对机械基础教学改革方法的研究

摘要：目前，由于经济的不断发展，工业对机械的应用比较广泛，因此机械技术也是一个热门的学习科目。对于机械基础课程的教学，我们也必须和发展相适应，从学习方法上入手，使学生通过学习，要熟悉和掌握机械基础基本内容的学习。作者通过结合自身，研究出机械基础的课程的一套学习方法，将机械基础的学习达到最好的学习效果。

关键词：机械基础课程教学改革

引言

机械基础的教学日益被重视，我们通过对机械基础课程滋生的特点进行研究，选择适宜的教学方法，通过现代教学手段，带动学生的学习，将学生的兴趣融入教学方法中，加强教学效果。我们在对教学方法改革的同时也在不断的创新，总之为学习效果的提高，以下将主要分析教学方法的改革。

1.分析当前机械基础课程教学方法存在的问题

目前，我国的各工科院校和职工院校，对于机械基础课程的教学都很重视，由于学校的教学条件和教学硬件设施的限制。总的对机械基础课程教学效果不明显，主要由于以下因素影响：

1.1.教师受传统教学模式的影响，缺少创新

大多数的教师重视理论教学为主，由于理论教学的枯燥乏味，导致学生的厌学情绪，从而恶性循环。因此，我们要改变旧观念，不断的学习和充实自身，结合可乘的性质和特点，在教学模式上改进、创新，有效的引起学生的学习兴趣。

1.2.学生应试性学习，学习能力不强

现在大多数的学生主要以应付考试为学习目的，缺少学习的方法和学习能力，在学习的过程中缺乏主动性，需要督促学习，不能独立思考问题，考试选择死记硬背的方法，不能真正的掌握学习内容。由于机械基础课程具有强的实践性，而学生学习方法单一，实践能力差，理论知识掌握不好，导致对机械课程的厌学和不学现。

2.利用现代教学手段，激发学生学习兴趣

2.1.利用教具、模型、挂图等，增加感性认识。利用现有的教具、模型等实物，可以把枯燥高深的理论通过生动、直观的形式充分展现，提高学生的学习兴趣和积极性，使他们带着一种好奇心进入教学中，从而使他们在感性认识的基础上掌握知识要点。

2.2.利用多媒体教学手段激发学习热情。随着各个学校多媒体教室的建立和计算机的普及，利用投影、幻灯机、录像、计算机辅助教学等多媒体手段，使理论教学变得更加生动、形象，进一步调动学生的学习兴趣。教师可以把难点体现得很直观。学生很容易理解和掌握。

2.3.结合生产和生活中的实例来调动学生的积极性。随着职业教育规模的扩大，生源总体素质下降。很多学生文化知识欠缺，对学习缺乏信心，自信心不强，有自卑感，认为将来有个工作就行了。为调动学生的积极性，除了要介绍该课程的重要性与专业课的关系外，还需结合生产和日常生活中的实例来讲授课程的相关知识。

2.改革机械基础课程教学的建议和措施

2.1.采用多样化的教学方法。培养学生学习兴趣

机械基础课程实践性强、覆盖面广，课程讲述的内容与生产实际结合得比较紧密，教师如果只是照本宣科，不与实际相结合，学生学习起来就很难理解，学习的兴趣就会降低，因此，采用多样化的教学方法，将课本上面枯燥的内容生动形象地表达出来，让学生能够理解，才能提高教学的效果，吸引学生学习的兴趣。

2.1.1.直观教学法

传统的抽象的说教的教学方法，往往很难将知识关键点讲得通透。而直观教学法可以将课本上的知识点通过图文并茂、实物演示等多种手段相结合，让知识更加直观，更容易理解和领会。

2.1.2.多媒体形象教学法

随着计算机的快速发展，此技术被广泛的应用于多媒体教学，可以实现高效、生动、便捷的教学模式，最大化的展现教学内容，增加学生的学习掌握度。

2.1.3.一体化互动式教学法

传统的教学模式应得到有效的改革，将理论与实践良好地结合起来，增加在理论中寻找实践契机，在实践中回顾理论知识，互相转化的学习方法。采用一体化互动式教学法，可以激发学生的学习兴趣，提高动手能力，可以起到更好的学习效果。

2.1.4.现场参观教学法

随着国家对机械基础课程教学的重视，近些年学校的教学资源越来越丰富，但是毕竟有许多大型的机械器件只有生产企业在实际生产过程中才会有，学校的机械加工等设备还是很有限的，为了提高学生对大型现代化机械生产设备的认知水平，可以与企业联系安排一次参观教学。

2.2.重视实践教学，提高学生的职业技能

2.2.1.结合课堂教学，培养学生自制教具的能力。学完铰链四杆机构，在学生对四杆机构的运动规律了解以后，利用课余时间，在学生中开展比赛.并且要和其他同学对比，看看哪些同学做得好，同学们的参赛热情很高。制作好以后，请同学在课堂上进行作品演示，然后进行评比。

2.2.2.进行现场参观教学。参观教学可以使学生接触实物，使教学活动和生产实际紧密联系起来，增加学生感性认识，加深对理论知识的理解。同时，参观教学还能使学生受到爱岗敬业、吃苦耐劳等良好的职业道德教育，可谓一举多得。

2.2.3.改革考核和辅导方法，引导学生采取正确学习方式

一方面，老师要改革现有的课程教学考核方法，督促学生认真深入地参与到机械课程学习中去。要改革传统的考核方法，课程的考试成绩可以分为期末考试成绩、课堂作业、平时作业和实验结果四部分，其中期末考试成绩比重较人一些。而且，期末考试内容可以分为两部分进行，一部分针对平时作业、课堂作业和实验结果，另一部分则针对更加专业的专业课知识。这样，可以有效地避免抄袭作业和实验报告以及突袭考试等现象的出现，新的考核方法对提高学生的综合素质有很大的帮助。

3.结语

总而言之，我们可以通过现代的技术将教学进行展示，最大程度的提高教学的兴趣和学习效果，不断的激发学生对机械基础课程的学习兴趣，从最根本上帮助学生们理解、领会所需要掌握的的知识。因此，我么必须从学生的的立场出发，改变教学方法和思路，尽可能将更多的知识传授给学生，更好的体现机械基础课程的效果，为经济的发展献出自身的一份力量，为社会培养出更优秀的接班人。

参考文献：

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