时间：2022-08-22 06:15:51
病句辨析在高考中具有重要的地位，主要以客观题形势出现，设基础知识题考查的高考卷基本都会考到这个知识点，而且往往难度较大。在平时练习中我们也发现这道题的得分率始终不太高，同学们有一定的畏难心理。其实只要掌握一定的方法，攻克这个难题是大有希望的。
经统计，2005年高考全国13份试卷中有病句的辨析题，共出现35个病句：属于语序不当的有3句、搭配不当的有15句、成分残缺或赘余的2句、结构混乱的1句、表意不明的有7句、不合逻辑的有7句。 其中，搭配不当、表意不明和不合逻辑出现频率最高，同学们在平时练习中面对这些这些题目也较容易出错，所以我们在２００６年高考卷中重点选择几类例题进行讲解。
一、典型病例讲解
一）搭配不当
1．六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。
解析：在较长的句子中，由于修饰语较多，同学往往会忽略成分之间的搭配。这句中“完成”“进步”无法搭配。
2．采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
解析：“提高水平”可以，“培养”与“水平”不搭配。
3．加快西部地区发展步伐，除了要尽力争取国外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要思路。
解析：前后不呼应。前文只从正面陈述，属一面的状况，而最后却用“能否”这个表二面的词来照应，两者无法搭配。
方法指导：在判别此类语病时最主要而准确的方法是语法分析法。对于复杂的单句可用找主干的方法，检查句子的主、谓、宾搭配是否恰当，然后再依次检查附加成分的搭配。先主干、后枝叶。注意句中是否出现并列短语，经常会有并列短语中的一个词语与相应的成分搭配不当，同时要注意关联词的搭配问题。还有一些句子的病点在“两面词”上，一个句子如果出现“能否、是否、有没有、成败、好坏、优劣”之类的“两面词”，我们就要考虑该句是否有“一面对两面”之类的语病。
二）表意不明
１．洛阳是一个历史古城，著名的白马寺是中国第一座佛教寺院。这里的石雕艺术宝库龙门石窟有大小佛洞、佛龛2000多个，各种塑像100000尊以上。
解析：有歧义。代词“这”可能指洛阳，也可能是指白马寺。
２．曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。
解析：表意不明。“我与你认识的时候，还是个十来岁的少年”，“我”还是“你”指代不清楚。
方法指点：“表意不明”经常会单独设题，一般是指歧义句或代词指代不明。做此类题时，特别注意句中出现的代词，看是否有多指性。注意句中词语是否是多义或者是多种词性，是否具有主动和被动两种可能。多读句子，注意说话的重音和停顿，想像是否有多种断句方式。
三）不合逻辑
1．工厂实行了生产责任制以后，效率有了明显提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
解析：“废品率下降了九倍”，下降不能用倍数，可以用“下降90%”来表示。
2．为了防止这类小煤窑的安全事故不再发生，市里采取了相应措施，加强对小煤窑的管理。
解析：不合逻辑，词语使用不当而将表达的意思搞反了，应该删除“再”字。
方法指点：不合逻辑的语病现象具体还可分成多种，如自相矛盾、范围大小弄错、主客倒置、否定失当、强拉因果关系等。以上二例是容易出现问题的。一般注意，碰到数量词时要注意看与数量词搭配的词语如“增加（减少）了”“增加（减少）到”是否科学准确，约数不能有重复表述或前后矛盾的文字，表示数量减少不能用倍数。当句子中出现否定词时需要引起注意，看语意是否相反。无论是反问句式，还是否定陈述句式，常常会因为多个否定词而造成语意相反。这是否定失当的现象。
二、马上动手练
判别下列句子是否有语病：
1．有关部门2004年11月1日宣布：新疆燃烧了快一百多年的硫磺沟区煤田大火已经完全扑灭了。
2．据有关部门对侵权问题严重的几十家企业的调查显示，这些企业每年的获利应达十几亿元。
3．新能源以及可再生能源的研制与开发，将越来越提到各国的议事日程上，因为它关系到人类走出人口剧增、环境恶化的困境和未来发展的重要出路。
4．从上个世纪20年代开始，中国内地的“五・四”新文学就曾对香港文学产生过极大的影响。
5．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
参考答案：
1．不合逻辑。“快”和“一百多年”矛盾。
2．表意不明。“侵权问题严重的几十家企业”，这“几十家企业”是“被侵权者”还是“侵犯他人权利者”存在歧义。
3．搭配不当。 “关系到”与“人类走出人口剧增、环境恶化的困境”不能搭配；
4．不合逻辑。“从……开始”后应跟持续性的动作或行为，表示“到现在一直……”，而“曾对香港文学产生过极大的影响”则表示一个已经结束的行为，在时态方面上下句自相矛盾。
5．“加快了高等教育事业发展的速度和规模”搭配不当。“速度”可以加快，但“规模”应是加大。