利用新媒体搭建思政教育新平台

[摘要]新媒体是应科技、经济的开展而呈现的，是社会开展的必然趋向。这就要求我们辅导员要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育个人微信、微博等网络载体，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力。加强网络思想政治教育队伍建设，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。

[关键词]新媒体 辅导员 思政教育

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）08-0187-02

近年来，由手机这个第五媒体引领的新媒体已经成为我们生活中不可缺少的一部分了，大学生更是这个新媒体使用的主力军。新媒体是一把双刃剑，存在着自身的优势，当然也有着不可避免的问题。对正处于身心发展关键期中的大学生，新媒体既能够给他们提供大量的信息资源，丰富他们的生活，同时也对他们的政治立场、价值观念、人生态度、行为方式等方面产生着巨大的影响。新媒体正在悄悄地改变着大学生的学习方式、思想方式和生活方式。21世纪的新媒体时期，如何利用微信、微博等新媒体开展大学生的思想政治教育工作，在这个高度信息化的社会中，如何去应对新媒体带来的机遇和挑战，不只是辅导员面临的新课题，也是目前广大辅导员必须去学习、去开拓的学生工作的新途径。

一、微信、微博等新媒体可以更好的促进辅导员与学生之间的交流

微信作为智能手机的一款通信软件，其使用群体主要集中在18―30岁之间的年轻人。特别是作为“网络一代”而生的“90后”大学生，智能手机已经在他们中间普及，微信已经成为他们与外界交流沟通的主要媒介通信工具。微信一对一的对话形式增强了师生之间的个体思想感情交流深度，这种交流能减少一部分同学在面对辅导员时的不适、为难、直接交流时的造作和遮遮掩掩，多了一分自由与轻松，他们能够经过这种途径向辅导员倾吐心中的不快，和辅导员对等的沟通。微信中的朋友圈功能还为辅导员提供大量的学生在学习、生活、工作中的日常信息，使得辅导员能快速地在微信朋友圈中搜集和了解到所需的学生信息资源，可以及时理解学生的思想，从而采取针对性的措施。也能够应用微信这一平台信息量丰厚、快捷的优势，通过微信这种媒介手腕展开大学生的思想政治教育工作，主动快速地传播正确的思想、理论与政策，为高校学生德育工作提供新的平台。

创建辅导员微博，创新学生管理工作方法。随着信息化社会的来临，传统的思想政治教育方式已经不能适应当代大学生思想政治教育的需要，而微博作为新媒体技术发展的产物，已然成为当代大学生思想政治教育的重要载体，是高校学生管理和思想政治教育创新的新手段。学生们个人的微博可以为辅导员提供一个了解学生思想动态、学生们关注的热点问题和困惑的平台，辅导员能通过这个平台及时对大学生加以引导，未雨绸缪。我们可以通过创建自己的微博，利用超文本链接、网络互动、动态更新的特点，精选并链接全球互联网中最有价值的信息、知识与资源；也可以将我们个人工作过程、生活故事、思想历程、闪现的灵感等及时记录和，通过个人微博及时便捷地将学校、学院的相关通知公告告知学生，便于学生们的学习与生活，引导正确的言论。

二、新媒体文化带给辅导员的新问题

新媒体上丰厚的信息和图文并茂的内容给了大学生一种全新、全方位、多维度的感受，他们能够应用微信、微博等新媒介手腕查阅到所需材料，享用视听文件带来的愉悦。通过同学之间的微信交流，可以宣泄不满的心情，放松压制的身心，转移生活中的注意力，缓解肉体压力，释放感情。通过微博博客、空间等媒介方式，可以了解到大学生眼睛中的世界。但由于大学生心理的不成熟和较差的控制力，使大学生对新媒体产生一种深深的依赖感，这样的依赖会让大学生逐渐沉溺于网络，性格孤僻、心情低沉，远离现实世界。微信、微博等新媒体虚拟现实的特点，严重影响着大学生的人际交往。在新媒体空间中，大学生能够以匿名或者化名的方式与他人交流，不用担忧身份的暴露，说话行为不计结果，缺乏必须的坦诚和信任，进而影响到本人良好人际关系的树立与开展，影响大学生的身心健康。

同新媒体的日益发展速度相比，严厉的网络法律制度和道德标准却落后于这种发展速度，网络的匿名化和海量化让其可信性和客观性大打折扣。面对尚未完整踏入社会的大学生，对甄别信息真伪的能力还不成熟，很容易堕入网络的激流巨涛中而难以自拔，呈现沉浸网络游戏、观看网络色情、网络等复杂的状况。同时，各种消极内容众多，如暴力、拜金主义、色情、吃苦主义等思潮充斥其中，关于大学生而言，他们社会经历缺乏，信息选择能力差，常常分不清真伪，难以抵御不良信息的腐蚀，在世界观、人生观正在树立的关键时期，极易迷失生活和学习的方向。这些不但使大学生迷惑了双眼，迷失了行进的方向，也增加了辅导员工作的难度，给辅导员提出了更高的请求。

三、新媒体文化对辅导员提出的新要求

任何一种事物的产生与开展都有其规律，新媒体亦是如此。固然新媒体的呈现与应用给辅导员工作带来了一定的难度与问题，但辅导员却不能因而唯恐避新媒体不及，而要应时期的开展注重并充沛发挥新媒体的积极作用，应用新媒体的种种优势，遵照新媒体的客观规律，用先进的文化占领新媒体阵地，构筑大学生思想政治教育的新阵地。用大学生喜闻乐见的方式，经过音频、视频等多媒体技术对大学生进行有针对性的宣传和沟通，把科学理论和党的道路方针政策灌输、浸透到大学生头脑中去，寓教于乐；应用新媒体丰厚的信息资源搭建信息平台，依据学生的不同需求，各种信息，竭诚地为大学生提供效劳；应用新媒体快捷的沟通方式，经过手机微信、微博、QQ等增强与学生的交流，及时发现并处理问题，加强师生情感，呵护学生心灵；应用新媒体技术上的共同优势，树立学生管理系统，使大学生的日常管理日益科学化、繁琐化、现代化，使新媒体成为大学生思想政治教育的得力助手。

主动学习网络学问，进步综合素质，顺应时期开展。面对新媒体文化的新形势，高校辅导员不能固守原有的传统交流形式，而要主动学习并运用网络时期的各种媒介手腕、交流载体。博客的对等性、自主性、时效性和共享性等特性，使其成为当代大学生和辅导员促进师生交流的重要渠道，为高校德育工作开拓了新的话语空间。辅导员可以在自己的空间、博客里记下本人的工作日记和对生活的感悟，同时还可以一些事务性的工作信息，如积极分子培训、贫困生评定、寝室卫生情况、奖助学金、就业招聘信息等，使学生们能通过这些新载体轻松及时的了解信息。辅导员也能够在空间、博客上对学生提出的意见或倡议及时做出回应，对学生们普遍关心的问题给予解答，随时掌控学生的思想动态，发现问题要第一时间处置。这平等间的交流，可以使辅导员更好地走入学生的内心，更好地协助他们认识自我，树立自信心。

在《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中，关于努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径中提到了，主动占领网络思想政治教育新阵地的意见。要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。面对新媒体这把双刃剑，辅导员既要让新媒体充分发挥其技术优势，开拓思想道德教育的新天地；同时也要努力提升本人，主动研讨新媒体时期大学生德育工作的规律，关注新媒体与大学生德育工作的关系。总之，应用新媒体展开大学生德育工作是信息时期形势开展的需求。在这个科技化的社会中，辅导员只有运用好现代的信息技术才能使思想政治教育与时俱进，永葆青春与活力。