教会孩子分享是给他最好的新年礼物

我们的宠爱给丫丫带来了麻烦

我家的丫丫已经4岁半了，活泼好动很是可爱。她一直由我们老两口带，几有好吃的、好玩的，我们第一个想到的就是给丫丫。可是，最近我们发现，丫丫变得闷阎不乐。一闸老师才知道，丫丫什么都要一个人独享，小朋友都不肯和她玩，在幼儿园被孤立了。唉，我们听了又伤心又着急，平时的宠爱有加，却给丫丫的成长道路带来了障碍。现在我们该怎么做呢?

专家告诉你：

小心!过分的宠爱会让他变得自私

虽然在家里爷爷奶奶能宠着第三代，纵容他们的独享意识。但是，他们踏上社会后可没人会样样顺着他们的心思。学会分享是他们将来步入社会的必修课。然而，分享意识不是与生俱来的，因此，从自我为中心的想当然，到懂得分享是一种快乐，他需要你更多的指导。

新年是教分享的好时机

要教会他分享不能靠说教，而是要靠熏陶和示范。因此，最重要的是在生活中，在与人相处中，潜移默化地用言行教导他。而新年是走亲访友的聚会高峰期，与同龄的表兄妹玩耍、向长辈拜年，这些都是让他们体会分享的乐趣，进而学会主动分享的好时机。

让他一起参与这些分享时刻吧!

分享时刻一：新年购物时爷爷奶奶不经意的过度关怀：

爷爷奶奶总是等孙子买够了，才想到买自己的。如果孩子这时说不想逛了，他们便体谅道：“回家吧，咱们的什么时候买都行。”

你可以这样试一试：

逛街前，问他：你知道爷爷奶奶最喜欢什么新年礼物吗?进店后，派给他小任务：帮奶奶找找女装柜台在哪里?或是请他当小参谋：奶奶穿哪件大衣更好看?

这样一来，他就不会只想着自己，还会考虑到家人的需要了。

分享时刻二：收到红包、水果篮，好吃点心时

爷爷奶奶不经意的过度关怀：

新年收到水果篮、点心时，小孩子总忍不住拆开包装，挑自己喜欢的攥在手里，自顾自地享用起来。这时，更有爷爷奶奶一旁纵容：“宝宝，我给你先挑个好的。”

你可以这样试一试：

问他：宝宝看看水果篮里有些什么，给大家挑几个好吃的水果拿过来吧。或者给他派个小任务：宝宝，把点心端上来给大家吃吧。

拿压岁钱也是孩子们喜欢的传统节目。只要添个小细节，让孩子从中体会到分享的含义。如在新年前和他讨论，准备哪些礼物给来客，在收到红包时，鼓励他把礼物递上去。

分享时刻三：吃年夜饭、聚餐时

爷爷奶奶不经意的过度关怀：

吃年夜饭时，一旦有好菜上桌，爷爷奶奶首先给孩子夹一筷子，并把菜移到他们面前。

要是轮到孩子给他们夹好菜，则违心地表示：“我不喜欢吃这个。别费心思给我夹菜了，你自己快吃吧。”

你可以这样试一试：

孩子最爱模仿，看到你给他夹菜，也会想到给你夹，这时，千万别拒绝他想与你分享的好意。就算你真的不喜欢这道菜，也要夸他一句：“宝宝，真懂事呀。”然后高兴地吃上一口。

同时，你还可以利用风俗启发他。例如，中国人上鱼时，要长者先动筷。于是，你借机开导他：宝宝，上鱼了，你想想，现在该让谁先吃呀?让他学着排先后顺序。分享时刻四：和兄弟姐妹玩耍时

爷爷奶奶不经意的过度关怀：

新年里，小孩子常为了玩具争吵。这时，爷爷奶奶出面了：“咱们玩自个儿的。”或是“到奶奶这儿来，别和他们玩了。”然而，这剥夺了他在游戏中体会分享的快乐。

你可以这样试一试：

两三岁的孩子喜欢拿着玩具一个人玩，因此，对于这样的孩子，最好给他们一人一个玩具。事先告诉他：今天有小朋友来玩，帮奶奶想想，要大家都玩得开心该怎么办?或是告诉他：宝宝，我们今天玩个游戏，每人选一件玩具，奶奶数到10时，大家交换玩具再继续玩，怎么样?

如果遇到五六岁的孩子为玩具争执，你可以先等一等，给孩子自己解决问题的时间，实在闹得厉害，再出面调解，事后再用“三个和尚”、“孔融让梨”等故事教育孩子。

专家特别提示：不要强迫他分享

对于分享，我们更多的是长期引导与示范，但对三岁以下的孩子不愿拿出东西与人分享时，不要强迫他们。因为这个年龄段的孩子在与他人交往中带有明显的自我为中心的倾向，直到三岁以后，他们才会逐步建立他人意识。