幼儿攻击应对方法研究

摘 要：由于社会的进步，各种电子产品应运而生。智能手机、平板电脑等电子产品正在成为幼儿身边的玩具，促使现在很多幼儿出现攻击，极大地影响了幼儿的身心发展。幼儿攻击已经是幼儿最常见的一种行为问题，如果不引起重视，将来就会影响社会的和谐稳定。

关键词：幼儿；攻击性；教育；应对策略

幼儿攻击是幼儿一种较为常见的行为，对于每一个孩子来说也是一个必经的过程。年龄越小的幼儿攻击越强。那么在生活中我们应该怎么应对幼儿的攻击呢？本文针对幼儿攻击做了简要研究。

一、攻击的概念

攻击是指导致他人出现身体上或者心理上痛苦的有意伤害行为。不同年龄阶段的人表现也大不相同，那么幼儿阶段的攻击又是什么样子呢？依我对身边的幼儿表现，我个人总结了幼儿攻击。幼儿攻击指的是当需求得不到满足，或者自己的权利受到损害时，幼儿出现的身体上的进攻，言语上的攻击等侵犯。主要表现为：打、踢、咬，大声叫嚷，叫喊名字，骂人，暴力，抢走别人的东西等。

二、导致幼儿出现攻击的因素

1.家庭环境的影响

现在的家庭大多数都是一个孩子，孩子一出生就成为整个家庭的中心。大人一般对孩子都是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕热了”的感觉。这就造成孩子骄横、任性、自私，事事“唯我独尊”，以致养成孩子独占、独霸的习惯。在幼儿园和小朋友交往的过程中，如果不如他自己的意思，就很可能发生争玩具、抢座位等攻击。有的父母对孩子攻击不仅不制止，还听之任之，甚至有助长苗头。他们认为，未来社会充满竞争，要使孩子将来在社会上站得住脚，从小就应培养孩子不能吃亏的意识，有时还教孩子：“别人攻击你，你一定要还击”，使孩子从“以牙还牙”发展到欺负弱小。还有的家庭父母工作忙，孩子从小基本由爷爷、姥爷两家老人带，而老人带孩子当孩子不小心摔跤，老人便赶忙说：“都是这条路不好，把我孙子摔倒了。”久而久之，就养成了一种习惯，无论遇到什么不顺心的事，则易怒、发脾气，觉得什么都是别人的不对，没有自己不对的。

2.大众媒介因素的影响

随着电视、电脑的普及，越来越多的幼儿把时间交给了电视和电脑，但是现在的电影电视剧都有许多暴力复仇的镜头，甚至是面向儿童的动画片、卡通片也在宣传着暴力的情绪，有的影视片，打来打去的很多，孩子觉得好玩，无形中就学习一些不好的榜样，还有现在孩子非常喜欢看像《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》《奥特曼・怪兽大战》带打斗的动画片。然而，幼儿分辨是非的能力较差，常常因好奇刺激而模仿，对于孩子产生了不良的影响。

三、对幼儿的攻击的应对方法

1.培养家长良好的教养观念

家长应随时随地规范自己的言行和举止，树立正确的儿童观、发展观、亲子观、成材观等良好的教养观念。同时教师也有责任通过学校家访、家长园地、家长会等形式向家长宣传科学育儿知识，使家长掌握科学育儿的内容原则和方法，提高教养水平，从而减少攻击的发生。

2.正确应对幼儿在生活中的挫折并提高幼儿挫折容忍力

在人际交往中要强调合作而不是竞争，为幼儿创造一个不存在潜在冲突的环境；事先告诉幼儿生活惯例中将要发生的变化；根据幼儿的实际能力来调整幼儿对自身的期望；这样幼儿就会有更多的机会获得成功，从而减少挫折、减少攻击，即教给幼儿如何有效地应对生活中的挫折，使他在一定程度上提高应对挫折的能力。

挫折对每个幼儿来说都是很难避免的，面对同一种挫折，每个幼儿的主观感受又未必相同，形成这种个别差异的原因，主要与个人的挫折容忍力有关。要减少幼儿的攻击，还要从根本上提高幼儿的挫折容忍力。在日常生活中，不妨创设一些情境，让幼儿尝一尝失败的滋味，以锻炼幼儿的心理承受力。

3.幼儿出现攻击时要讲道理，并适当地进行惩罚

幼儿出现攻击时一般都是认识问题，家长要第一时间发现幼儿要有攻击，在攻击发生后及时地讲道理，告诉孩子为什么不能有攻击，以及攻击发生后产生的严重后果。例如，自己家的孩子和别的孩子因为抢一样东西，发生了厮打，有的父母看见这样，就会不分谁对谁错对别的孩子大骂甚至动手打别的孩子，这么下去，幼儿就会养成一种习惯，什么都是别人不对。家长要适时讲道理让幼儿认识到凡事不都是别人不对，自己也有错的时候，要明确攻击是不允许的，当身体或语言攻击发生时，成人必须及时进行干预，帮助幼儿认清并采取合适的行为来达到他们的目的，从而在幼儿心中确立起攻击是不允许的观念。

适当惩罚幼儿的攻击，有助于幼儿树立不管什么样的攻击都要付出代价的概念。惩罚是控制攻击的最常见手段。惩罚时还要注意以下几方面：（1）惩罚要注意尺度，过轻的惩罚不但起不到惩戒的作用，而且还会让幼儿觉得没什么大不了的，反而加重幼儿攻击；过重的惩罚又会让幼儿身心受到很大的打击，阻碍幼儿的身心发展。（2）注意攻击者的个性，对于抑郁质的人不能责之过严，具体问题具体分析。

4.正确地指导幼儿交往技能

平时的生活中，当幼儿发生攻击时，首先应让幼儿把注意力从物质争夺上移开，然后向他们提出要解决的问题。家长引导幼儿诉说，倾听彼此的感受和想法，让幼儿在说清楚自己想法的基础上了解他人的想法，家长要帮助幼儿归纳产生攻击的原因，引导幼儿思考解决冲突的方法，提高幼儿独立协商解决问题的能力。

总之，通过我们的努力一定会减少幼儿的攻击，让祖国的花朵健康快乐地成长。