别让孩子在显微镜下长大

微观管理全过程

“来，文文，笑一个！”“宝贝儿，看妈妈，妈妈呢，快点儿看妈妈”……

在儿子文文很小时，我曾经为了捕捉他一个完美的笑容费尽心思，有时候使出浑身解数，才能博宝宝一笑。为了能分享一张完美的照片，我会从几十张同样姿势的照片中筛选出最好的，弄得老公嘲笑我说古代皇帝选妃也不过如此。同时，我还得思考，配上什么旁白才能让成长相册变得更吸引人。

结果，如今文文才不过4岁而已，各种照片和录像却刻录了整整一箱子光盘。

我也知道这有些夸张，可就是无法控制自己按下快门的冲动。

沦陷为“照片控”，仅仅是我为文文付出的一小部分精力。照片再宝贵，也没有孩子的早教重要。自从文文出生后，我从淘宝上买了一个日记本，以月为单位计划文文的成长训练。我参考了两本育儿书籍，在手册上标注了孩子发育的一个又一个里程碑式的“关键时刻”，然后按照书上的方法训练儿子。但是，效率手册成为我情绪的晴雨表―文文的发育提前了我高兴，反之，我则寝食难安。

文文上幼儿园以后，我又多了很多任务。在和别的家长交流的过程中，我觉得自己简直是井底之蛙！我太惭愧了，3年了，我躲在家里闭门造车，居然不知道有别的孩子早已开始了蒙台梭利训练、居然对感统训练浑然不知、居然忘了双语教育的重要性……文文到底错过了多少学习的机会啊！补课！

我把文文的日程计划打印出来贴在门口，以免落下某堂重要的课程―文文要上的课还真有点儿多。

照片、效率手册和训练班，是我对文文的成长实施管理的3个重要手段。后来，我知道别的家长把这种管理叫做微观管理，指的是力求对孩子的任何一种能力的发展都进行干预，并且用能够量化的标准不断评估孩子的发展状况，用科学的方法记录下孩子的变化，力求全面、细致地对孩子的发展过程进行微观监控。

养了孩子以后，我觉得自己具有成为CEO的天分！

亦步亦趋―我迷失了自我

“兰心，你好像有点儿太紧张了！”同事们经常会这样评价我。

“兰心，是不是有什么心事？看你怎么总是不太开心呢？”朋友们在聚会时悄悄问我。

“养孩子的过程是一种享受……”妈妈这样说，可我为什么一点儿也感觉不到？

“压力山大女士，别折磨我和文文了！”老公开玩笑说。

每当累的时候，不免和老公发发牢骚，没想到他却丝毫不领情，于是换来我们之间的争吵。

“你知不知道我多累？我开着车背着妈咪包带着儿子奔波于一个又一个课堂，中午只随便在外面吃个汉堡当午饭，你在干什么？不是踢球就是在家里看球赛，你看看淘淘的爸爸……”

“先不说这些培训有没有用。为了个‘六一’表演，在淘宝上挑了3个小时的道具，你是不是有强迫症啊？”想不到老公连挖苦带讽刺，表示不解。

这样的对话经常穿插在文文的培训班生涯中，久而久之我和老公的关系越来越远。

是虚荣心作祟吗？我经常扪心自问。不尽其然！我当然希望自己的孩子比别人的孩子出色，但更多的是来自周围的压力―社会环境太过于强调早期教育的重要性，而其他妈妈也很疯狂。

但文文似乎对我所做的这些都无动于衷，他对这些班都没有兴趣。即使按我的要求去上，也很少有高兴或雀跃的时候。文文稚嫩的脸上常见一副无所谓的神情，这让我很心痛。

“兰心，你应该多关心一下文文的感受，这个年龄的孩子已经有了自己的情感体验，家人的关心和理解能够提高他的情商。”一个学发展心理学的朋友向我建议。听了他的话，我感觉很迷茫。我一直按科学的方法来养育孩子，难道几年来的努力都白费了？

