对儿子教育之体会

今天，对儿子进行了一次肢体上的惩罚，其原因是他写作业太磨蹭，不但身体完全趴在桌子上，而且好像总在发呆，写作业的正常速度像被电影中慢镜头给播了出来似的。由此，我一生气，就做了上述的举动。随后，我和老婆对儿子进行了一次触及思想深处的教育，我们都知道，教育光触及皮肤是远远不够的，也达不到目的。要想达到教育目的，必须要触及他的思想深处。

磨蹭这个习惯，不光存在于儿子的学习中，也反映在他生活的各个方面，如穿衣、吃饭等。所以要克服这个毛病，必须从不同角度着手，从儿子的实际情况出发，制定一些改正方案。做什么事情，需要多长时间，事先都做好假定，在假设的时间以内（当然能够越快越好）保证质量地完成。所以，我告诉儿子，从明天起，起床、吃饭、写作业都要有一定的时间限制，如果在规定的时间内完不成，我们将人为中断他的行为，其所造成的一切后果将由他自己负责。

另外，我觉得做事动机不强，动力不够，也是儿子磨蹭的一个原因。今天是周末，可能本来他不想写作业，可是作业实在太多，如果不分开完成，明后两天时间会比较紧张，所以才想让他今天晚上先写一点。现在的孩子没有几个喜欢主动完成作业，被家长催促再三才不情愿地坐在书桌前。我想如果能想办法调动起儿子写作业的积极性，他就有可能改掉磨蹭的问题。如何调动儿子学习及写作业的积极性呢？这是我目前面临的一个很大的问题。关于这个问题，我上网查了一下，网上说家长要利用孩子的好奇心，使孩子增加做事情的兴趣。并且适当鼓励孩子去做某事，适时给予奖励。

儿子的磨蹭习惯，我也有一定的责任。以前，我包办他的事情太多了，帮他削铅笔，帮他找橡皮，帮他拿作业等，造成他写作业时有一定的依赖心理。所以今天我对儿子说，从明天起，凡是自己能完成的事情，我们两个决不会再帮他去做，一定要让他养成独立完成自己事情的习惯。

看来，我以前的教育很不成功，细细反思，主要失败在一个心太软和对孩子要求不严上。以前在思想上，我总觉得他是个小孩子，有事情都得大人帮他完成，对孩子包办太多就成了溺爱，这不是爱他，是害他。从今天起，我要改掉自己这个不好的行为，要让他在意识上，感觉自己有能力做好自己该做的事，要培养他自立的性格。这是一个艰巨而漫长的过程，需要我们有极大的耐心和毅力去完成。

现在我才深深体会到人们常说的“十年树木，百年树人”的道理，要想使一个孩子成才真的很不容易。

（作者单位 河南省濮阳市市直幼儿园）