基地盛开青春花

崇高，并非英雄、伟人的代名词，我们每个人都可以走进崇高、拥有崇高的精神和“位卑未敢忘忧国”的境界。青少年是祖国的未来、民族的希望、承担着中华民族伟大复兴的历史重任，青少年的理想信念、道德意志、文化素质、创业进取精神关系到社会主义事业的兴衰成败，所以不能忽视崇高的教育价值。

新的一年，《青春期健康》杂志社将继续围绕传播崇高理念，报道校园先进事迹，促进校园文化建设，开展丰富校园活动方面与走进崇高研究院进行合作，旨在为青少年树立良好的世界观、价值观、人生观起到指导作用。

“青年者，国家之魂。”青少年在学习和生活之外，要锻炼健康的体魄，培养健全的人格，更要不断塑造精神和信念的力量。要时刻记得提醒自己：“今天你崇高了吗？”才能让我们在追寻中升华，在思考中成熟，在历练中找到生命的意义。

2017年3月21日，走进崇高践行基地（示范）负责人会议，在孟子故里济宁邹城隆重召开。来自全国56个基地的负责人和相关人员代表一百多人，济济一堂，奏响走进崇高的交响曲，在杨柳依依的春天里，绽放一朵朵高洁的崇高之花，似严冬后的春，温暖着、灿烂着华夏大地。 走进崇高践行（示范）基地负责人会议现场

天台，崇高的沃土

2016年5月17日，天台县长主持，县委书记致辞，在全县推广走进崇高理念。

刹那间，一场崇高的春风吹遍了本就有着浓厚文化底蕴的美丽神奇的天台，距离天最近的地方，悄然升起了一面旗帜――崇高！各行各业、男女老少，走进崇高，拥有崇高！

实验小学：

学校自走进崇高践行基地授牌以来，围绕立德树人根本任务，遵循教育发展规律，全面渗透“走进崇高”德育理念，以“三jing”（即净、静、敬）教育为抓手，致力培养“五会”和乐少年，以立德修身为突破口，积极打造崇高教师、崇高家长、崇高学生，努力培养社会主义事业的合格建设者和接班人。

结合少年儿童的认知水平和年龄特点，确立以认识“崇高”、寻找“崇高”、践行“崇高”、拥有“崇高”四步“走进崇高”教育方案。通过开展走进崇高系列活动：走进崇高讲座，走进崇高板报评比，走进崇高演讲比赛，走进崇高手抄报比赛，走进崇高班队课，走进崇高征文比赛等；搭建“十佳和乐少年”评比、优秀学生展示、微信公众号里的实小秀台等平台；开展“道德银行”的存取形式，期末进行争做“五会”和乐少年等活动。使争做“崇高和乐少年”在校园里蔚然成风。

学校还积极促成家校合作，发挥家委会践行走进崇高好帮手的作用，提出了“家校联盟，共育和乐少年”为主题口号，持续开展为环卫工人送“爱心早餐”；为福利院“爱心义卖”；为敬老院“献爱心、送温暖”；组织走进崇高专题晚会等活动，增加孩子的交往实践，为孩子和家长提供了全新的走进“崇高”、践行“崇高”平台。

天台小学：

天台小学全面践行“走进崇高”德育理念，以社会主义核心价值观为中心，以“培植家国情怀，培育文明教养、阳光心态、健康人格”为特色，积极打造崇高校长、崇高教师、崇高家长、崇高学生，努力培养社会主义事业的合格建设者和接班人。近几个学期以来，天台小学开展了“国旗下微展示”活动（让学生通过微型表演的形式来达到教育的目的），把每个星期的升旗仪式全权交给每个班级：从路队、旗手、护旗手、主持人、指挥到表演（表演内容、形式、参与人数）均由班级同学负责。一周一个班，一周一个主题：有理想信念教育，有爱国主义教育有良好习惯养成教育、有才艺展示的、有传统节日教育的……与读书活动紧密结合，践行“走进崇高”活动。天台小学结合书香校园、诵读经典、全国爱国主义读书活动等系列活动，开展了以“铭记历史圆梦中华”“奋发向上崇德向善”“走进崇高筑梦路上”“传承中华文化共筑精神家园”“铭记历史圆梦中华”“百年追梦全面小康”等主题的演讲、讲故事、征文等活动。每个中队坚持开展“走进崇高三个一”活动，即每个学期刊出一期板报，召开一次主题班会，举行一次讲故事比赛。

