基于Web的听力教学语料库的设计与实现

【摘要】随着网络环境下信息技术与英语教学课程整合的不断进展，传统的听力教学资源和教学模式不能适应日益变化的需求，基于Web的听力语料库正是解决该问题的主要途径。该研究在对基于Web的语料库的介绍基础上，设计并开发了一个用于大学英语听力教学的小型Web语料库，该语料库实现了对听力材料的检索、浏览、在线收听观看和更新等功能。

【关键词】Web语料库；大学英语听力；设计；开发

【中图分类号】G434【文献标识码】B 【论文编号】1009―8097（2011）07―0072―03

一 引言

英语听力是一门实践性很强的课程，是大学英语教学的重要组成部分。听力也是日常交际活动的核心，然而听力水平的提高似乎很艰难。纵观传统的大学英语听力教学，主要存在以下问题：第一，听力材料语速缺乏真实性，一般语速较慢，不是以英语为母语的人在真实的语言环境中自然说出来的语言速度；第二，英语听力的教学内容局限性很大。现实语言交际的内容非常广泛，一般不会像教材中那样照顾学习者的实际水平，但是教材内容的更新速度较慢，内容陈旧；第三，传统的听力教学往往是在语音室里通过“听磁带―做练习―对答案”的单一化教学方式进行的。在这种教学方式下，教师便于控制学生、进行提问并启发学生思考、学的进度，但这种方式基本上将学生定位在旁观者的层次上，不利于培养学生的自主学习能力和探究能力。总之，从复合型和创新型人才培养目标的视角来看，大学听力教学模式已不能适应网络环境下信息技术与英语课程不断整合的新特点。因此建设优质而丰富的教学资源并改革听力教学模式成为目前大学英语听力教学面临的一个重要问题。

随着建构主义学习理论的发展，“情境教学”、“抛锚式教学”等教学模式和“自主学习”、“探究学习”等学习模式逐渐引起教学专家的关注。基于Web的语料库的建立体现了建构主义的学习理论，因为语料库和语料库索引工具可以为听力学习者提供一种自然的语言学习环境，从而促进学习者自主学习。语料库的建立还可以改变单纯依靠教材进行英语学习的单一模式，解决了语言学习材料的真实性和多元化问题，使学生的听力学习可以不受时间、地点的限制，使学生的学习更加主动。

二 语料库在教学中的应用现状

语料库是指存放在计算机里的大量原始语料文本或经过加工后带有语言学信息标注的文本。它是一个庞大的语言素材的集合体，主要用于观察、分析和研究目标与的各种特征。英语语料库中的语言材料是以英语为母语的人在真实情况下使用的语言。语料库现已成为语言学理论研究、应用研究和语言工程不可或缺的基础资源。语料库揭示最典型的语言特征，反映语言的真实面貌和实际运用规律。目前，语料库现已成为语言学理论研究、应用研究和语言工程不可或缺的基础资源。

1 英语教学语料库的研究现状

随着计算机技术的发展，语料库在我国得到了迅速发展，它在词典编纂、语言研究和语言教学等方面得到了越来越多的应用。在英语教学领域，近几年来，国内外根据教学和研究的需要已经建立起很多各种类型的语料库。语料库已经成为一个热门话题并孕育着十分广阔的应用前景，教学语料库是语言教学领域的前沿研究项目，教学语料库在语言教学中有着越来越重要的地位。目前国内对教学语料库的研究领域主要集中在利用计算机辅助英语教学和语言测试而建立的语料库系统。例如为中国大学英语教学提供词汇以及技术词汇的应用信息、并为大学英语教学大纲词表的确定提供可靠的量化依据的JDEST语料库。也有部分学校建立的用于词汇、口语、语法和写作等教学用的语料库，如上海交通大学建立的中国大学生英语口语语料库COLSEC，中国英语学生口笔语语料库SWECCL，华南师范大学建成的中学英语教育语料库，包括中学生英语书面语MSSW和口语语料库MSSS 。此外，还有一些教师根据自己的教学需求自建的小型语料库，如谢家成设计开发的个人英语教学语料库，赵宏展、朱晓峰利用国外情景喜剧剧本和影音文件自建的专题口语语料库，都取得了良好的教学效果 。总之，将语料库应用于英语教学的趋势越来越明显，英语教学语料库的研究已经成为当今语料库建设的一股新力量。

