浅议高校教师职业压力

时间:2022-08-30 08:11:33

浅议高校教师职业压力

摘要:随着教育改革的深入和社会的不断进步,高校教师承受的职业压力日益增大,心里压力已不堪重负。本文主要探讨了高校教师职业压力形成原因和解决对策。

关键词:高校教师 职业压力 原因 方法

在提高大学教学质量方面,优秀的高校教师能够充分发挥主观能动性,保证良好的教学质量,起到了核心作用,但近几年来,由于社会的不断发展,教育改革进行,高校教师的职业压力日益凸显。来自各方面的压力严重困扰着教师的身心健康。

一、造成高校教师职业压力的原因

(一)客观方面

第一、教师在人们心目中一直都是知识文化的象征,尤其是高校教师,而教师在享有社会声誉的同时也承受着巨大压力。正是由于教师在公众心目中形成的那种为人师表,学识渊博、有教养的这种印象,使的社会对教师抱有绝对的、完全的希望,而这在一定程度上对教师造成了心理上的压力。

第二、由于高等教育的改革,现代高校教师和学生的关系悄悄发生了变化。具体体现在学生成为高等教育的主体,造成了部分学生心理上的变化,认为教师就是一个打工者,颠覆了传统的一种师生关系,许多教师辛辛苦苦备课、上课、批改作业,却往往得不到学生的理解和支持,而这种颠覆也给高校教师带来了很大的心理压力。

第三、随着科学技术的发展进步,现代教育介体日新月异,不断更新的现代教育技术给高校教师带来了学习上的压力,所以教师必须紧跟时代步伐,学习新知识,然而网络的高速发展,使的教师已不是学生获取知识的唯一通道,教师的权威性正在丧失,社会作用也收到了严峻的考验。

第四、随着高校的不断扩招和高校改革的深入,教师一方面要承担繁重的教学任务,另一方面要求采取多样化的教学方法,提高教学质量,这种超负荷的工作量压的教师身心疲惫。

第五、目前,很多高校对教师除了教学、人事管理外,还对教师科研学术、授课任务、课题研究等方面作了明确规定,并以此与职称评审挂钩。对于教师来说,就意味着每年在承担大量的教学任务的同时,还要在一定级别的期刊或杂志上发表一定数量的学术论文,并进行课题研究,而有些院校在职称评审、晋升职务、课题研究的安排上要论资排辈,这种现象造成了学术科研上的被动,特别给年青教师带来了巨大的心理压力。

(二)主观方面

第一、人际关系是教师互相交流、沟通的重要手段。良好的人际关系是工作生活进行的顺不顺利,幸不幸福的重要决定因素。高校中人际关系盘根错节,相当复杂。同事之间的激烈竞争,使得同事之间相互疏远,冷漠;不健全的考核方式使得教师与领导之间关系不和;教师与学生之间沟通不多,得不到学生的尊重、理解和支持,这些都很大程度的影响了教师的工作效率,成为教师工作压力的重要来源。

第二、个人承受能力不同。部分教师把压力看为成功的垫脚石,化压力为动力。而另一部分教师承受不起压力,把它看的很重,比如教师自己认为是一名好教师,能得到广大学生的欢迎,实际学生不喜欢他,那么他就会产生非常大的心里压力,导致工作不积极,难以承担教学任务,这样很容易被压力打倒。

第三、不善于缓解压力。有些高校教师,尤其是年轻教师不善于心理调节,他们会认为高校不适合他们发展,薪水太低,环境太差,而又缺乏上级领导的关心,同事间的同情和理解,往往会给自己增添不必要的压力。

二、解决高校教师职业压力的有效方法

(一)社会层面

社会应以正确的眼光看待教师,发扬尊师重教的传统美德。高校教师教学科研任务重,时间紧,社会不能一味的提高对教师的要求,而应当提高教师的社会地位,加大对教师的物质奖励,谅解教学过程中存在的不足,为教师创造一个宽松愉快的空间。

(二)学校层面

第一、以人为本 尊师重教。

在“以人为本”的理念下,高校管理活动要围绕教师社会地位,发展贡献展开,加强以教师为本的理念的宣传,明确教师的主人翁地位,把教师的个人发展目标与学校整体发展结合起来,加大对教师的物质和精神支持,改善生活待遇。学校各级领导要深入关心爱护一线教师,及时了解解决教师工作生活中遇到的困难,有利于激发教师的工作热情,形成凝聚力。

第二、“感情有着极大的鼓舞力量”。学校应该加强校园文化建设,让教师感受到学校对他们的关心,这样在教师传播科学知识的同时,与领导、同事、学生形成良好的人际关系,让教师感到有一种归属感。

第三、改善教师办公条件。一是要创造良好的办公氛围,让教师没有后顾之忧,专心上好每一堂课;二是营造自由的学术气氛,有利于形成融洽的人际关系;三是改善办公和教学硬件,不让设备问题出现在教学中。

(三)自身层面

第一、高校教师要勇于直面现实压力,提高自己的心里调节能力,面对压力时稳住心态,做出判断,并采取积极地缓解压力的行动,发挥自身优点,有效地安排时间,提高工作效率,多进行体育锻炼,劳逸结合。

第二、建立良好的人际关系。人际关系的好坏关系影响一个人的心里健康,教师之间相互沟通不仅能够缓解工作带来的压力,还能够交流教学经验,起到互补的作用,这样能够在工作中得到更多有效地帮助,顺利的完成工作。在生活遇到困难时,良好的人际关系还可以帮助陷入困境的人,使他们尽快的走出困难。

高校教师的职业压力普遍存在于各高校中,处理好这一问题,对教师的心理健康,良好的教学质量有着深远影响。因此,我们应该共同努力,构建一个和谐稳定的工作环境,为教师教学做好保障工作。

参考文献:

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