街头小学：

走进崇高从善小做起，天台街头小学作为“走进崇高”践行基地，用纯朴、平凡的育人方式，以和谐、和美、和悦的育人理念，指引每一位孩子从平凡做起，从小事做起。“公车女孩张静初”“面包女孩何梓萌”等一位位崇高少年，以实际行动诠释“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的中华传统美德。

天台中学：

“走进崇高”德育内化再起航，百年名校追求卓越续辉煌。天台中学以弘扬崇高精神为宗旨，构建“德育内化”工作网络和课程体系，践行社会主义核心价值观，以钱学森“大成智慧学”教育思想为指导，形成“钱学森班”卓越人才培养机制，发展学生核心素养，凸显“自觉教育”办学特色。“自觉鼎新，大器卓然”，百十年老校天台中学勇立潮头，正在裂变发展、跨越进阶的路上！

坦头中学：

坦头中学在走进崇高中，以崇高理念引领人，搭建平台（崇高体验：创建红星社、星星草文学社、校报小记者团、重大爱国节日纪念仪式）激励人，榜样示范润泽人（十佳中学生、崇高少年、教育铁军），课程渗透感化人，制度习惯规范人，人文环境（崇高氛围：国学墙、文化石、楼名、路名、心语采撷、班级文化）沐浴人，校报校刊提升人，在践行崇高中，拥有崇高，传承崇高。

职业中专：

坚持以“走进崇高”活动为德育主线，着力推进“和合校园”建设，打造“和合德育”品牌。学年初，学校制定“走进崇高主题月活动”计划，做到“月月有主题，周周有活动”，活动之前有方案，活动之中出成效，活又后有总结。积极开展“爱心环保活动”“红星社志愿活动”“社团服务活动”“志愿者活动”“社会帮扶活动”“手拉手”“党员进社区活动”“党员三联系活动”等爱心服务活动。在宣传栏、宣传橱窗、校园期刊、广播站、校园微信平台、校园网络等宣传平台开辟出“身边的崇高”专栏。校内建有“和合崇高小广场”“和合崇高长廊”。以评选“文明礼仪之星”“崇高少年”“优秀团员”“三好学生”等各项积极分子为抓手，促进学生“走向崇高”。以评选“崇高教师”“师德标兵”“优秀班主任”“三八红旗手”“先进党员”等，促进教师“践行崇高”。

浮光掠影，天台在走进崇高旗帜的引领下，制度规范、文化宣传、榜样垂范，时时处处彰显崇高美，各行各业锻铸崇高春。

岁月流淌，春风不腐。那个在公交车上，为呕吐阿婆打扫脏污的天台街头小学学生张静初，她忙碌的倩影、专注的神态，如今依然美丽在天台人民心中；那个用自己省吃俭用的零花钱，为捡垃圾的阿婆买面包的小姑娘何梓萌；那个被大家爱称为“最美屁股”的天台县人民医院助产士张柳敏；那些默默无闻却照彻心灵的天台崇高教师、崇高少年、崇高家长……

天台县教育局汤京，以高度的事业心和强烈的责任感，对走进崇高理念深钻细研，领悟其真谛，丰富其内涵，认定走进崇高“是一种当代的、高尚的、先进的人生价值观”，是新时期的德育特色发展活动的系统方案，并迅速地在全县教育系统热烈而有序地实践。其目标：“积极打造崇高干部、崇高校长、崇高教师、崇高家长、崇高学生，努力培育社会主义事业的优秀建设者和接班人”；其举措：“浓厚崇高氛围，强化环境育人；建设崇高队伍，塑造榜样育人；挖掘崇高精神，突出课程育人；开展崇高体验，深化实践育人；设计崇高序列，落实活动育人”；其精神：家国情怀，志存高远，精业敬业，敢于承担，勇创一流，乐于奉献；其结果：必定是为古今人才荟萃的天台，再增添难以计数的万千崇高英杰，同时为千古灵秀的天台，再添增永恒的崇高火焰！追溯既往，十度春秋园丁首领的辛勤耕耘，他是在默默地践行崇高；万千桃李累累硕果，正是他始终奋进在走进崇高的前沿。

