针对大学英语教学的思考分析

【摘 要】英语科目是大学英语教学中一个重要的教学科目，为了提高大学英语教学的质量，提高学生对英语知识及技能的掌握能力，做好大学英语中高中与大学英语的衔接、提高对多媒体技术的应用能力等，将对大学英语教学质量的提升具有十分重要的作用。面对当前社会对综合性人才的大量需求，做好大学英语教学工作，将更好的提升学生未来的就业竞争实力，

【关键词】大学英语；多媒体；口语教学

前言

当前我国社会经济发展速度依旧比较稳定，社会对人才的需求数量依旧巨大。但是，面对当前社会市场对人才质量要求的不断提升，高校在教学工作的开展中一定要完善英语教学工作，培养复合型人才。只有这样，才能够让学生掌握更多的知识与能力，提高学生在社会发展的适应性。所以，本文将针对当前高校的英语教学工作进行思考分析。

一、应完善当前高中英语与大学英语的衔接教学

在英语教学的过程中我们应该重视其存在的连续性，由于在高中教学中重视应与单词与语法的教学与积累，所以为步入大学的莘莘学子打下了坚实的英语基础。在进行大学英语教学工作的开展中，完善高中步入大学英语知识的衔接教学十分重要。一般来说，应先通过逐步的提高学生词汇的积累量开始，然后进一步帮助学生完善英语语法体系。与此同时，大学生英语教学应更加重视各项能力的培养，例如强化学生的英语听力能力、提高口语锻炼力度等，都是必不可少的环节。所以，大学英语教学，要从入校抓起，不要脱节，不能懈怠，要思想统一，加大英语教学，加大宣传力度，只用这样才能打好大学英语的基础，切实锻炼学生的能力，增加他们的知识，开阔他们的眼界。通过为在校大学生提供良好的英语学习环境与指导的方式，不断的帮助其积累更多的英语知识与经验，从而完善其英语知识体系的建立。

二、在大学英语教学中要使用现代化多媒体教学手段

在科学技术不断更新进步的现代社会，多媒体设备已经与各行业之间产生了紧密的联系。同时，将其运用到英语教学中已经成为完善英语教学的必要手段之一。通过多媒体技术的使用，将为英语课堂注入新的活力。在英语教学中应提高多媒体技术的应用频率，利用多媒体的优点扩充课堂英语知识的容量，让知识直观的与学生接触，提高学生学习的积极性。通过多媒体设备的使用，完善听说读写的统一力度，降低英语学习难度，减少学生的学习压力。教师可以制作精美实用的ppt课件，尽可能多的融入各种各样的内容，加大了课堂的容量，同时，紧紧联系社会需求，实用为先。教师应借鉴国外英语教学的成功经验，采用图文并茂、影音结合的教学手段，丰富课堂教学内容，激发学生学习英语的积极性，课堂作为学生学习英语的重要场所，所以应做好课堂教学时间的科学利用，从而提高英语教学质量。与此同时，课余时间也绝对不应该放弃，一般教师可以向学生介绍优秀的欧美、英国等出版的优秀英文原版作品，让学生在观看电影的同时增加知识的储备、拓展自己的事业，从而在不知不觉间进行英语知识的学习与摄入。综上所述，在英语教学的过程中一定要与时展步调一致，应积极的将现代科技转化的成果运用到英语教学中，从而强化英语教学的效果。

三、完善英语口语教学，提高学生交际能力

在大学英语教学的过程中做好基础知识教学是远远不够的，所以教师还需要重视学生的英语口语教学，提高学生的英语交际能力。所以在进行大学英语口语教学中，教师应重点关注以下四点因素：（1）摒弃传统教学模式，通过科学引导，激发学生练习口语的主观能动性。所以，教师应把握课堂教学，为学生提供更多的自由交流时间来进行英语口语的对话练习。通过长时间的交流与联系，提高学生对英语口语技能的掌握水平。（2）学校应通过聘请外教与专家的方式强化英语教学力度。通过专家现场指导与外教直接交流的方式，提高学生英语口语的准确性与知识的利用能力。另外，高校应强化专业教师的培训深造工作，并通过不断的提升当前大学英语教师自身的综合能力及素质修养，提高教师对语言舆论的掌握运用能力。准确的说，高校要按计划从不同层次上制定教师培养计划，采取教师的传帮带和参加中短期培训、出国学习交流、给予科研项目支持等方式，为青年教师的成长提供适宜的条件，通过提供出国留学培养等方式，提高教师的英语口语水平及专业知识运用能力，从而使高校英语教师队伍不断壮大，实现高校英语教学水平全面提高。为实现专业的英语教学、英语教学口语教学重点的把握、拓宽学生视野、提高学生对英语知识的实际运用能力奠定基础。（3）高校应为在校学生提供英语口语学习、交流、锻炼的机会，从实践中提高学生的英语口语交际能力与英语知识的运用水平。一般来说，高校可以在校内建设英语角，为学生举办英语口语知识经济大赛等方式丰富学生的英语学习活动，从而让学生在实践中提高英语水平。（4）高校应为学生提供更多英语知识实践利用地机会。高校应积极的与外企展开合作，为学生提供能够进入具有英语文化氛围浓厚的环境进行锻炼，让学生通过有计划、有目的的方式提高自身的口语交际能力与英语知识综合运用能力。

四、高校应做好英语教学发展方向的规划

英语教学工作的开展应该与时代相接轨，在教学规划的设计应紧紧的跟住时展的步伐，通过合理的创新与科学的变革提高英语教学的质量。在高校英语教学的过程中，必须打破传统的教学思想，积极的引入新时代教学理念，更新教学思想观念。在进行英语教学的过程中应根据时代要求更新教学内容，建立特色英语学习科目，通过分析、结合学生的实际需求与能力的方式，开展有目的、有针对性的大学英语教学。另一方面，高校应摒弃传统的单一教学手段，应积极引进多种教学手段及方法，完善英语教学工作。因此，高校必须有预测性的进行发展规划的制定，做好英语科目的设置，完善资源的调配，从而让学生充分的摄取英语知识，提高对英语知识的利用能力，达到学以致用的教学目的。

五、结语

综上所述，提高大学英语教学质量，有助于培养社会需要的综合型人才，同时也有助于学生的就业与未来发展。在未来高校开展英语教学的过程中，应做好教育的创新与探索，完善英语教学理念与手段的更新，积极的建立科学英语教学模式，从而提高学生学习英语的兴趣与英语知识的掌握、运用能力，提升当前高校的英语教学水平。

参考文献：

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