冶河水畔的奇葩 平山教育的名珠

在圣地西柏坡所处的平山县，在滹沱河与冶河交汇处的县城内，有一所年轻的完全中学――平山县外国语中学。学校始建于1995年，占地45亩，布局合理，教学区、办公区、运动区、生活区划分明确，互不干扰。校园内花木掩映，各种设施齐全，共有教学班66个，学生4000余名，教师240余名，是平山县规模最大的完全中学。

学校在平山县委、县政府及教育局的正确领导和大力支持下，经全校师生的共同努力，教育教学质量逐年提高。该校连续多年获中考特殊贡献奖，重点高中上线、平山高中上线、县内高中上线人数均为全县最多，各类学校上线率为全县最高。学校先后获得“石家庄市规范化学校”“石家庄市人才工作先进单位”“石家庄市创新实践先进单位”“中考先进单位”等荣誉称号，受到各级领导和社会各界的一致好评。

学校办学条件

学校现有教学楼2栋，共有96个专用教室，其中66个班级教室全部安装多媒体，实现了教学手段的现代化。综合楼1栋，物理实验室3个，化学实验室3个，生物实验室2个，学生演示实验和分组实验开出率均达到100%。图书室2个，阅览室2个，藏书10万余册，报刊杂志800余种，极大地满足了师生的求知需求。学生微机室4个，音、美、体、劳教室各1个，实现了课堂教学及学生课外活动相结合。为适应新教材的需求，该校还投资20万元建成通用实验室，为教学改革奠定了坚实基础。

学校现有办公楼1栋，有行政办公室10个，多媒体会议室2个，教师方格办公室4个，年级备课室6个。每位教师都配备了笔记本电脑，丰富了教学资源，改善了办学条件。有250米环形跑道操场一个，内设篮球场、足球场，大大便利了学生的课余活动和体育锻炼。为学生的全面发展创造了良好条件。有能容纳1500余人食宿的宿舍楼2栋，学生食堂1个，另设卫生室1个，对常见病、突发性疾病、普通传染病能做到有效治疗和预防。

教育教学管理

一、建立完整的德育教育体系，把德育渗透到教学的全过程

1.教师做到既教书又育人。教师在向学生传授课本知识的同时，必须结合学科特点对学生进行思想道德教育；其次，家校沟通，共同育人。班主任通过家长会、家访、家长通知书等形式与家长沟通，及时反馈信息，对学生进行跟踪教育；第三，开展活动，情景育人。学校通过班会、板报、国旗下讲话、知识竞赛、演讲比赛、文艺演出、文明礼仪教育、心理健康教育等形式，对学生进行爱国家、爱社会、爱学校、爱家庭的思想教育。完整的德育教育体系，使学生在学知识的同时，学会学习、学会做事、学会做人、学会生活，从而树立正确的人生观、价值观、道德观。

2.加强法制教育，使学生懂法、守法。学校定期举办法律知识讲座，开展法律知识演讲比赛等活动，使学生牢固树立遵纪守法的意识，有效扼制了重大校园伤害事故的发生，同时也教会学生用法律武器维护自己的合法权益。

3.加强安全教育，强化安全意识。该校建立了从学校门卫到班级再到每个学生家庭的安全教育立体网络，通过层层签订责任书的方式，明确了各部门各岗位的安全管理职责，增强了广大师生的安全意识，消除了安全隐患，确保了学生的人身安全及校园安全。

二、坚持“以教学为中心”，采取有效措施，全面提高教学质量

（一）加强师资队伍建设，提高教师的整体素质

1.加强思想和业务学习，提高教师的理论水平。学校定期组织教师认真学习教育学、心理学和管理学的有关理论，不断研究和探索新形势下的教育教学方法和管理方法，大胆探索新的办学思路和办学模式。定期派教师外出学习和考察，借鉴外地先进的管理理念，使全体教师解放了思想，开阔了眼界、坚定了教改意志、明确了教改方向；使学校管理适应了新形势、新要求；提高了教师的教学理论水平和管理能力。认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，不打骂、体罚或变相体罚学生，保护了学生的合法权益。

