论信息技术在教学中的作用

摘要：信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代，它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响，教育作为全社会的一个重要领域，当然也不例外。目前，教育部已把信息技术课列入必修课范畴，使教育观念与手段的更新成为可能。就在当前形势下如何利用现代信息技术促进教学现代化进行了说明，从一个信息技术课教师的观点出发，简单论述了信息技术在现代教学中的作用。

关键词：信息技术；现代教学；教学质量

中图分类号：G42　文献标识码：A　文章编号：1672-3198(2009)05-0169-01

1　激发学生的求知欲望

在教学中，有些比较难理解的知识或是学生很少见到的事物，只用语言进行描述学生很难理解，如果学生观看形象生动的动画，就能很容易的明白。可以变静态为动态、变抽象为形象、变虚为实。对学生而言，兴趣是最好的老师，是学习的动力之一。每当学生进入多媒体教室的时候，他们的心情往往非常愉快，兴致也很高，他们被周围的环境、先进的教学设备所吸引。教师要将这种兴趣及时引到教学内容上来。效果就会很明显。通过教师的正确引导，加上设置新的教学情景，巧妙引人新课。通过这样巧设新课引入背景，可以激发学生的求知欲。

2　解决教学难点。发挥教学个性

在课件的使用中，利用演示效果解决教学难点，教学成功率将会大大提高。我们可以根据教学需要，利用网络中的信息资源，调用素材库中现存的资料(有影片、音乐、录音、动画、图片等)，帮助我们解决教学难点。另外要进行创造性的教学活动，就必须要有独特的教学风格。我们可以根据自己任教班级的学生情况，或者教材具有的特殊内容制作出有个性的教学课件。如有的学生好动，坐不住，我们就可以在学习过程中运用一些特殊的音响效果，以引起学生的注意。若某一课所涉及的内容趋向专业性，我们就可以调用一批符合教材内容的素材充实进去，使这一课件具有它的独特风格，那么这一节课也肯定是别具一格了。没有个性的课堂教学只是教材的克隆，久而久之，被束缚的就不仅是学生，还有老师自己。

3　有利于理清教学思路，提高教学质量

教师都有这样的经历：思路清晰时，课就上得很顺畅，整节课显得张弛有度，详略得当；当思路不清晰时，就会觉得重难点把握不了。虽然也认真地备了课，也考虑了学生实际，但仍然可能出现上课时无所适从的情况。有了信息技术和多媒体的运用，我们制作好课件再去上课，就能避免以上情况的发生。因为我们是按照备课教案做好课件，所以就能把无所适从的情况消灭在准备阶段。对于我来说。课件则是教学过程的预演，根据课件演示，就能理清自己的教学思路了。在教学中运用信息技术会提高教学效率，教学效率是指在一定的时间内完成了多少的教学任务。提高教学效率就是在特定的时间内能完成更多的教学任务，学生能学到更多的东西。利用多媒体教学，教师可以在传统一节的45分钟时间里，向学生展示内容丰富多彩的教学内容，这些知识不仅仅包括书本上应该掌握的“规定的内容”，而且教师还包括教师为了让学生理解这一节课的内容而补充的、扩展的、课外的知识，虽然这些知识是“辅助”的，但是，学生们正是通过这些扩展的知识加深了对课本知识的理解和掌握，并且可以使学生深深的掌握课本知识，使教学效率大大提高。

4　结语

信息技术的发展给学校提供了各种机遇，给优化教学提供了技术支持，给教育教学带来了深刻的变化。更新了教学手段，教学方法，教学模式，为我们拓展了无限的教学空间，因为应用现代教育技术信息的包容量、增强教学的逻辑思维性、评价教与学的效果，能充分的发挥以学生为主体的个性化教育优势，调动学生学习的积极性，有效地改善学生的学习方式，能更科学的因材施教，提高教育教学质量，为我们进一步应用现代化教育技术打下良好的基础。让信息技术真正成为学生认知、探究的工具，让信息技术在课堂教学中发挥它的积极作用，展示它的独特魅力。