关于博物馆\纪念馆情景再现的现状与未来

中图分类号：G260 文献标识码：A 文章编号：

陈列展览和群众教育一直是博物馆、纪念馆的重要职能，其形式多样、手法各一，成为传统研究和探讨的重心。情景再现是文博工作者适应社会发展和观众需求创作出来的，也是博物馆、纪念馆进入最好发展时期的一个标志，其成熟与发展赋予了作为爱国主义教育基地的博物馆、纪念馆以崭新的生命力。

进入21世纪以来，博物馆、纪念馆的快速发展和免费开放，为情景再现提供了物质基础和发展平台，相当一批博物馆、纪念馆对展陈及宣教方式进行了创新，并陆续开展了情景再现建设，其不仅成为文博事业的重要组成部分，而且使博物馆、纪念馆更贴近社会、贴近基层、贴近观众、充满了时代气息

情景再现在我国的雏形，一般都是通过反映历史原貌的复原陈列，来介绍历史事件的真实情景和历史人物的工作、生活等情况，向广大观众传播知识和进行爱国主义教育的。在这一时期，依托重大历史事件或人物的活动遗址建立的纪念类博物馆、在极力保护这些极为珍贵的历史革命遗址、遗物之外，大量走访调查，在不脱离实际的基础上，还原历史本来面貌。东北烈士纪念馆也和我国大多数博物馆、纪念馆一样，除恢复某些抗联将领当时的办公室和住室的普通用具外，还陈列有如枪支、抗联战士使用过的生活物品等。这是情景再现的雏形，其优势是真实、形象。而普遍运用带来的是或内容类同，或形式单一，难以满足群众和社会的发展，尤其随着文化娱乐设施增多，许多纪念馆曾一度门庭冷落，传统的宣传教育作用受到挑战，甚至日益削弱。

随着时代的发展，纪念馆的情景再现进入成熟期。面对新情况、新问题，纪念馆不得不重新审视自己的生存空间，思考寻求新的出路。《爱国主义教育纲要》的出台和红色旅游的兴起，为纪念馆与教学、旅游结合确立了新的模式，还为情景再现提供了新的方式和更多的场所。例如：瑞金中央革命根据地纪念馆增加了“扩红”、“选举”、“打草鞋”、“敌军大扫荡”等情景再现演出，亲身感受昔日火热生活，变“单一教育场所”为“综合性文化活动阵地”，让遗址由静变动“活”起来。一幕幕鲜活的苏区战斗、生活场景，再现了红色经典，展现了红色魅力，吸引力数以万计的观众，在普及科学文化知识、进行爱国主义和革命传统教育等方面起到了很好的示范作用。这在纪念馆情景再现发展史上是个转折点、具有开创性意义。

情景再现完善的不仅仅是博物馆、纪念馆的研究和教育职能，同时，也完善了收藏的职能，对于弘扬中华文化、推进文化创新、增强文化发展活力具有重要作用。此外，情景再现在博物馆、纪念馆的三大职能中还发挥着特殊功能，主要体现在以下几个方面：

1、开放办展，寓教于乐。突破了传统的陈列和教育的方式，现有的情景再现，集收藏、研究、展示于一体，把一些陈列无法展示的内容，通过说唱和情景表演进行体现，融入生命情感，使之成为“活”的文物资源和宝贵的财富。

2、适应社会、贴近观众。情景再现本身就是社会和经济文化发展的产物，它来自社会，与观众密切相关。观众的需求是社会发展的需要，社会的发展也满足了观众的需求，互补互助，良性互动，和谐均衡，是时代主题教育的大课堂。

3、挖掘资源，保用相济。不同类别的博物馆、纪念馆，收藏的文物史料和展陈虽然各有千秋，个管的性质实际上也决定了各馆的任务，而情景再现是建立在馆藏文物史料基础上，要编排一个节目，必须要对所收集文物史料进行梳理、提炼。同时，还要将收藏文物史料范围扩大，在利用相关文物史料时，使一些文物史料得到更好地保护。

4、突出主题，特殊鲜明。情景再现弥补了现有纪念馆遗址所缺乏的“生气”“人气”，把当年沉默的历史生动地展示出来，延伸了教育功能和作用。

5、形式多样，运作灵活。情景再现因其生动性和参与性，受到社会的欢迎，丰富了纪念馆的陈列和宣教方式，影响深远。

情景再现应该从促进实现博物馆、纪念馆的主要职能来论定。既可以情景再现发展过程中考察，也可从博物馆、纪念馆践行的效果来看。国家旅游举得信息反馈，就充分反映了这一点。“情景再现”深受游客青睐，打破了“一栋房子、一根棍子、一个话筒子”的传统宣教模式，让旧居旧址“活”起来，让游客“动”起来，游客由此同比成倍增长。情景再现，已在不断实践中得到游客认可和社会肯定。

情景再现的兴起，无疑给博物馆、纪念馆增加了新的功能，但要在博物馆、纪念馆中生根发芽，乃至开花结果，宏观上必须符合社会政治、经济、文化的需求，微观上还要结合各馆的实际工作，两者紧密联系起来，走特色化之路。

1、科学发展与《文化产业振兴规划》结合

以科学发展观规划、规范情景再现的内容和方向，充分认识情景在现在发挥博物馆、纪念馆三大职能当中的作用，抓住机遇，实施《文化产业振兴规划》，开发与博物馆、纪念馆相关的旅游、休闲产业，把情景再现的发展纳入博物馆、纪念馆建设规划，建立适应文化体制改革的管理机制。

2、因地制宜、提高特色性、区域性和针对性

依托馆内的文物史料资源，完善陈列和宣传教育，补充与加强情景再现的内容和形式，承接旅游线路，以游兴教，借鉴馆外经验，结合发展计划和参观游客点，规划情景再现数量和规模，适应社会需求，完善互动项目布局，定期就情景再现出现的情景进行调查，找出差距，使情景再现能及时为游客提供所需要的服务，真正形成本地和本馆特色，为观众理解和接受。

3、在丰富群众文化休闲的同时，坚持教育性

充分发挥情景再现寓教于娱、寓教于乐的优势，加强社会主义核心价值体系的教育，积极引导健康向上的人生观和价值观。强化教育功能，挖掘整理体现民族精神和时代风范的节目，与娱乐和教育相适应、相配合，为建设社会共有的“精神家园”打下坚实基础。

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