说实话，我有些坚持不住了，常年超负荷的劳作以及缺少快乐作为回报，我身心俱疲！

不做CEO做回家长

“五一”假期，我带着文文去了一趟农村远房亲戚家。表哥表姐们的孩子都和文文差不多大，这些自由散养长大的孩子，对于这个城里来的小弟弟很热情，但是明显的，文文参与不到他们的游戏中。

那些孩子拿着木棍挥舞当剑、骑着竹竿当马、用泥巴塑成碉堡，连老公都像一个大孩子一样玩的满脸泥污，只有儿子依偎在我身边，不停地拽着我的衣角说：“妈妈，我的乐高积木你带了吗？”

在我一再鼓励下，儿子能够和他们一起跑、一起玩儿，但却显得没什么创造力。那些孩子很熟悉大自然的一草一木，总是能想出新的玩法，文文只有模仿的份儿。孩子们在一根锯倒的圆木上比赛走平衡木，看谁走得远，走到最后还要加很多滑稽的动作，爆发阵阵笑声。我被孩子们天真的天性感动，想到文文感统课上的练习是多么枯燥无聊。忽然，我发现，院子里只站着我一个大人，其他家长在屋里忙着自己的事儿，根本没空理会孩子在干什么。可是，孩子们仍然很快乐。

也许，是我对文文关注得太多了。

老家之行使我很震撼，我找到了想象力、创造力和好奇心这些优秀品质的来源，这不是任何课堂能够教给孩子的。我粗略算了一下，我养大文文的成本足够在老家养活十几个孩子，可问题在于文文并不如人家快乐。

于是，再有人动员我去给孩子报培训班时，我有些动摇了。最终还是文文的一个举动令我下定决心。幼儿园让孩子画一张妈妈的样子做成贺卡，在母亲节时送给母亲。文文画了一张我的后脑勺，因为他的记忆中，大部分时候都是妈妈在前面开车他坐在后座，一起去上培训课。看到这张画时，我大吃一惊―原来我在儿子心目中就是这样的形象啊！

我和文文从浩浩荡荡的培训班大军中“隐退”了，我回归了家庭，文文回归了大自然。

我终于重操旧业，回到厨房中乖乖做饭。回想起和儿子奔波在外的日子，能够关起厨房门炒个菜是那么惬意！尤其看到儿子吃着我做的菜大声称赞，这种感觉很享受。而且，老公脸上消失的笑容也不知不觉回来了。

我开始随着孩子的意愿做很多事情，不再对他诸多要求。周末的午后，我们一起在小区附近的公园散步，文文和我每个人背上一个画夹，带着彩笔，沿途画下我们感兴趣的东西。文文很喜欢画画，尤其喜欢无拘无束地自由发挥。看着他画画时专注的样子，我颇有感触，也许文文的创造力不在于摆弄一些规定的玩具，也许过多的教育干预限制了孩子的创造力。

让文文回归自然，我发现那个用童真的眼神看世界、对什么都好奇、对什么都热爱的孩子也回来了。回家的路上，文文建议，以后每次出来都只画一种形状的东西，比如下次要找到所有圆形的东西并把它们画下来，他甚至还给这个系列画起了一个名字―世界是圆的。“真是好主意！”我俯身亲了亲孩子的额头，看到他眼中闪烁着兴奋的光芒。

我们不再刻意安排一切，我们不需要日程表，因为我惊喜地发现文文天生就是一个时间管理的“高手”。细细观察，他似乎永远都不会无聊，总是抱着好奇的眼光探索周围的一切。他对自然很感兴趣，有时把捡回来的石头树叶洗干净，不是用相机拍照就是用放大镜仔细观察，一弄就是半个下午，俨然一副科学家的样子。而这，正是我期望看到的！

现在我可以自豪地说，当我不做CEO做回一名普通的家长时，我才真正开始享受我的母亲生涯！