“赏识”是最美的语言

摘 要：作为教师能够坚持不懈地赏识如花一般的孩子们，一定能起到事半功倍的效果。

关键词：赏识；哑铃操比赛；成功

赏识是对一个人真诚的赞美和尊重，对于一个孩子而言更是很重要。作为教师，如果在实际教学中，能够坚持不懈地赏识如花一般的孩子们，一定能起到事半功倍的效果，会让孩子们学会勇敢地去尝试成功、体验成功，享受成功带来的自豪和喜悦。

有一次学校要求2～6年级学生全部参加一个队列哑铃操比赛，可是二年级的学生，年龄是学校最小的，个头也还是小树干的样子，甚至有的学生还分不清楚哪是左哪是右，更别提什么参加队列比赛。经过在课上练习，发现孩子们比我想象的还要糟糕，心里很是着急。

一、打开成功的钥匙是赏识

课间活动的时候，无意发现一个孩子做了一个动作，就顺口夸奖了一句。没曾想，这个孩子从那天开始，就经常在同学面前做哑铃操，态度很是认真，尤其是老师经过的时候，就表演得更加起劲。结果他得到了好多赞扬的声音，还得到了好几个小红旗。这下其他孩子可闲不住了，纷纷效仿，有的还围着老师打转，询问老师，自己做的对不对，以期得到老师的夸奖。有的孩子干脆结成小组，喊着口号，几个孩子一起来做。

有了这个良好的开端，孩子们天天都沉浸在欢乐的海洋中，在玩闹中竟也学会了怎么站队，怎么走步，怎么做操，大大提高了孩子们的自觉性和主动性。开启成功的钥匙是赏识，是赏识给了孩子们自信心，让他们勇敢地迈出第一步。

赏识教育最应该做的就是尊重孩子并且信任孩子。作为教师，不能只看重比赛的名词和分数等功利性的东西，而要真正看到孩子点点滴滴的进步，发现孩子透露出的丁点的闪光点，这样才会润物于无声。

二、成功的伙伴是激励

孩子们每个人有自己的性格，每一个人都有自己的头脑，对于哑铃操的每一个动作，在不同的孩子看来，往往产生不同的理解和不同的韵味。所以，我更愿意去相信孩子，鼓励他们做出每一个他们自己认为是最优美的动作，然后宽容他们的错误，时刻以赏识的眼光看待他们。让孩子在欢乐愉快自由的环境中成长。在训练中只要发现一点进步，都会及时地表扬和鼓励他们，给他们一个亲切的微笑或者摸摸孩子的头，拍拍他们的肩膀等，让孩子们时刻感受到老师的赞扬，体会到成功的喜悦。

功夫不负有心人。经过共同的努力，在学校的队列哑铃操比赛中，孩子们表现得特别棒，列队整齐、口号响亮、动作还很标准，受到全校师生的一致好评。孩子们欢呼着、雀跃着，毫不隐藏的成功的笑容挂在了脸上，他们尽情地享受着成功后的自豪和快乐。

参考文献：

[1]朱媛苑.浅谈赏识教育.科教导刊：上旬刊，2011（01）.

[2]姜涛.小学体育教学方法的创新探究.教育教学论坛，2013（52）.

（作者单位 河北省阜平县照旺台明德小学）