文具丢失事件

“啊!我新买的钢笔～”一声尖厉的惊呼掀开教室的屋顶，直冲云霄。

一旁的我不由感叹，西瓜这高音飚的，都快赶上海豚音了。“太气愤了!那可是我省了一个月早餐钱买的……”西瓜开始了漫长的碎碎念。

从这个星期开始，我们班已经有不少同学抱怨丢失文具了，差不多都是中午放学回家，有些同学把书包放在教室，下午一来，拿出文具盒一掂量，怎么轻了这么多?坏了。而且无一例外都是刚买的最新款文具。

身为班长的我再也不能袖手旁观了，一定要把这个贼捉住!

先分析一下，午间能这么轻易进校园的肯定还是我们学校的学生，而对我们班文具情况这么了解的，说不定就是班里的人。

说干就干，我拿出我的镇箱之宝――派克钢笔，早自习下课后，故意在同学们中间显摆着：“这可是我爸从美国给我带回来的，瞧瞧这款式，独一无二!”一边说着，一边观察着周围人的表情。经过我细致入微的观察，发现每个人眼中都闪着羡慕＋嫉妒的光芒。

中午，我故意没带走书包，拉上西瓜在校园里小转了一圈，就赶紧跑到对面二班教室，躲在窗后。紧紧地盯住我们教室。

我想象着，突然闪进去一个人影，正想翻我的书包。我和西瓜就一下子冲上去，死死地抓住这个人……然而，十分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了……二班已经有人到教室了，疑惑地看着我和西瓜。算了，还是回去吧，别让人把我俩当小偷了。

“唉。白浪费了一个中午，饭也没吃。”我一边拿出文具盒，一边说着：“啊!!我的钢笔!!!”这回轮到我飚海豚音了。气愤、慌张、难受……在我脸上交织成无比复杂的表情。

我最心爱的钢笔啊!捉贼反而还被偷了，真是天大的笑话。

晚上回到家，我就把自己关在屋子里，做了一晚上稀奇古怪的梦，第二天继续郁闷地上学。

今天应该是英语早自习，怎么是老班在?只见老班神色严肃地对我们说：“近来，据不少同学反映。我们班出现了丢失文具的现象……”是啊，是啊，快抓住这个该死的小偷吧!我在心里呐喊着。

“经过我连日来的调查，已经找到拿文具的这个人了。”老班望着我们，真诚地说，“每个人都会有犯错的时候，我想他已经受到教训了，现在他的命运由你们决定，一呢，把他交给校方处置，二呢，就是让他继续留在这个班上，让这件事成为我们共同的秘密。”

“让他留下来吧。”西瓜很英勇地站了起来，随后又用很小的声音说：“不过还是把钢笔还给我吧。……“让他留下来吧。”同学们也开始纷纷响应。老班看着我们，微笑了：“看到你们这样，我很欣慰，用一个秘密保住了这个同学的尊严，我相信他会永远记得这一刻，他的人生也会因此而改变：而你们的宽容更让我感动。请丢失了文具的同学下课后到我这里来认领吧。”

领回我的钢笔，我悄悄问老班：“我就想知道一个问题，他是怎么在我眼皮底下偷走我的钢笔的啊?难道是传说中的‘盗圣’?”老班神秘地一笑，“自个儿想去吧。”