2.加强领导班子建设，处处起模范带头作用。学校领导班子成员严格遵守学校的各项管理制度，不搞特殊，若有违规行为，与教师一视同仁；学校领导以校为家，各项工作走在前面，每天早晨7:30召开领导班子会议，汇报前一天工作，安排部署当天工作，各处室做好协调，领导班子分工协作并做好检查督促；学校领导班子还深入教学一线听课，了解教师课堂教学情况、学生学习状态、班主任管理情况及教学设施的使用、维护情况。参加评课及校本教研活动，及时掌握教改动态，为教改提出建设性意见。定期参加高三、初三学生座谈会、成绩分析会、专题讲座及教学研讨会，把握高考、中高动向，有针对性地做好毕业班指导工作。

（二）认真落实课程计划，开全课程，开足课时

根据教育部规定，我校开全开足了国家课程，并实现了教师的专任化。根据省、市教育局安排我校开设了计算机、法制教育、心理健康教育、民族政策教育等地方课程。结合我校实际，有选择地开设了平山古迹、平山旅游、国旗下讲话、法制讲座等校本课程。理、化、生实验课及音、体、美课都有专职教师并按要求开足了课时。学校对全体学生受教育的全过程负责，不歧视差生，不分快慢班，认真做到抓两头，促中间，使教学质量整体提高。

（三）认真做好教学常规管理工作

1.制定切实可行的工作计划。学期初，教导处、年级组、学科组、任课教师都根据学校的工作安排、教学内容、教学目标制定出适合自己年级特点、学科特点及自己学生特点的工作计划，使教学工作及管理工作有计划、有步骤地开展。

2.要抓好教学各个环节的工作。教导处协同年级组长、学科组长每月进行一次教案检查、作业检查，及时发现教案、作业中存在的问题并及时通报。每学期一次期中、期末考试，每次考试后都要认真做好成绩分析工作。每一位班主任及任课教师要通过成绩分析发现教学中存在的问题，并找出解决问题的方法。及时做好考试后的总结表彰工作，以表扬先进，鞭策后进，在全校范围内形成比、学、赶、帮、超的良好学习局面。

3.做好师生评价工作。学校定期召开学生座谈会，及时反馈教学中存在的问题，做好查漏补缺工作。每学期一次的学生问卷调查，全方位查找教师存在的问题，学生对教师的满意率达到了90%以上。定期召开教师座谈会，查找学校管理中存在的问题，及时调整管理思路，提高管理质量。

（四）积极推进教研教改，不断提高教师的业务水平

1.实行级部管理，使教学管理工作更具有针对性和实效性。近年来学校办学规模不断扩大，学生人数剧增，为了强化管理，本着调整机制、激发潜能、人尽其才的原则，该校积极探索并实施分年级管理体制，实现了管理重心的下移。分年级管理体制实施以来，年级的创新性和自主性得到了更大的发挥。各年级组的老师根据本年级教育教学特点和本年级学生学习生活及思想行为方面的实际情况，有针对性地开展活动，年级组老师之间的沟通协作和互助精神得到明显加强，呈现出班主任齐心、任课教师团结的大好局面。

2.实行学科组长负责制，深入开展校本教研活动。为便于校本教研，该校把原来的大教研组划分为小的年级学科组，形成了以教导处为龙头，以学科组长为主线，以年级学科组为单位，以校本研究课题为主题的教研教改体系，每一个学科组定时、定点、定内容开展校本教研活动，由经验丰富的教师做主备人，案、统一作业，定时集体听课，课后集体反思，查找课堂教学中存在的问题，找到针对性的解决方法。校本教研活动的开展，发挥了资源优势，实行了资源共享，使教研教改更具有针对性、目的性和实用性。

3.更新教学观念，大胆尝试课堂教学改革。教师最大的潜力在课堂上，最大的浪费也在课堂上。为提高课堂效率，充分发挥课堂的主阵地作用。该校先后组织教师到衡水二中、九门中学、杜郎口中学观摩交流，学习他们先进的课堂教学经验。实施“自主、合作、探究”的课堂教学模式，教师适时地做好引导、点拨，把学习的主动权交给学生，让学生有充分展示自己的机会，培养了学生的发散思维能力及主动探究的能力。

4.开展“五课”活动，提高教师的整体教学水平。为使青年教师尽快成长起来，该校积极组织开展了新老师的汇报课、青年教师的创优课、中年教师的公开课、老教师的示范课及多媒体教学研讨课等活动。使每位教师都参与到“争写一流教案、上一流好课、创一流成绩”的活动中来，广大教师锻炼了自己，提高了教学能力，同时也达到了“以老带新、以新促老、新老结合的传、帮、带的目的。教师整体教学水平有了明显提高。

