校园文化建设跃上新台阶

摘要 良好的校园文化环境是一种潜在的教育资源和巨大的教育力量，是教育师生成长发展的重要物质基础和精神支柱，对学生的健康成长具有重要的、不可替代的作用。我校通过励精图治，求实创新，经过近年来的不懈努力，校园文化建设跃上了新的台阶。

关键词 校园文化 建设 励精图治 求实创新

“文化是根，文化是魂，文化是格，文化是法。”良好的校园文化环境是一种潜在的教育资源和巨大的教育力量，是教育师生成长发展的重要物质基础和精神支柱，对学生的健康成长具有重要的、不可替代的作用。我校通过励精图治，求实创新，经过近年来的不懈努力，校园文化建设跃上了新的台阶。

一、努力塑造具有鲜明学校特色的人文精神，引领学校又好又快地和谐发展

1.校训、校风建设引领学校发展方向。我校注重培养和树立正确的、积极向上的、健康文明的校园文化精神，通过长时间的思考和实践，我校确立“求真”为校训。“求真”体现了学校脚踏实地、实事求是的价值追求。与人为善，与事认真。追求真知，争做真人。“求真”是师生精神的向往。我校的校风是“和谐、博爱、感恩”。“和谐”既是指人际关系的和谐，还指学生各方面的协调发展，学校各方面工作的同步推进，和谐的校园生态环境的积极营造。“博爱” 是指人与人之间有一种互相关心、互相帮助。它既是宽容，又是奉献。学会“感恩”，为自己已有的而感恩，感谢生活给你的赠予。培养学生积极的人生观，健康的心态。我校的教风是“精业、尚教、启智”。“精业”即精通业务，精湛技艺。“尚教”即崇尚教育，热爱教育。“启智”即启迪智慧，引领成才。我校的学风是“乐学、善学、博学”。“乐”是喜欢，“善”是方法，“博”是广博。不仅要乐于学习，更要掌握学习方法。只有乐学、善学，方能博学，从而享受学习过程，体验学习乐趣，收获学习成果。

2.实施“读书工程”营造书香校园文化。学校结合县教育局读书活动的实施意见，在教师中开展“五个一”活动：每天坚持学习一个小时；每周发一篇博客日志；每月坚持读一本书；每月写不少于2000字的读书笔记；每学期力争发表一篇论文（或获奖）。学校在学生中先后开展了“好书伴我成长”读书节系列活动：①“好书大家读”新书推介活动；②“经典童话”故事会；③“科学人文之光照耀心灵”读书演讲比赛；④“我来当主编”读书报评比活动；⑤“书香班级”评比。学校每学期还开展一次经典古诗文、美文的诵读活动，加强古诗文经典诵读校本课程的研究和开发。

3.加强校园网络文化建设。借助教育现代化的“东风”，班级配备了多媒体设备，实现教学技术现代化。此外，学校还配备了专职信息技术教师，认真上好每一节信息技术课，注重从小培养学生计算机操作能力。制作学校网站，构建学校教育资源库，提升学校教育技术现代化水平。

4.营造阳光体育文化，让全体师生健康工作，快乐成长。积极组织教职工体育锻炼活动，培养教职工健康意识，提倡教职工“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的现代健康理念；利用劳动节、教师节、国庆节、元旦节等节假日，工会组织教职工开展定点投篮、乒乓球、自行车慢骑等竞赛活动，积极培育人人参加健身活动的校园文化；保证学生每天有1小时的体育活动和10小时的睡眠；每天的大课间，学校以班级为单位， 以年级为版块，以一个月为一个周期，以踢毽子、跳绳、跳皮筋、打乒乓球、下棋、农家游戏等为活动内容，定活动地点，落实到人，丰富学生的课间生活，增加学生的快乐指数。

5.培育“说普通话、用文明语”的校园语言文化。学校一贯提倡普通话作为校园语言，要求教师上课、与学生家长交流、谈话等活动，必须使用普通话；学生在校内必须使用普通话。提倡使用“请、你好、谢谢、对不起、再见”等十字礼貌用话，不说脏话，粗话。

