移动学习研究现状给特殊教育的启示

时间:2022-08-25 06:03:11

移动学习研究现状给特殊教育的启示

摘 要:经过十几年发展的移动学习,已经成为国内外教育技术领域的核心研究课题。移动学习成为主流必将在各教育领域得到广泛应

>> 特殊教育中的几点启示 来自“特殊教育”的启示 中外特殊教育现状的比较研究 特殊教育教师自我认知的现状研究 想象群际接触的研究及对我国特殊教育的启示 符号互动理论对特殊教育的启示 香港特殊教育的发展与启示 对特殊教育办学的启示与思考 特殊教育儿童的教育现状以及社会福利调查研究 中国特殊教育发展现状研究 基于平板电脑的特殊教育软件研究与应用现状述评 关于特殊教育现状及发展情况的调查研究 社会福利视角下的残疾儿童特殊教育现状研究 关于特殊教育师资的现状\问题及对策 某特殊教育学校学生学习障碍辅导的个案研究 特殊教育师范生学习倦怠现况及其与专业承诺的关系研究 合作学习在特殊教育中的尝试 学困生的特殊教育 拉萨的特殊教育 特殊学校的特殊教育 常见问题解答 当前所在位置:.

[6]4G百度百科[EB/OL]. .

[8]黄荣怀,Jyrisalomaa.移动学习――理论・现状・趋势[M].北京:科学出版社,2008.3-8.

[9]董世永.4G时代将促使移动化学习得到普及[EB/OL]. http://.cn/live/2014-01/14/content_ 24324519.htm.

[10]顾小清.终身学习视野下的微型移动学习资源建设[M].上海:华东师范大学出版社,2011.

[11]华燕燕,李浩君.移动学习外文期刊文献统计与定量分析研究[J].中国远程教育,2013(2):42-47.

[12]李克东.教育技术学研究方法[M].北京:北京师范大学出版社,2003:51-62.

[13]高宏卿,翟炎杰.基于Hadoop的移动学习模型研究[J].中国电化教育,2011(1):124-128.

[14]杨文阳.终身学习理念下的移动学习框架探究[J].中国远程教育,2013(4):78-82.

[15]王梦如,王小根,陈心仪.移动学习系统设计框架研究[J].中国远程教育,2013(8):79-82.

[16]傅健,杨雪.国内移动学习理论研究与实践十年瞰览[J].中国电化教育,2009(7):36-41.

[17]李伊白.面向新生代农民工的移动学习:现状、需求与发展策略[J].中国远程教育,2010(9):37-42+79.

[18]李浩君,唐杰,邱飞岳,吴亮亮.适应新农村建设需求的移动学习应用模式及影响因素研究[J].中国远程教育,2010(12).

[19]冉敏,安姗.超常儿童移动学习可行性研究[J].中国远程教育,2012(3):89-92.

[20]刘越.云计算综述与移动云计算的应用研究[J]. 信息通信技术,2010,4(2) :14-20.

上一篇:高校实验室信息管理平台构建 下一篇:OA系统中高校电子公文管理探讨