试论高校校园体育文化及其建设

摘要：高校校园体育文化是体育文化的重要组成部分，是校园文化中影响最广泛的、最富有特色的一种文化。文章运用文献资料法和逻辑分析法，就高校校园体育文化的内涵、特点、功能进行了探讨，提出建设高校校园体育文化的新对策，进一步丰富校园文化，促进学生德、智、体、美的全面发展。

关键词：高校体育校园体育文化建设

中图分类号：G807

文献标识码：A

文章编号：1004-5643（ 2015 ）01-0037-02

高校校同体育文化是体育文化的重要组成部分，是校同文化中影响最广泛的、最富有特色的一种文化。高校校同体育文化对学生身心发展、思维观念、学习生活的影响巨大，特别是《全民健身计划纲要》实施以来，更多的师生参与到体育活动中来，因此建设先进的高校校园体育文化尤为重要。笔者将就高校校园体育文化的内涵、特点、功能进行探讨，提出建设高校校园体育文化的新对策，进一步丰富校园文化，促进学生德、智、体、美的全面发展。

1 高校校园体育文化的内涵

随着时代的发展，许多学者对校园体育文化进行了的研究，通过对文献的归纳总结，高校校同体育文化可以理解为：在高校校同这一特定教育环境内的一种文化，是人们在体育活动过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。它是以高校师生及相关人员为载体，通过一系列的体育活动相互作用而营造出的一种特色鲜明的体育文化氛围。高校校同体育文化是通过体育教学、体育健身、体育竞赛、体育设施建设、体育组织管理、体育宣传等形式融入校园文化中而形成的复合性校园文化。

2 高校校园体育文化的特点

2.1先进性

人类文明催生出体育运动，体育运动推动发展先进的文化，而高校是体育文化荟萃的重要场所。高校校园体育文化的先进性表现在它既是高校综合素养教育中一门非常好的课程，同时在高校校同体育文化这个氛围下，学生能与社会保持着密切的联系，使自己能适应现实社会，服务于社会，改造现实社会，实现社会理想，构建更好、更完善的社会动力。

2.2多元性

随着社会的进步，高校校园体育文化越发呈现出其多元性。从各高校体育课教学内容开设情况来看，包括田径、健美操、街舞、体育舞蹈、武术、跆拳道、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳等，几乎囊括绝大部分热门运动项目，内容非常丰富，吸引了更多的学生投入到体育活动中来。从参加体育活动的形式来看，学生可以通过课堂学习、课外活动、竞技比赛等形式进行身体锻炼，以增强身体素质和提高自身综合能力。高校校同体育文化的多元性，可以使学生感受到更浓厚的体育文化氛围，使学生养成经常参与体育锻炼的好习惯，为树立“健康第一”、“终生体育”的思想观念夯实基础。

2.3培育性

不管是传统的高校文化课程还是高校体育课程，它们所营造校同文化的主体都是学生，其“培育性”是由“以人为本”的现代教育理念所决定的。高校校园体育文化在培育高端技能型人才过程中，发挥着十分重要的作用，它对学生的影响是潜移默化的。[1]它能在潜移默化中美化学生的心灵，使其完成理想人格的塑造。在良好的校园体育文化氛围中，能培养学生坚强的意志品质、乐观向上人生态度、强烈的集体荣誉感；它能使学生树立正确的体育观，掌握更多的体育运动知识和方法，为今后参加体育运动锻炼，打下坚实基础。

2.4娱乐性

“寓教于乐”是中同古已有之的教育智慧。[2]娱乐性是高校校同体育文化的重要特征之一。高校各种体育比赛所带来的刺激性、挑战性与宣泄性，不仅能激发学生的潜能，另一方面还能让学生的身心得到放松；而高校艺术表演活动的意境美、编排的创新、现场的感染力，能陶冶学生的情操，提高学生的审美能力，在美中体会善与真；现在很多宣传活动的开展也增添了很多娱乐元素，让学生在参与中以有趣方式获得丰富的信息量。

3 高校校园体育文化的功能

3.1增进身心健康，提高社会适应能力

校同体育文化中的行为文化即是以身体运动为基本的表现形式。[3]经常参加体育锻炼，对提高身心健康水平，以及更好的适应社会有很好的帮助。第一，体育锻炼可以优化与提升人的中枢神经系统，可以让人大脑清晰、思维活跃；第二，体育锻炼可以让人性格活泼开朗，有朝气，活力四射，心情舒畅，消除精神烦恼，促进人体身心和谐健康的发展。第三，体育锻炼能使人的身体更加健美，能增强体质预防疾病，提高适应社会各种复杂环境的能力。