6.培植制度文化，向管理要效益。深入细致地学习《灌南县教育局教育教学质量综合评估方案》，进一步修改和完善学校教育教学管理制度；完善教学评价管理体系，充分发挥评价的导向功能；不断完善学生评价体系，积极探索多元评价的方式和途径。

7.营建宿舍环境文化。在学生宿舍墙壁上开辟学生精美的书画作品栏，张贴名家名言和学生自己的格言警句，引导学生用自己的巧手布置自己的“家”，使每间宿舍都有自己的特色，形成个性鲜明的宿舍文化，提升宿舍文化的品位。

二、把校园环境建设作为突破口，努力营造整洁、绿色环保，宜人育人的教育环境

1.校园净化。多年来我校努力提高学校外部环境。学校每年利用暑假，对校舍及其有关设施进行了一次全面维修和粉刷；对部分已老化的电线线路进行重新布线；对一些破损的路段进行硬化。做到办公室、宿舍、食堂、厕所等生活设施全部符合卫生标准，加强对学生的劳动习惯、卫生习惯的养成教育，坚持天天保洁、一日两拖、每周一大扫的制度，利用每周一的升旗仪式进行卫生流动红旗的颁发。

2.校园美化。校园建设布局合理，区域分明，错落有致，美观大方；学校的各种校牌制作规范精致，在走廊过道和不同功能室内，分别饰以与环境相协调的文化布置；学校既要求统一进行教室布置，又提倡各班级适当创新；教师办公室做到布置优雅大方、整洁卫生、富有文化气息。

3.校园绿化。历年来，学校十分注重校园绿化的设计、规划工作，努力提高绿化的文化品位，创建省市绿色学校。学校绿化面积15156平方米，覆盖率高达56.16%。学校在校园绿化过程中，力求做到富有层次感、艺术性和观赏性。

三、把校园文化活动作为校园文化建设工作的主要载体

1.利用各种节庆日、纪念日举行各种主题教育活动。如迎新春文艺会演、三月学雷锋活动、五一劳动节的拔河、跳绳、乒乓球比赛、中秋节住校生赏月晚会、“六一”校园文化艺术节等。

2.根据学生的特长和兴趣，学校组织了书画、乒乓球、舞蹈、电脑、英语会话等社团，聘请相应的教师担任指导教师，积极开展多种文化活动等。

3.充分发挥各种学生集会的教育作用。每次集会安全有序，每层教学楼的楼梯拐角处，安排学校领导和“红领巾监督岗”执勤。注重每周一升旗仪式的教育作用，极大地激发了全校师生的爱国热情。

4.强化德育。德育工作中，学校坚持以生为本，面向全体，培养学生群体优良学风，努力提高学生个体的学习质量，培养学生刻苦学习的意志品质，拓展学生的思维空间，焕发学生的良好精神面貌，着重培养学生的养成教育、行为习惯和个性发展。此外，学校还关注学生的成长过程，在生活上、思想上、学习上、活动上给予全方位的关爱。

步入新东小学，你会看到教学楼巍然矗立，草坪绿色如茵，苍翠的松柏，葱绿的果树、刺梅点缀其间，富有深厚文化底蕴的国槐、竹文化长廊……校容校貌优美大方，景色宜人，生机盎然。近年来，学校紧紧抓住“文化建设和素质教育”这个工作重点，围绕“促进人的全面发展，终身发展，和谐发展”这个目标，从高从严，从真从美，全方位提高了学校品位，取得了喜人成绩。先后成为全国“实施素质教育先进单位”“新教育实验先进学校”“省和谐教育实验先进学校”“市实验小学”“一级学校”“百佳校园”“县十佳校园”“巾帼文明示范岗”等，在以校园文化建设为契机、全面推进素质教育和全面提高教育质量的现代化特色办学之路上迈出了可喜的一步。