倒叙,让你的文章更精彩

所谓“倒叙”，是根据表达的需要，把事件的结局或最突出、最精彩的片段提到文前叙述，然后再按事情原来的发展顺序进行叙述。倒叙既能制造悬念，引起读者的阅读兴趣，又能曲折文章的情节，增强情节的生动性，避免叙述的平板和结构的单调，是初中生要掌握的叙述方式之一。

如何运用倒叙手法来构思作文呢？

1.可以把文章中最精彩的部分提到文章开头叙述描写。比如写作《微笑的味道》、《让路》、《有一种声音，在记忆深处》、《告别》等中考作文题，我们就可以把最精彩的部分放在文章开头，然后再追述其前因后果，开篇就有先声夺人之感。

如半江明月的《隐忍的痛，肆意的爱》一文就是一个典型的范例：

医院里。医生瞅了X光片半天，让母亲走两圈。

母亲走得很慢，左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。医生问，这样瘸着多久了？我有些不高兴，一直都这样，哪是瘸呀？

母亲忙说，17岁时上地里干活，跨一个沟坎时闪了一下，就这样了。医生眼镜后的眼珠凸出来，“就这样走了30年？不疼？”父亲说，一直都疼，前两年活重，下地拾棉花，她弯不下腰，就跪着一步一步地挪。

我和弟弟都瞪直了眼睛。医生摇着头，说：“不可能啊。腿骨脱臼了，怎么走呢？”他指着片子说，“你看，腿骨脱出骨巢，偏向一边，骨巢里已长满了厚厚的细胞，都长平了。现在腿是靠着臀部的肉支撑着，上面的肉都磨死了，成硬硬的结块了。即使手术把骨巢刮平，要让骨头重回原位也是不可能了。”

一股深秋的风从窗外吹过，吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发，母亲似乎瑟缩了一下。

医生感叹道：“真是奇迹！你看她全身都变形了，怎么不觉得整个身体都疼呢？”

文章开篇以“抬起、落下、抬起、更深地落下、陷下去”等一系列动词，形象地描绘出母亲走路瘸拐的姿势，并以医生的“奇迹”一语为证做侧面烘托，传神地展现出母亲的隐忍、坚强与伟大。然后文章追述母亲在“我”记忆中扛起了家庭的重担，忙前忙后，老来还日夜都抱着孙子，为了这个家，她把整个生命都在儿女身上，倾注了所有的爱和心血，而毫无怨言，使得文章曲折动人，感人肺腑。

2.可以把事件的结果先写出来，然后再按时间顺序或地点转换叙述事件的过程。比如写作《捡拾幸福》、《渐入佳境》等中考作文题，我们就可采用此种方式，会使文章波澜起伏，引人入胜。

如丁立梅《父亲的菜园》一文开篇先叙写：“父亲在电话里给我描绘他的菜园子：菠菜，大蒜，韭菜，萝卜，大白菜，芫荽，莴苣……里面什么都长了，你爱吃的瓜果蔬菜有的是，你就等着吃吧。我的眼前，便浮现出这样的菜园子：里面的青翠缠绵成一片，深绿配浅绿，吸纳着阳光雨露。实在美好。”

然后叙写我的疑虑：“既而我又有些怀疑了，父亲虽是农民，但他使的是粗活，挑河挖地，他很在行。而种瓜果蔬菜，是精致活，像绣花一样，得心细才行。这一些，几十年来，都是母亲做的，父亲根本不会。我的疑虑还未说出口，父亲就在那头得意地说，种菜有什么难的？我一学就会了。我知道你喜欢吃这些，所以辟了很大的一个菜园子。”

再叙写父亲编造这个“美丽谎言”的原因：“父亲希望并坚信凭着自己的付出，菜园一定能长好，他为自己能让孩子吃上新鲜的蔬菜而高兴不已。”字里行间流淌着浓浓的父爱。文章如此写来，可谓扣人心弦，动人心魄。

那么，在使用倒叙的过程中应该注意些什么呢？

1.要明白倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是将事件的某个部分提前，其他内容仍需要进行顺叙。比如写作《改变》这道作文题，我们在开头可将自我改变的结果鲜明地呈现出来，接着再以时间为序记述改变的原因与改变的过程，这样才能让读者明白前因后果，使得文章层次分明，结构清晰。

2.文章开头叙写的内容，必须是事情的“高潮”或“结局”，而且这个“高潮”或“结局”应该是一件事情中最能吸引人的地方。比如写作《那一刻，我的世界春暖花开》一文，就可把事情高潮写在开头，起到抢人眼球的目的。

3.必须交代清楚起止点，开头部分与正文部分之间要运用恰当的过渡句或过渡段，界限分明而衔接自然，否则会造成读者思维混乱，影响文章思想内容的表达。比如在行文中可用“小时候”“少年时”“中学时”等表示时间的标志语做巧妙转换，也可用“记得那是一个清冷的早晨”“曾回想起那个场景”“关键的时候掉链子”“原来春天一直在我身边”“究竟是怎么一回事”等过渡句巧妙衔接，会使文章结构紧凑，表意畅达，一气呵成。