同的进步。

例如，在学习“弘扬中华民族精神”时，本节课的教学目的是为了让学生在学习的过程中，增强对民族精神的认同感，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量。所以，在设计这节课的教学活动时，我将学生4～5个人以小组的形式对“为什么要弘扬和培育中华民族精神”进行小组讨论。而且，教师在讨论的过程中，要对学生进行适当的引导，使每个小组都不要偏离主题，以保证小组讨论的效率。最后，让每组的代表将自己本组讨论的结果展示给其他学生。这样的教学活动，不仅可以使学生共同进步，而且还可以提高学生的交际能力，培养学生的语言表达和组织能力，使学生不仅能够掌握基本的知识，而且还可以提高学生的素质，使学生得到全面发展。

总之，在教学过程中，教师要爱护学生，创造积极、和谐的学习环境，使学生学有所得，让学生在学习中找到乐趣，最终让思想政治课堂既高效又不失精彩。

（作者单位 重庆市荣昌县安富中学）