2 基于Web的听力教学语料库的特点

基于Web的语料库指在网络数据库技术支持下以Web页面的形式实现语料的搜集、检索和处理的语料库。基于Web的语料库为英语听力教学提供了海量而又鲜活的语言原料。从大学英语听力教学的角度来看，基于Web的语料库的主要作用集中在以下几个方面：

（1） 为英语教师提供真实可靠的语言信息。基于Web的听力语料库为听力教学提供一个可靠的语料来源，教师可以根据教学对象和教学目标的需要，利用语料库检索工具对资源库中的语料进行筛选和组合生成不同的教学材料，使教学材料更具针对性和灵活性。

（2） 有利于激发学生的学习兴趣。基于Web的语料库使听力教学建立在真实的情境基础上，教学内容不拘泥于课堂，形式多样化，材料均是具有强烈时代气息的真实语料，更贴近生活实际，有利于激发学习者的学习兴趣和动机，有利于创建以学习者为中心的自主学习环境。

（3）丰富了教材中的教学内容。基于Web的语料库具有语料内容广、语料新、语境丰富以及电子文本化的特点，有利于教学内容的制定，可以有效解决教学内容陈旧单一、与现实脱节等问题，为教学提供大量的教学例证。这样的教学形式下，学生可以有机会接触各种语体，拓宽了视野，增加了语言输入的内容和范围。

（4） 有助于开展任务性学习活动和实施数据驱动学习。Web语料库为任务驱动或自主探究性学习活动提供素材，为学习者提供一个地道的语境和素材，通过对各种不同语境的语言进行分析归纳、发现规律，强化在做中学，建构自己的知识体系，提高探究性学习的能力。

三 基于Web的听力教学语料库的设计与开发

基于Web的听力语料库的建设对于推动大学英语听力教学改革、解决目前大学英语听力教学中存在的问题、提高教师的教学效果和学生的学习能力将具有重要意义。基于现有语料库的建设方法以及Web语料库的设计思路，笔者依据自身需求，利用动态数据库技术自建了一个基于Web的可提供检索和自动测试功能的语料库。该语料库收集了适合大学英语听力教学使用的各类体裁和题材的1071篇听力材料，支持检索和在线测试的功能，可用于课堂教学，也可为学生自主学习时提供学习资源。

1 需求分析与设计思想

该语料库是为大学英语听力教学和自主学习服务的，因此属于“专用型”语料库，系统将大学英语听力教学与数据库技术、多媒体技术相结合，在建构主义学习理论和情境教学理论的指导下，设计基于Web的多媒体听力教学语料库。该语料库的功能包括听力语料的检索、排序、下载、测试、更新等。

2 主要开发技术

该语料库主要使用HTML、ASP+SQL SERVER进行技术开发。HTML技术主要完成系统中静态网页的制作，比如网页基本文本的输入，添加一些图片、视频、音频、flash等内容并完成基本的链接，初步完成系统的框架。ASP技术主要完成动态网页技术的制作，包括不同权限用户登录、界面的动态修饰、检索分类、学习测试等方面的内容。SQL SERVER数据库则主要完成系统后台的编辑管理任务，包括添加、删除、修改、更新听力语料，用户注册和信息维护等工作。

3 开发步骤

本语料库的开发过程包括语料采集、语料加工处理、语料库检索功能的开发等环节。采用ASP书写脚本程序，利用SQLSERVER 2000数据库为服务器,使用IIS6.0 Web服务器语料库检索网站。

