山东省高考作文浅析

山东高考自实行自主命题以来，在作文命题方面一直进行着有益的尝试和探索，稳中求胜，守正出新，2005年话题作文“双赢的智慧”，2006年的材料作文以雷抒雁诗歌《星星》为写作材料，成功实现了从国家卷到山东卷的平稳过渡，２０07年的话题作文“时间不会使记忆风化”比较充分的体现了新课程的性质和基本理念，２０08年的话题作文“春来草自青”在体现新课程性质和理念方面又有了新的提升。２０09年作文不再以话题作文的形式，而是直接要求以“见证”为题进行写作，缩小了对考生思维的限制，使考生更加容易掌握方向、确定立意。而2010年作文根据列夫・托尔斯泰的一句话：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是有光明和阴影构成的。下面我就２０08――２０10年三年的高考作一个简单的分析。

２０08年的高考作文题目是“春来草自青”，该题目特点是：

一、命题简洁，没有太多的材料干扰和局限。

二、话题是比喻式的，审题立意空间大。

三、不偏不怪，只要是认真审读“春来草自青”这五个字，就不难理出写作思路。

四、话题有较强的抒情意味，便于启发学生展示文采。

我认为可以从以下两点来切入：第一点：把握“春来”和“草自青”两者的因果关系。正是因为春天的到来，才使万物复苏、百花盛开、小草吐绿变青。小草经过严寒的冬天，受到过摧残、伤害，经历过磨难，可能面目全非，但是，春天一到，芳草碧天涯。第二点：找到适当的本体。因为该命题是比喻式的，纯写春天和小草，文章会太浅，没有什么新意，缺乏深刻性。在选材上，可以根据“春天”和“小草”的因果关系，找到适当的能反映两者因果关系的本体，就能够写出较好的文章。例如：“功到自然成”“是爱使他重新走上正确道路”都是比较好的题目。

从具体写作看，本作文角度可大可小，小者写自己的感慨，大者可写一个民族甚至人类的变化，思考那些引起重大历史变化的历史事件的意义。总之，强调好两者的因果关系是非常重要的。

在审题时，可抓住话题中“春”代表着希望和机遇，“草”表面上是弱势的，但“草”的绿了代表了希望，只要我们坚持到底，就一定有希望，“自”则有顽强追求的意味，“青”描述的是一种结果，可以理解为成功了或者目标实现了

基于以上几点，考生可从以下几方面入手：

1.结合时事，谈自然之力的不可抗拒，例如汶川大地震的突然而至。但不可只停留在此点上，通过全国人民对汶川地震的关注，各种英雄人物事迹的介绍，来说明在党和政府的正确领导下，我们必定能战胜灾害，这也是一种“春来草自青”的意义。

2.结合自身谈感悟，例如青少年时期的心理和对童年的怀念。那些迷茫和伤感都是暂时的。通过各种事例来展现对未来的希望和美好憧憬。毕竟人的成长是不可抗拒的。此类文切忌空洞乏味的抒情，需以事件切入。

3.通过某些自然景色来抒发积极向上，崇尚自然的感悟，转化写景文，以物言志。

4.阅读积累较多的考生，还可以就“春来草自青”的意义写一篇议论文，直接阐述自己的人生观与价值观。总之，此话题的发散空间很大，但务必注意挖掘其内在的含义，并结合自身实际渗透进作文的内容之中。

２０09年的高考作文《见证》命题出发点非常明确：与2008年的题目相比，降低了审题难度，有利于推进山东省素质教育的改革；加强作文与生活的联系，引导学生观察生活、阅读社会、思考身边发生的重大社会现象，为高中作文教学指明了方向；倡导学生有个性的表达，命题非常有层次，不同程度的学生都有话可说，与新课程改革的理念非常吻合。

《见证》这个题目可以这样理解：“见”看见或经历；“证”证明。因此这个题目写成记叙文或议论文最好。如果写成记叙文，重点在“见”的记叙，“证”只是作为文章的画龙点睛之笔；如果写成议论文，重点在“证”，论述证明，“见”只作为材料或论据的一部分。因此，高考要求“文体特征鲜明”就表现在这里。

如果对这个题目还是理解不透，那么所给的那段材料表述十分清楚，既解释什么是“见证”，又指出写作的范围。这段材料共两句话。第一句是解释“见证”这个词的含义。我们可写“见证人生的悲喜”，“见证社会的变迁”。而“见证”人生的悲喜、社会的变迁；及历史进程的对象，既可以是人，也可以是物。我们即可写现实人生，也可追溯历史人物或事件。可大可小，大到神七、奥运、汶川地震，小到我们可以写皱纹见证母亲辛劳的付出，手机见证了人与人之间沟通方式的转变，门的变迁见证了城市人际关系的亲疏……我们这一批学子见证了山东由应试教育向素质教育的回归等，此外像三鹿奶粉事件，流行的网络用语，例如“打酱油的”“做俯卧撑”“我是北京来的”“宅男宅女”等或许都是我们民族心理或意识形态发展的某种见证。总之，从社会热点角度可写的东西应该有很多，但一定要统一在一个主题之下。

2010年作文是引用列夫・托尔斯泰的一句话，根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。“尊重个性、理性、开放性，关注情感、态度、价值观”仍是山东高考作文命题的走向。

高考作文作为一个检验学生的综合性题目，需要最大限度的体现考生的综合素质。在出题者的心目中，善于观察生活和对周边的事物有所感悟是素质的一大体现，调研近三年的高考作文题目，常考的角度如下：人生哲理，人与自然，人文关怀。

1.近几年高考作文结合时事说事。历年高考作文都会把时事融入命题当中，因此在紧张的学习中适当关注时事是必须的。

2.近几年高考作文重视人文关怀。高考作文在一定程度上体现了中国教育对学生的期望，近几年的作文逐渐从以前的大理想大道理转向细腻的人文关怀，提倡人文精神，引导学生对自身的思考，学会辩证的思维，学会从国家意识和忧患意识提升思维品质。

3.近几年高考作文体型：稳中求变。从上面的分析可以看出，话题作文正在淡化，材料作文、命题作文相对稳定。虽然各地命题存在一定的延续性，但命题形式“稳中求变”是今后的命题趋势。