而今，汤京局长在刚刚做完心脏支架手术之后，不辞千里之遥，带领全县30个走进崇高践行基地的32名负责人代表，参加此次大会。他的精业、敬业精神深深鼓舞了与会同志。经研究，大会特别把在2016年5月17日为天台县举行授牌仪式大会上，由于他本人谦虚谢辞的“授予汤京局长‘走进崇高先锋局长’称誉”的证书补发给他。此时，全场热烈的掌声，是对崇高人深深的敬意与祝贺。

崇高，在天台人民心中，从没像今天这样被诠释得如此完美，被理解得如此深刻，被接受得如此心甘情愿，被践行得如此脚踏实地而又轰轰烈烈。

正如走进崇高研究院院长贺茂之将军在天台县走进崇高揭牌仪式上赋诗：

天姥连天笑苍穹，真善美智满赤诚。

天台全县进崇高，勇创华夏第一名！ 汤京局长被授予走进崇高先锋局长

枣庄二中，崇高的急先锋

2013年，枣庄二中开始践行走进崇高理论，开展走进崇高活动。

2014年11月，走进崇高枣庄二中践行基地揭牌。

2015年8月28日，走进崇高枣庄二中示范基地授牌。

校长吴修洪如是思、如是言、如是行：

学校是崇高之所，教师是崇高之职，担负的是培养民族未来的重任。“走进崇高”看似非常抽象，其实非常具体；不仅是一种思想，更是一种举措；不单侧重精神引领，还侧重细节塑造。我们不仅把“走进崇高”看成一种目标和理念，更是作为办学的抓手和依托。因此，我们具体而微，打造“崇高校园”。使学校真正步入内涵发展、特色发展和科学发展之路，以全面提升学校的整体品位和办学质量。

2013到2014学年，学校决定把“走进崇高”作为枣庄二中新时期教育教学工作的思想核心，用“迈入校园，走进崇高；迈出校园，展示崇高”思想来统领我们的工作、学习与生活，以激发每一个二中人的使命感与自豪感。为有序而深入地开展此项活动，学校从“培养良好习惯、提高高尚品德、提升崇高境界”三个大的方面去实施崇高教育。

2014到2015学年，学校通过主题性、系列性和自主性的活动，引导学生学习他人崇高，自觉践行崇高，努力锻造崇高；通过“倾心交流，引领成长”、教学案改革和崇高教师评选等活动，引领教师履行崇高职责，彰显自身崇高，锻造崇高教师；通过校园文化建设、实施精细化动态管理等措施，研究崇高之道，鼓荡崇高之风，追求学校管理的高层次。

2015到2016学年，学校除了继续做好各类系列性和主题性的活动外，重点开展了首届崇高教师和崇高学生的评选活动。崇高学生要通过单元组、班级、学部、年级和学校五个阶段的评选，崇高教师要通过备课组、学部、年级（处室）和学校四个阶段的评选。各个阶段评选的过程，我们都要经过演讲、辩论和投票等环节，通过一个个活动，实现人人参与、人人接受洗礼、人人都能升华的目标。

学校把2016到2017学年定为“教师素质提升年”和“学生综合素养提升年”，开展各种活动，全面提升师生综合素质。学校组织了以“走进崇高六部曲”为主题的演讲比赛，再次点燃全校教师走进崇高、践行崇高的激情。

在学生中，开展“三入”“四正”“寻根寻梦”活动，增强学生规范意识和责任意识。用入校即快、入班即静、入座即学的“三入”教育规范行为，养成良好的行为习惯，为走进崇高奠定基础；用正形象、正言行、正交往、正学习的“四正”教育，培育情操，养成崇高的道德品质；开展系列性、自主性活动，让学生自觉践行崇高，锻造崇高。同时开展系列化主题班会、系列化演讲赛、辩论赛、系列化每周一诵、每周一歌、系列化国旗下演讲、系列化成人教育、h足活动、值周活动，等等。加强自我锻造，减轻学校管理的压力，锻炼学生的能力。

几年实践，该校教育教学工作获得了长足进步和发展：接受走进崇高理念仅一年多，2014年一本上线较上一年增长71%，军检上线增长50%。2016年，一本上线实现了三年翻番的目标，学校的社会声望极大提升，校风校貌翻天覆地。先后获得枣庄市德育示范校、枣庄市素质教育突出贡献奖、“德耀齐鲁”山东省道德示范基地、山东省五一劳动奖章等荣誉。

