山村留守儿童渴望知识和欢乐

【讲述】

今年夏天，在以往无人问津的黔西县铁石乡的校园里多了一群人的身影——大学生暑期支教志愿者们，而且一来就是两队。

他们来了

“快乐学校”是第一个到达这里的团队，第一天，招生简章往大门上一贴就即刻吸引了80多名同学，此后陆陆续续还来了不少。上午九点，“快乐学校”的第一堂课开始了，王婧抱着一摞资料健步走进教室，但是她的到来并没有让原本吵闹的教室安静多少。于是，她拿出了自己和同学们约定的杀手锏，拍拍黑板，大声喊出：“1，2，3。”台下的同学们异口同声地回应：“安静！”声音清脆而响亮，冲击着每一个人的耳朵，教室里顿时安静了许多。

这是节英语课，主要任务是学习关于家人的英文单词，由于小学班从一年级到六年级的孩子都有，参差不齐，所以王婧在制定课程的时候，倡导“边玩边学”的教学方法，主要是从大多数孩子们的接受和吸收能力考虑。“请问同学们在你们的家里都有哪些人啊？”“爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，姐姐，弟弟，妹妹，哥哥……”这些词语一个接一个冒了出来，此起彼伏。王婧将这些词语一一记录在黑板上并附上对应的英语。

“哈哈哈哈……”课堂上不时传来阵阵欢笑，原来是某个学生“踩到地雷了”，王婧为了让孩子们能够很好地集中注意力念单词，将“妈妈”的这个英文单词设为地雷，王婧从头开始领读，当领读到这个单词的时候，小朋友们跟读的话就是踩到地雷了，就会受到相应的惩罚。2年级高荣杰小朋友今天是第一次来上课，尽管还不认识这里的一个人，同样被逗得哈哈大笑，露出两排洁白的牙齿。

他们也来了

与此同时，就在距离他们接近100米的另一间教室里，还有一群孩子，他们正安安静静地坐在教室里上语文课，他们的老师是来自贵州大学拓荒者志愿服务队的队员们，虽然姗姗来迟，但是凭借着他们前期的3次调研踩点和挨家挨户的宣传，也收到了近80名学生。今天是他们正式上课的第二天。为了锻炼同学们的勇气，老师吕杰勤让同学们站到讲台上做自我介绍，此话一出，孩子们并没有太多的回应，你望望我，我看看你，相互指着对方，窃窃私语，对于这种教学方法，他们还不适应，没有一个人主动走上讲台去。每当她走下讲台走到后面的时候，靠近门的一个黄毛小孩就趁机偷偷地扒开门缝，摇头晃脑地往外看。

老师为了缓解气氛，亲自给同学们做示范，她走上台去，鞠了一躬：“我叫吕杰勤，来自贵州大学，我的爱好是看书，打篮球，乒乓球等，大家以后可以找我玩。”安静了一分钟后，同学们的屁股还只是在板凳上挪动，没有丝毫离开的迹象。一位同学在下面小声地想跟她交谈，却得到一声训斥：“我说过在我的课堂上要讲普通话。”那个孩子双嘴一抿，把头低了下去，不再说话。“那班长先带个头吧。”说罢，台下的一位女孩站了起来，径直走到讲台上，学着老师的样子，深深地鞠了一躬，然后两只手背在身后，轻轻地说：“我叫熊尹宁，我的性格比较内向，我喜欢小动物，很高兴能跟大家成为好朋友。”台下不知在谁的带领下响起了响亮的掌声，小女孩害羞地走下了讲台。

“很好，还有谁愿意上来，让我听见你内心的独白，你们是六年级的同学，是这个学校里的大哥大，要给别人树立榜样，不能让别人看笑话，你们觉得你们能做好吗？”“能！”可是吕杰勤并不满意，“没听见！”“能！”“还有人没张嘴。”“能！”声音似乎要把房顶掀起来，可是这一次的回答同样没有让她满意，“你们不要拖音，要干脆利落一点。”台下的一个小男生终于坐不住了，快步走上讲台，不停地晃动着身体，一个劲儿地把自己并不算长的刘海往后甩，还没开口就引得哄堂大笑，就连老师也被逗乐了。

下课铃声响起了，“下课！”吕杰勤说，“老师再见！”同学们全都齐刷刷地站了起来，扯着嗓子喊道。

孩子们需要的到底是什么？

不论是“快乐学校”还是拓荒者志愿服务队，在家长们看来就是暑假补习班，“他在家整天就知道看电视，而把他送来起码可以学到一点知识。”快乐学校2年级的高荣杰的妈妈特地从钟山乡把孩子送来。据拓荒者志愿服务队的王标说，在他们的队伍中，也有这样的现象：“有一个孩子不愿意来上学，他妈妈就一路把他打过来的，一直打到座位上，坐到座位上时还在哭。”

王婷现在是“快乐学校”的准初一新生，被分到了初中班，懂事的她知道自己的家庭情况不是很好，所以在学习上非常用功。现在的她却在动摇，“一方面，在这边，其他学科都学得很轻松，很开心，但是物理和英语我都听不懂。”听小伙伴们说对面的文化课是具体按照年级来划分的，所以就想去对面看看。据“快乐学校”第三队队长张鹏刚说，自从对面招生以来，出现了很多学生到这边上两天，到那边上两天的情况，其中五年级的李怡原本就是“快乐学校”的一名学生，但是现在的她，每天走进的却是对面的拓荒者志愿服务队。

为了适应孩子们的需求，不论是在哪一支队伍中，我们的教学内容除了涉及语文写作，数学，英语等主课学习外，还包括太极，音乐，舞蹈，美术等在内的兴趣拓展。“快乐学校”王婧的课广受孩子们欢迎，因为她一直以“边玩边学”的方式来教育学生，孩子们可以一边做游戏一边学习知识。

吕杰勤下课后，另外一名老师前来统计下午想上兴趣班的同学，“有双截棍、太极、手语、时装秀、舞蹈、朗诵等。”话音未落，孩子们便蜂拥而上，“我要上双截棍，我要上！”“我可以报两个吗？”那位高高的男老师被紧紧包围着，“不着急，大家排好队，一个一个的来。”

“快乐学校”的操场上，同学们在上武术课，在武术老师吴秋霞的带领下，同学们大展拳脚，伸展着小胳膊小腿，嘴里还不时地吼出“哈！”整齐地比划着老师所教的动作。

殊途同归：都旨在带给孩子们知识和欢乐

在家访的过程中，“快乐学校”的志愿者们对一些家庭情况不是很好的孩子给予力所能及的帮助，比如帮助小学班的刘晓霞把家里坏的灯泡换了，给孩子们和照顾他们的亲人拍一张全家福，给孩子们和在外打工的父母组织一次视频通话等。而拓荒者志愿服务队则是跟希望之星合作，根据实际走访，筛选一些家庭情况不是很好的孩子，帮他们寻找一些爱心人士来资助他们。

“在后期家访的过程中，我们也想和拓荒者那边合作，因为毕竟他们做了8年了，经验要比我们多，我们可以向他们多了解一些当地民情，更好地走进孩子的内心。”张鹏刚说。而拓荒者志愿服务队的队员王标也表示：“我跟张鹏刚本来就是很好的朋友，也很希望可以找个时间跟他交流一下，更好地帮助这些孩子们。