（1） 采集语料

采集语料的过程中要注意取样的平衡、设计容量和语料的来源，这些都会对日后的研究和应用产生一定的影响。语料库中听力材料来源于三个方面：一是大学英语听力教科书附带的光盘上的听力材料，这些内容是教学大纲要求掌握的，满足了基本的听力教学要求；二是天津外国语大学音像中心存储的录音磁带上的听力材料，经过音频转换把磁带上的模拟信号转换成数字信号；三是从网上下载的一些免费听力资源。这一部分内容主要考虑到英语语料的实时更新性和与时俱进性，选取一些权威网站的新闻内容，以确保语料的科学性和有效性。

（2） 加工处理语料

语料来源于课本、辅导材料和电子文本，但要把这些材料应用到语料库，还需要做相应的加工和处理。语料的加工处理主要包括听力材料的格式转换以及听力材料属性的标注。首先对整个语料的样本根据分类，比如根据题材分为政治、教育、文化、宗教、经济类；根据话题内容分为教育、体育、饮食、娱乐、天气、交通等类别。再根据检索需求，把每个语料作为一条记录存放在数据库的若干表（Table）中，分别用几个不同的分类字段作为关键词对其进行标注，这样就可以通过检索关键词进行语料材料的检索。

（3） 设计语料库的检索

检索功能分为两种：标题检索和类别检索。标题检索主要以听力材料的标题为关键词进行模糊匹配检索，比如输入Education作为关键词进行检索，系统就会输出题目中包含“Education”字样的所有语料；类别检索则以体裁为主关键词配合题材、话题内容等若干选项供用户选择检索。

4 结构和功能简介

基于Web的大学英语听力教学语料库的结构如下图：

（1） 登录

该模块提供教师和学生登录系统的界面，需要输入用户名和密码。

（2） 检索、浏览、收听与下载

登录以后，可以看到该语料库系统有清晰的导航，可以分类检索或直接输入要查询的听力材料。教师可以选择具体的教学内容，呈现给学生；学生也可以根据自身的水平和兴趣爱好，选择适合自己的资料进行收听，充分体现学习的自主性。同时，为了方便学生课下复习和练习，系统提供下载功能，学生可将自己感兴趣或感觉有困难的内容下载到计算机或移动存储设备中，便于课余时间自己练习听力使用。

（3） 在线测试

语料库提供简单在线测试功能。学生登录后，点击在线测试，系统自动抽取语料组成试卷后，就可以进行测试，听完后学生提交答案，系统根据数据库里的标准答案自动评分。

（4） 更新和维护

教师通过管理员账号进入系统，对语料库系统进行更新、管理和维护，可以不断补充新的听力材料。

四 结束语

基于Web的语料库为大学英语听力教学提供了广阔的前景。本研究设计并开发了基于Web的大学英语听力教学的专用语料库，该语料库在大学英语听力教学中的应用将打破传统听力教学的时空观念与束缚，使大学英语听力教学更具有真实性、开放性、针对性和科学性。当然，该语料库还存在一些不足，如语料并不十分全面、部分语料有些陈旧以及系统还需要进一步提高检索的效率等问题，这些工作还需要与相关专业人员相结合，进一步探讨和改进。

参考文献

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The Design and Development of Web-based Corpus in the Listening Instruction of Foreign Language

LIU Lian-yong1MENG Zhao-kuan2

(1.Center of Educational Technology,Community College of TEDA, Tianjin 300450,China;2.Education technology and information institute,Tianjin Foreign Studies University, Tianjin 300000,China)

Abstract: Along with the advances in integration of information technology and foreign language teaching curriculum in the network environment, traditional listening resources and teaching mode can not adapt to the new characteristics. A listening instructional Web-based Corpus provides an approach to the above-mentioned problem. The paper designs and develops a Web-based Corpus for College English listening instruction, its functions including retrieving, browsing, online listening and updating of listening materials.

Keywords: Web-based Corpus；listening instruction；design; development

收稿日期：2011年5月19日