蜗牛的秘密

星期日的下午，天气特别热。我写完作业走到院子里，欣赏妈妈种的花，忽然看到一只小蜗牛慢慢地爬上了花的叶子。我心想：“蜗牛对植物有害还是有益呢？为什么蜗牛爬过的地方总会留下一条长长的又湿又滑的线？它的眼睛和鼻子长在什么地方呢？”我想了好一会儿也没想明白。

我跑进屋子问爸爸，爸爸笑眯眯地对我说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不自己观察一下呢？”我说：“对呀！我怎么没想到呢？”于是，我决定自己去观察。

我先来测试蜗牛对植物有益还是有害。我拿来了白菜的叶子、馒头和小蚊子等食物，然后捉来几只蜗牛，分别编了号，把它们放在预先准备好的食物面前。这些蜗牛可能都饿了，迅速地爬向它们爱吃的食物，每只蜗牛都选择白菜叶吃了起来，其他食物它们看都不看一眼，不一会儿，白菜叶就被吃光了。这下可以确定它对植物是有害的了。

接着，我又继续做下一个实验：为什么蜗牛爬过的地方有一条又湿又滑的线？我首先抓住蜗牛的壳，等它的头伸出来的时候，用手去摸它的大盘。可是手刚一碰到它，它就缩回壳里了。我心里嘀咕着：“这蜗牛真是个胆小鬼。”我又试了几次，还是没有成功，真是有点泄气了。这时，爸爸走过来说：“事情还没有做完就泄气了，长大还想当科学家呢！”我被爸爸这么一激，又继续做实验了。忽然，一个念头从我的脑海中闪过。“有办法了！”我高声叫道。我上网查资料，原来蜗牛会分泌黏液，因为黏液有助于它的爬行，所以才会留下痕迹。

最后，我想看看蜗牛的眼睛和鼻子到底长在哪里。我把一片白菜叶放在一只蜗牛的面前，只见那只蜗牛用它的触角碰了碰，然后大口地吃起来。我想大概其中一对触角就是蜗牛的眼睛，另一对就是鼻子吧！可是，到底哪里是眼睛，哪里是鼻子呢？我又拿了一片树叶和一片菜叶，一同放在一只蜗牛的面前。由于差别不是很大，这下蜗牛的眼睛可派上用场啦！只见它用大触角碰碰，便知道哪片是菜叶，哪片是树叶了。我发现了一个大秘密：大触角起到了眼睛的作用。

通过这一连串的实验，我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：要想有所收获，必须学会发现问题并学着解决问题。

点金石： 本文叙述了一次饶有趣味的观察实验。文章开篇设疑，交代起因，引人入胜。然后运用“首先”“接着”和“最后”等表示次序的词语承上启下，衔接过渡，所以全文条理分明，好像让读者也亲历了观察的全过程，从而发现了蜗牛的秘密一样。文章末尾自然生发简洁的议论：“要想有所收获，必须学会发现问题并学着解决问题。”这句话画龙点睛，表达了真切的感受，而且语言口语化，亲切自然。 （李仰臣）

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