最后20天,你需要学会几种开篇设计

写作高考作文如同舞台走秀，需要在最短的时间内亮出你的特点，展示你的优势，迅速吸引阅卷老师的眼球。从这一点来讲，文章的开篇就显得尤为重要，它如一篇文章的脸面，直接关系到阅卷老师对整篇文章优劣的判断。所以，一篇好的文章，必定要有个好的开篇。别开生面、新颖别致的开篇，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快的感觉。所谓“凤头”，就是这个道理。

对一篇文章而言，成功的开篇既要起到为后文定位、奠基的作用，避免行文偏离轨道，又要有鲜明的阅读导向功能，给阅卷老师以真诚告白和友情提示――行文无偏斜，贵手请高抬。例如郁达夫的名篇《故都的秋》的开篇：秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。这一开篇用赞颂的语调突出故都秋的特征――“却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，是领起下文的中心句。这三个构成排比的短语，既有顺畅的气势，又有抑扬顿挫的声韵之美，奠定了文章的基调和底色，是一个经典的开篇设计。

俗话说：“万事开头难。”大文豪高尔基也曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”可见，要设计好一篇文章的开篇并非易事。下面，我们为你归纳总结了几种写文章时常用的开篇设计之法，如果你在高考前的最后20天能熟练掌握，并在写作高考作文时合理应用，定能以漂亮的“凤头”获得阅卷老师的青睐。

高考作文开篇设计

（一）开门见山

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到了广泛的运用，占有很大的比例。一般是起笔点题，开宗明义地揭示文章主旨。由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。

如《白杨礼赞》一开篇就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”

最经典的莫过于苏洵所作《六国论》的开篇：“六国破灭，非兵不利，弊在赂秦。”这样的开篇开门见山地提出中心论点，总领全文，斩钉截铁。下文则围绕着中心论点进行“分述”，全文因此而显得条理清晰。

（二）类比起兴

先以细节化的语言描写其他事物或景象，意在引出所要描述的对象、所要表达的情意或所要阐述的话题，这也就是中国古代诗歌中的传统手法――兴，即“先言他物以引起所咏之物”。如果他物与所咏之物之间具有类比或比喻关系，这又是“比”的手法。如《关雎》一诗，由水边沙洲上雎鸠鸟的“关关”叫声，引发出“窈窕淑女，君子好逑”的情意。这样的开篇往往由远及近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。又如一篇优秀作文《学会历史般的旁观》的开篇：

在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋；在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。

爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。

用整齐漂亮的句子起兴开头，亮相即是满堂喝彩。进而提出论题，表明看法，清晰地让阅卷者知道作者的意图，自然而贴切。

（三）背景铺设

背景，就是我们平时强调的环境或情景。强化背景设置，就是强化环境描写或情景渲染。可以说，好的环境描写或情景渲染不仅能强化文章的氛围，增强文字的情感色彩，而且能使文章行文富有曲折的美感，尤其是记叙性的文章。譬如鲁迅先生在《药》中的开篇设计：

秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥漫了青白的光。

（四）佳句点染

名家名言、诗词佳句往往具有很强的哲理性和启示性。作文中选择与主题有密切关系的佳句作为“切入点”，可赋予文字以审美意蕴，或营造一种哲理氛围。如一篇优秀作文《我想握住你的手》的开篇：

“素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，一溪落花漫汀洲，流离苦，几时休？”这样一首词淋漓尽致地道出了你――李易安生活的艰辛。不禁感慨：易安易安，何易何安啊？多想回到北宋，握住你的手，随着你走过那段曾经开心而后凄苦的岁月。

开篇巧妙引用李清照《南楼令》，营造了一种国破家亡、凄苦伤感的意境，读来让人扼腕叹息，欷不已，为后文展开写“握住你的手，随着你走过那段曾经开心而后凄苦的岁月”作了充分的情感蓄势。

（五）叙事感怀

从自己感悟较深的某件事写起，在记叙或描写中引出话题，所写事件并不一定是文章写作的中心，只需在行文上起到引子或铺垫的作用。这便是叙事感怀法。这样的开头有一种真实感，也便于抒情或议论。叙事感怀法在古代诗歌创作中尤其明显。譬如孟浩然的《宿建德江》：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”

现代作品中更是如此，如日本作家川端康成的《花未眠》可以说是叙事感怀法的典范。作者从凌晨醒来意外“发现海棠花未眠”这一生活现象和感受写起，进而以此为联想的起点贯穿全文。

（六）悬念设疑

评论家王笠耘说：“悬念是引人入胜的磁石，是进入故事的跳板。悬念主要来自悬而未决的矛盾冲突，而故事恰好就是这些矛盾冲突的轨迹。挑起悬念，也就进入了形形的矛盾冲突，自然而然地进入故事。”这种开篇往往可以使文章在思想性和深刻性上占得先机。可以说，一个高质量的悬念或直击话题内核的疑问不仅可以显示你的睿智，还可以激活阅卷老师的思维，激发阅读欲望，引人深思。

作文中，预设一反常性的情景，呈现事情的高潮或结局点，或者设置一看似矛盾的语境，或者以疑问方式切入，都能引起读者的急切期待，吸引读者去寻找谜底。譬如席慕容的《生命的滋味》的开篇：

在每天晚上入睡之前，每天早上醒来之后，我总禁不住想问自己一个问题：“我想要的，到底是一些什么呢？”

又如一篇优秀作文《对手》的开篇：

当我踏进人世间的大门时，我的脚跟还未站稳，你们便好奇地打量着我，那一双双希望寻求到答案的眼睛询问着我：“你是谁？”

（七）名人作答

采用名人作答的方式展开文章，有利于增强开篇的气势，给人高远之感。如一篇优秀作文《幸福》的开篇：

有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为：能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。而斯多葛派却认为：拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。吴运铎则认为：即使自己变成一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福！

（八）逆向思维

采用逆向思维方式，开篇完全打破常规，观点新颖，出人意料，会给阅卷老师留下深刻的印象。如一篇优秀作文《鞠躬尽瘁》的开篇：

人人都说诸葛亮聪明，其实，诸葛亮也就是三个臭皮匠的水平，说穿了，他傻得可以。

历来人们都认为诸葛亮是“智绝”，而作者却不按常规出牌，一个“傻得可以”，出人意料，引人入胜。