基地春花灿烂

枣庄三中践行基地，以“平凡中的崇高”为主题，在“枣庄三中十大崇高教师暨教师节庆祝大会”上，评选出崇高教师，用崇高唤醒崇高、用崇高发现崇高、用崇高传递崇高，全力打造崇高校园。

宁城四中践行基地，强化校园崇高氛围，荟萃四中崇高精英，把走进崇高列入了课程教育，专门编撰了走进崇高教材《培育崇高的人格》，作为校本教材，并开展了寻找走进身边地崇高人之活动。辛勤的园丁倾心倾智倾情倾力，为祖国未来的栋梁之材打造崇高环境、崇高氛围、崇高人生。

“鑫华新走进崇高推广示范中心”以“孝”为钥匙，开“和”之心锁，把中华优秀传统文化、崇高文化奉为企业文化之魂，始于知，践于行，收获了产值、效益、秩序、人缘等质的飞跃。把企业办成了“循家规家训的和谐家庭，倡诚实仁爱的修身学校，守严明纪律的军营生活”。同时在社区开办了“慈兴斋”“饺子宴”等，七年来无偿地为六十岁以上老人和困难群众提供餐饮和精神孝养，深受社会赞誉。

中能东道践行基地，自挂牌之日起，就把崇高文化融入企业文化，用走进崇高规范自身、指导全局、促进发展，举行了一系列的走进崇高的活动，开启了中能东道以走进崇高为旗帜和创新动力的新时代，使集团发展迈向一个又一个台阶。

教育先行团是以美方德教育集团为中心推广走进崇高理念的幼教团队，继续秉承“传承、创新、先行”的方针，遵循“汲古人智慧，创今人辉煌”的理念，成功创造并广泛推广了“千字文巨型标钉”教育法。北京走进崇高研究院于2016年11月19日，组织召开了“千字文巨型标钉”和“元升美术教育理念”幼教法专家论证会，与会的三十多位专家一致认为，这是一项具有颠覆性、时代性、创新性和实用性的科学幼教法，建议教育部审定推广。教育部基础二司给予了充分肯定，表示大力支持，鼓励继续推广。

春天到了，春花开了。

崇高是真、善、美之境界，崇高就是利他、利众、利社会，全心全意为人民服务就是崇高。北京走进崇高研究院把崇高的内涵和外延概括起来，还崇高以本来面目：“崇高，即真纯的情感，伟大的精神，高尚的行为，神圣的使命，无私的奉献，无形的规范，人类共同崇尚的美德，推动社会前进的动力；既体现在惊天拥氐奈耙瞪希又渗透到平凡实际的生活里，更凸显在天塌地陷的灾难中；一旦占有主导地位，就会释放出撼人心魄之光华，形成催人奋进乃至排山倒海之威力，锻铸真、善、美之辉煌。”走进崇高，是弘扬崇高精神的新理念。

十度春秋崇高情，走进崇高跨新程！

走进崇高践行基地负责人会，是基地阵容检阅会、经验交流增力会、见贤思齐促进会，更是乘胜前进誓师会！群星闪烁不落尘，万紫千红满园春。待到中华腾飞日，看我崇高旌旗魂，鉴此，很多的专家学者在现场赋诗：

该院名誉院长、原副司令石香元中将赋诗：

三迁择邻不染尘，断织明理去顽心。

亚圣成名慈母慧，崇高践行桑梓林。

院长贺茂之将军赋诗：

双创基地居三优，孔孟文化耀春秋。

继往开来谱新篇，走进崇高争上游。

本院秘书长、原水利部高级工程师谭宏伟赋诗：

春夜春雨春风笑，万红千绿共春潮。

一点崇高苍生眼，千家万户灵光照。

本院副秘书长、军旅作家吉明赋诗：

孔孟之乡春早，喜崇高。

先锋齐聚峄山，巅峰娇。

阵容强，经验好，争上游。

待到俏枝秋果，更风光。

宁城四中马海廷主任赋诗：

齐鲁大地春来早，九曲黄河起波涛。

将军豪言映初心，巾帼英杰誉母教。

孔孟故里话崇高，中华图腾祥光照。

古圣先贤启后人，时代先锋追舜尧。

经世致用崇高魂，不愧华夏祖先心。走进崇高染崇高，崇高一鸣啸九皋。行进在崇高的春天里，愿《青春期健康》的读者朋友们，读而有思，思而有行，行而有获。