（五）抓好毕业班工作，使高、中考再上一个新台阶

1.确立毕业班工作的指导思想。毕业班工作的指导思想是抓基础、重能力，即抓基础知识，基本技能，基本的学科思想，在夯实基础的情况下注重能力的提高；抓管理，重落实，即实行领导包班制，尖子生学困生教师负责制，重课堂教学效果的落实，重班级管理、集体备课工作的落实，重学生管理工作的落实；抓研究，重信息，即抓考试大纲的研究，重各类高、中考试题及试题分析的研究，从中提炼考试信息，提高复习效果。

2.认真抓好毕业班教学各个环节的工作。毕业班教学工作时间紧，任务重。要抓好毕业班工作，首先要抓好毕业班的管理工作，及时做好学生的思想教育，强化升学意识，营造良好的学习氛围。要关注各类学生的学习情况，及时召开学生座谈会，了解学生学习及教师教学中存在的问题。做好每一次考试后的分析总结工作，找差距、找不足、找优势、找信心。其次要抓好备课关、课堂教学关、训练关、作业关，做到向课堂要质量、向辅导要底数，向训练要能力，向优质的题组要效果，向讲评要提高。

校园文化建设

一、加强校园环境建设，创造怡人的学习环境

（一）搞好校园卫生工作

为创造舒适怡人的学习工作环境，学校政教处随时检查校园及教室卫生，时刻保持校园整洁。教室明窗净几，地面无纸屑，墙壁无蜘蛛网，清扫工具摆放合理、美观。食堂干净卫生，餐厅周围无污染、无垃圾、无乱扔饭菜现象。厕所天天清扫，墙壁无乱涂乱画现象。

（二）搞好校园美化硬化工作

为使学校绿化面积适宜，整体环境美观，学校对冬青、景观树、花草等统一规划，重新栽种。校园内增设健身器材，篮球场，乒乓球场等各种体育设施，与环境和谐统一，既方便学生课间文体活动，又美化了校园。优美的环境也培养了学生良好的行为习惯。

二、大力开展校园文化活动，营造浓厚的育人氛围

（一）努力搞好校园环境文化

我们在校园内设置宣传橱窗、展牌、标语，对学校的重大活动及涉及师生的大事要事及时宣传公布。我们对教室、实验室、楼道内墙壁统一进行粉刷，并悬挂具有教育意义的名人画像、警句格言，做到了张贴合理，拉挂有序，标牌统一，在美化环境的同时教育学生、感染学生。

（二）班级文化各有特点

班级是学校的基本单位，搞好校园文化离不开班级文化的建设。该校要求各班根据本班特点和学生实际创建具有自身特色的班级文化。全体班主任积极响应，大胆创新，创造了形式新颖，内容丰富多彩，学生喜闻乐见的班级文化，陶冶了学生心灵，激励了学生学习，营造了奋发向上的班级文化氛围。

（三）建成了立体化的校园宣传网络

1.建立校园网站。该校建立了全县第一个校园网站，为全校师生创建了一个共同学习、共同探讨、共同进步的学习平台；社会新闻、学校工作重点、教学心得、优秀教改成果等都能在网站上呈现；既实现了资源共享，又对外展示了学校的风采。

2.建立学校广播站。为扩大学生信息来源，丰富学生课余生活，该校建立了学校广播站。国家重大新闻、校内好人好事、学校重大事件等能及时播出，使好人好事得到表扬，不良现象迅速曝光，校风校纪得到进一步改善。

3.创建校刊。为宣传办学理念，展示教育风采，丰富校园文化，构建交流平台，该校于2010年3月筹办校刊《冶河之春》，6月创刊号正式出刊，在校园内外引起巨大反响，校园文化建设跨入了一个新的阶段。

（四）成立代表学校先进文化方向的师生文化团体

为了进一步活跃校园文化，丰富师生写作思想，能够代表学校先进的文化方向，2010年12月学校成立了师生文化团体――冶河文学社。文学社师生的作品一方面挖掘和梳理了学校教育教学的理论思想，一方面树立了学生正确的人生观、学习观、写作观。文学社活动的开展，将是学校教育教学的重要补充，也是学校素质教育的窗口和阵地。

平山县外国语中学现已成为冶河水畔的奇葩，平山教育的名珠。相信该校会再接再励，步步创优，以更加辉煌的成绩向省市名校行列迈进。