国企会计人员教育培训的重要性分析

[摘 要]会计人员对于企业的发展起到决定性作用，包括国有企业；目前，国企会计人员存在教育素质低的问题；随着教育体制的改革使教育体制逐渐完善化。国企会计人员必须进行教育培训，增加人员教育素质，提高综合能力，促进国企经济的发展。为了使用社会经济的发展，使国有企业全面发展，职工素质的提升以适应综合各国力的发展。为了国企建设中现代化建设的需要；为了国企发展中，对于人才队伍的需求；为了国企中发展中，符合国家规范等等。要求国企必须进行会计教育培训。

[关键词]会计人员；培训；国企；重要性

中图分类号：F23 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）05-0312-01

前言

国企中会计管理是企业的核心，会计人员的教育素质的改善需要企业全力配合。本文经过教育培训进行探讨，分析了其对国企的影响及作用。经分析，探讨了国企会计人员教育培训工作中中存在的不利因素对国企发展的制约。一些国企为了追求经济发展而忽略会计人员的教育培训、使培训内容简单、管理系统及培训资源严重缺乏。根据对各种影响因素的分析，并针对会计人员的培训工作对于国企的重要意义，国企必须进行会计人员教育培训工作、制定培训方案。文章经过对国企中对于会计人员的培训工作的重要作用，分析了其中存在的问题提出了解决方案。

1 国企会计人员教育培训工作重要性和必要性

1.1 适应全球经济一体化和社会经济发展的需要

国际一体化趋势逐渐加深，各国经济不断发展，市场竞争越来越激烈。国企在根据国际规范下，进行经济体制的改革与创新，使国有企业不断发展壮大。但是，国企中仍然存在一些不利因素制约国企的快速发展；会计人员在国企发展中起到重要的作用，资金的良好分配及调动、资金收入与支出的明细、企业各级人员的资金管理等情况，都需要会计人员进行科学、有序的管理。因此，会计人员教育培训工作尤为重要，不仅为了增加会计人员的综合素质而设立，同时也为了提高企业职工整体素质，增强专业性，使人才得到有效利用。国企通过对于教育课程的设立，能够为企业培养具有优秀素质与专业技术的人才，为企业的可持续发展做了基础保障。

1.2 国企深化改革，建立现代企业制度的需要。

国企改革就是要建立现代企业制度，现代企业制度下，企业形式多样化，会计主体多元化，企业会计管理工作要不断适应现代企业制度需要，由传统的核算型向经营管理型转变，由传统手工方法向现代化和网络化转变，由事后核算向事前预测、事中控制和事后核算相结合的模式转变，企业对会计人员的职业技能要求越来越高。随着国企发展集团化、国际化，会计业务领域不断拓展，在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下，要求会计人员具有较高的综合素质和创新能力，必须通过培训，培养讲政治、懂业务、熟悉国际规则的符合型人才，积极参与企业经营管理。

1.3 国企会计人员增强综合素质，改善队伍结构需要。

会计工作是专业性和技术性很强的工作，国企会计人员综合素质直接关系到会计信息质量，企业内部管理，市场经济秩序和社会公众利益等各方面。为此，国企会计人员应具备较高的政治素质，较强的市场经济意识，合理的知识结构和较高的职业道德。只有通过培训不断更新知识结构，才能进一步增强综合素质，进而不断优化队伍结构，为企业的发展出谋划策。

2 国企会计人员教育培训工作存在的问题

2.1对教育培训工作重要性和必要性认识不足，重视不够

（1）企业管理者观念滞后，对会计人员教育培训工作热情不足。借口人手少工作忙，在培训时间安排、人员抽调等方面不愿投入，没有把会计人员培训列入整体人才资源开发规划。（2）企业会计人员对教育培训工作存在认识误区，不愿参加培训。缺乏参加教育培训的积极性和主动性。