3.2高校校园体育文化的熏陶，促进社会大文化的发展

文化环境是一个使人不断地接受新文化滋养、熏陶、装备的园地。Hl校同体育文化是完成教育培养目标的载体。[3]在高校校园体育文化的熏陶下，能调动学生的积极性、自主性，使学生自己组织校同体育文化活动，吸引更多的高校学生参与其中来，从而使德、智、体、美综合素质都得到全面发展。高校体育文化活动的开展，学生在不断的自我表现、自我管理与自我提高，这个过程也是学生不断社会化的过程；走入社会后把先进的校同体育文化带进社会，促进社会大文化的发展。

3.3满足师生精神需求，享受快乐体育

高校校园体育文化，能让整日忙于教学与科研的教师以及拥有学习压力的学生，精神上得到放松，减少身心的疲惫感。无论是竞技体育活动还是休闲娱乐的体育活动，都有非常浓重的娱乐功能，而这恰恰满足了老师和学生的身体，精神上的需求。在进行体育活动过程中，老师和学生忘记了日常I：作与学习上的压力、枯燥，体验体育活动所带来的快乐，使精神得到放松，情操得到陶冶。

4 高校校园体育文化的建设

4.1建立科学的体育管理制度

高校体育管理制度也是高校校冈体育文化的一个必不可少的组成部分。科学的体育管理制度，有助于校园体育文化的体育发展。校园体育管理制度制定时要集思广益，考虑问题要全面，有效处理体育课堂和课外活动、体育教学和训练、竞技和业余体育活动之问的关系；要有很强的目的性与具体操作性，让人看得懂，且可以根据这些规章制度行事；体育管理制度的导向性，能使校园体育文化更加文明、更加健康的发展。

4.2加强场地设施建设

高校应加强高校校园里与体育有关的建筑物、各种体育场馆、展现体育内容的雕塑乃至以体育文化为核心的宣传栏等的建设。场地设施建设是高校校园体育文化建设的一种外在表现，其融合与展现了人们的丰富多样的科学文化知识、道德思想与聪明才智，展现出人类的思想道德情操、坚强意志、人生观、价值观等众多文化本质，其必定会对学校师生员工有某种潜移默化之影响。所以，各高校应该投入更多的资金，加强场地设施建设，创造条件持续优化与构建良好的学校体育文化氛围。

4.3加强体育文化的宣传力度

高校体育文化的建设，离不开体育文化的宣传工作。可通过以下途径加强宣传度：第一，组织体育知识讲座。通过讲座介绍同内外体育赛事、体育新闻，拓宽学生视野、丰富学生的体育知识；第二，组织体育知识竞赛。通过组织体育知识竞赛提高学生的兴趣与积极性，从而使学生掌握更多的体育知识；第三，运用媒体宣传促进体育文化的渗透。可运用广播电视、刊物杂志、标语、网站等途径渗透体育文化，让师生员工能无处不在的感受到校园体育文化；第四，组织观摩体育比赛。组织学生观赏体育比赛，形式有多种，有录像带、现场直播、现场观摩等。观赏体育比赛有利于提高学生对体育的兴趣，是培养学生热爱体育、热爱生活的重要手段。

4.4重视课外体育活动

重视课外体育活动能调动学生参加体育锻炼的积极性。课外体育活动是开展，它一方面能使学生完成每天的体育锻炼的任务，另一方面义能丰富学生的课余文化生活。

4.5加强学校运动队建设

学校传统项目的运动队在校园体育文化建设中有着非常重要的地位。它是学校对外的一个重要窗口，同时要求全校师生员工具有超强的凝聚力，在建设校园体育文化过程中，充分发挥它的作用。

4.6建设有特色的校园体育文化

各高校的办学条件、师生结构、规模、类型、所处的地理环境气候等存在着差异，因此，在高校校园体育文化的建设过程中，各高校应因地制宜的发展校园体育文化，最终形成自己的传统和特色。

参考文献：

[1]高加良. 论高职校园体育文化特点对学生体育思想的影响[J].科教文化，2012：180.

[2]李一宁.试论校同文化的特点与建设原则[J].科学管理，2011：83-84.

[3]王辉.浅析校同体育文化功能[J].贵州体育科技，2005（8）：65-67.

[4]朱柏宁.校同体育文化探析[J].体育与科学，1999.

[5]吴红胤，侯晓艳.大学校同体育文化的功能与作用研究[J]..湖州职业技术学院学报，2012（1）：31-33.

A Study of College Campus Sports Culture and Its Construction

Cao Dandan

Abstract： The campus sports culture is an important part ofsports culture， which has the most widely influence and is oneof the most distinctive culture on campus. The paper uses the method ofliterature and logic analysis to put forward newmeasures for the construction ofcollege campus sports culture on the basis ofthe study ofthe connotation， characteristics，and functions of college campus sports culture， trying to further enrich the campus culture and promote the students'all-round development， which includes moral， intellectual， physical， and artistic development.Key words： College Campus Sports

campus sport culture

construction