与韩荆州书

白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声誉十倍。所以龙蟠凤逸①之士，皆欲收名定价于君侯。君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂。使白得颖脱而出，即其人焉。

白，陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章。历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉!

君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言。倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶!

昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明；既下车，又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律。入为秘书郎；中间崔宗之、房、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏、白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯。

且人非尧、舜，谁能尽善?白谟猷筹画，安能自矜?至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听，恐雕虫小技。不合大人。若赐观刍荛。请给纸圣，兼之书人。然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸推下流，大开奖饰，唯君侯图之!

(节选自《古代散文鉴赏》，有删节)

【注释】

龙蟠凤逸：喻贤人在野或屈居下位。

畴曩：往日。

制作：指文章著述。

侔：相等，齐同。

【赏析】

《与韩荆州书》是唐玄宗开元二十二年(734)，李白在襄阳时写给荆州长史韩朝宗的一封请求引荐的信。此信表现出李白具有远大的政治抱负，迫切希望得到展示才能的机会，但写得不亢不卑，豪气如山。是千古传诵的佳篇。此文的特色，可以用“气势”两个字来概括，文贵乎情，而情发于中，此文就如同他的诗一样，抛开一切清规戒律，以其天才大胆的勇气、直率而又真诚的豪情书写了自己的思想。全文在写作艺术上的特点是顿挫跌宕，起伏照应，由古及今，意在言外，发人深思。

【练习】

1　对加点词解释不当的一项是( )

A　十五好剑术，遍干诸侯 干：谒，对人有所求而请见

B　三十成文章，历抵卿相 抵：到达

C　未下车即辟苟慈明 车：到任

D　庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门 庶：副词，表示可能或期望

2　下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )

A　何令人之景慕 徐公何能及君也

B　愿君侯不以富贵而骄之 以天下之美为尽在己

C　则欲尘秽视听 此则岳阳楼之大观也

D　若赐观刍荛 若人前为寿

3　全部是表现李白表白自己才干的一组是( )

①笔参造化，学究天人

②白，陇西布衣，流落楚汉

③十五好剑术

④三十成文章

⑤王公大人，许与气义 ⑥请日试万言，倚马可待

A　①②③④ B　③④⑤⑥ C　①③⑤⑥ D　②④⑤⑥

4　下面对原文的理解分析不正确的一项是( )

A　本文是一篇干谒之作，因为韩荆州善于发现人才而引起李白的倾慕，李白希望凭着自己的才干获得对方的接见和称誉。

B　李白介绍自己的经历与才能时，不但在内容上显得清雄刚健、壮气宏声，而且文辞干练而富有节奏。掷地作响。

C　李白在信中对韩荆州的文章大加称颂，但又不亢不卑，毫无媚态，充满自信。文句骈散并用，长短错落，读来颇有气盛言宜之感。

D　李白才情很高，在自荐信中抒发了雄心壮志遭受压抑的痛苦。表达了对权贵的蔑视，但不免流露出一些狂傲之气，让人感到不好接受。

5　把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

①君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。(4分)

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②而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶!(3分)

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③或以才名见知，或以清白见赏。(3分) 　_________________________________________________________________

【参考答案】

1　B(抵：拜谒，进见，接触到)

2　A(A，何：副词，表反问，怎么；B，以：连词，因为；动词，认为；c，则：连词，却；副词，表判断，就是；D，若：连词，如果；代词，你)

3　B(①是评价韩荆州：②是李白自叙身世、遭际)

4　D(“表达了对权贵的蔑视，流露出狂傲之气”，文中并未提及)

5

①但愿您不会因自己富贵而傲慢待人，不因他们微贱而轻视他们，那么您众多的宾客中便会出现毛遂那样的奇才。假使我能有机会显露才干，我就是毛遂那样的人啊

②那您何必爱情庭阶前区区一尺之地。使我不能扬眉吐气、气宇昂扬于青云上呢!

③有的因才干名声被您知晓，有的因操行清白受您赏识。