2.2培训形式单一、培训内容缺乏针对性和层次性、培训效果不佳

培训形式单调、教学方法传统、教学手段落后。国企会计人员教育培训主要采取集中组织、大课堂面授，缺少现代技术辅助教学，教师与学员间缺少互动交流，影响了培训效果。

2.3教育培训资源匮乏，师资队伍建设需要加强

国企培训基地、培训设施因培训经费问题得不到有效改善。企业内部培训师缺乏专业水平，培训管理人员缺乏组织培训能力，兼职教师队伍积极性不高。内部培训教师由于对会计实务接触不多，对某些内容的理解不深入、不到位，很多问题说不清、讲不透。外请教师因种种原因，有时讲授的内容有所保留，实质性的问题很少涉及，不能从根本上解决国企会计人员在日常工作中遇到的疑难问题，加之缺乏教学经验，很难调动学员的积极性，培训效果受到很大影响。

3 提高国企会计人员教育培训工作措施

3.1 转变观念，构建国企会计人员教育培训长效机制。

（1）企业领导必须转变观念，高度重视对会计人员教育培训工作。要以强烈的责任感、使命感和紧迫感，抓好会计人员教育培训工作，给予必要的经费投入和时间安排，保障会计教育培训工作持续、有序开展，为企业战略发展提供人力资源保障。培训组织管理者要结合实际并兼顾长远发展，合理地规划培训内容，定期组织会计人员开展专业知识和相关知识的学习，要以职业技能培训、职业资格培训、学历学位教育、继续教育为主要内容，建立健全管理、培训、考核、评价制度，构建企业会计教育培训长效机制。（2）企业会计人员要提高认识，真正理解教育培训意义，激发参加教育培训热情，树立继续学习和终身学习观念，变“要我学”为“我要学”，合理处理工学矛盾，培养学习的自主性。（3）培养学习文化，营造团队学习氛围。营造分享探讨的文化氛围，推进学习型班组、学习型企业建设。通过不断强化自我超越、建立共同愿景、改善心智模式、资源共享，团队学习和系统思考等修炼，实现学习工作化和工作学习化，以员工的发展促进企业的发展。

3.2 加强培训管理，提高国企会计人员教育培训质量。

（1）改进教育培训形式和方式。实现集中培训与网络教育培训相结合，促进培训教育与学历教育、高等教育相互衔接、相互促进。（2）注重教育培训对象的层次性。国企会计人员受教育程度不同，学历不同，专业背景不同，存在职级、操作技能、工作水平等差异，培训工作要充分考虑会计人员个体差异。（3）强调教育培训内容的针对性。培训内容既要体现前瞻性、全面性、新颖性和宽泛性，又要根据不同对象体现针对性。

3.3 加强师资队伍建设，建立培训保障机制。

（1）加强师资队伍建设，提高教学质量。采取有效措施提高各类授课人员的积极性，进一步提高教学质量和培训效果。（2）建立培训保障机制，提高培训质量。国企会计人员培训工作要紧密结合企业发展和员工需求，与员工职业生涯发展规划和企业绩效管理有机结合起来，做到强牵引。

经过对国企现状的分析，面对国际激烈的长竞争，我国国企必须在保证其噶张的同时注重全面发展。会计人员对于国企的发展有着重要的意义，因此，国企必须设立会计人员教育培训机构，丰富培训资源库。加大培训力度、实现全企业的全员培训，增强各级人员的综合素质；提高人员专业能力，为资金的管理及维护起到基础保障作用。培训机构的设立，必须在培训体制下进行，保证培训的质量，增加培训专业人员。在培训过程中，及时发展各人员的优缺点，进行深入培训。使培训具有高效性、科学性。从而提高国企资本的有效管理以及会计人员教育素质的提高。保证了国企会计部门的有序性以及资本的安全性，促进企业高效发展。

参考文献

[1] 张宏许.我国管理会计建设的探索与思考[J].中小企业管理与科技（下旬刊）.2011（05）.

[2] 高志蕊.我国国企会计信息质量的现状及原因分析[J].现代商业.2010（02）.