如何培养幼儿舞蹈学习兴趣

【摘 要】伴随着我国经济的迅速发展，家长更注重婴幼儿今后的发展，而作为最初的幼儿教育，还需要从培养幼儿对教学模式的兴趣上着手。作为才艺的教学，幼儿的舞蹈学习兴趣成为一项重要指标。在幼儿教育中，应当重视幼儿对舞蹈学习的兴趣，并以此来促进幼儿的兴趣培养，最终实现其全面的舞蹈能力提高。

【关键词】培养幼儿；幼儿舞蹈；学习兴趣

中图分类号：G613.5 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）11-0164-02

从我国现阶段的幼儿教学形势来看，幼儿教育得到了快速发展，但激发幼儿的个人兴趣爱好，还有待提高。从河南地区的幼儿思想调研中，就体现出了这样一个问题，教师将考级作为目的进行舞蹈等形式的教学，学生并没有多大的兴趣。由于为应对考级制度，学生训练的力度较大，很多原本对舞蹈抱有爱好的幼儿也逐渐开始反感这样的教学形式，从而出现了一定的抵触情绪。本文针对如何培养幼儿的舞蹈兴趣进行简要探讨。

一、我国幼儿舞蹈教育的现状

我国的幼儿舞蹈教育发展较晚，从现阶段的孩子思想来看，其自身对舞蹈并没有太多的认识。而部分家长为了让孩子多学一项技能，从而报了舞蹈班，而教师又注重教学质量，往往忽视幼儿的心理成长情况。这样就导致在没有矫正儿童心理想法的前提下，对幼儿展开了残酷的训练，最终导致幼儿在心理上产生了压力，也失去了对肢体舞蹈上的热爱[1]。

在这样的一个环境下，幼儿的舞蹈教学是难以实现可持续发展的，在没有受过任何的心理训练以及专业知识技巧训练的前提下，就开始应对考级形式来进行全面强化训练，无疑会加重幼儿的心理承受能力。

二、幼儿兴趣的重要性

站在可持续教育形式的发展角度来看，兴趣决定人对事物的认识倾向。正确的兴趣爱好，能让人自身的固执偏见变成天才。很多伟大的学者，都是对某一方面的偏执，最终完成了专业化的学习，实现了快乐性的学习认知。从知识性的学识兴趣进行引导，是导致其成功的根源，而这也是保证其教育有效性的重要环节。所以发展学生对舞蹈学习的兴趣爱好，能够更好地促进学生的自我成功。

培养幼儿对美学的追求，是保证幼儿学习舞蹈的最有力途径。所以强化幼儿对舞蹈的热爱至关重要，只有幼儿对舞蹈产生足够的热情，才能够有效保证其自身心理、智力的开发，并锻炼其学习能力。从舞蹈形式的教育结构来看，保持孩子对未知事物的热爱，是让其进步的根源。著名物理学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”若幼儿对舞蹈学习充满热爱，那么其训练起来将更加快捷，能够保证培养性教育的有效进行。对感知上的兴趣，也能更好地促使幼儿对肢体技能上的感知掌握，从而达到事半功倍的效果[2]。

三、幼儿舞蹈教学中提升兴趣的办法

在进行幼儿的舞蹈教学中，教师不仅要对孩子充满耐心与爱心，更要掌握正确的舞蹈兴趣教学办法，通过这样的教学办法，最终实现舞蹈教学的有效实施，并完成对舞蹈潜能上的有效教育，从而达到舞蹈潜能上的有效建设。总结现阶段的教学经验，我们归纳出教学方法上的几种有效形式，具体办法如下。

（一）注意教学中幼儿的心理成长特点

站在教育的角度上来看，幼儿的成长特性，是教师把握教育方法的重心。幼儿学习和理解知识的能力是有限的，这一点要明确，应当理性地让幼儿进行有效学习，根据教学计划制定相应的依据，并展开对舞蹈形态上的有机学习，从而完成对学习兴趣上的能力培养[3]。

从心理角度来看，幼儿在3～6岁阶段，其好奇心强，有极强的求知欲望，且较容易受到新鲜事物的吸引而产生兴趣上的转移。所以在进行舞蹈教育的时候，要根据这一特点展开有效的教育形式转变，从而激发幼儿对舞蹈学习的兴趣。在课堂教学上，要多鼓舞幼儿的动作，并以幼儿的兴趣为中心，展开有效的舞蹈教学，从而达到对幼儿自信心和上进心上的极大刺激，完成其能力上的教学[4]。在针对孩子的生理特性进行认知的过程中，应当注意幼儿自身的力量控制形式，由于幼儿的手脚较短，其在进行活动时与成人的比例有很大差异，所以在进行训练的过程中，要循序渐进，从而为其建立全面的训练指导，以达到身体的协调发展。在身体协调性的发展上，一定要让家长知道舞蹈动作的训练情况，并及时地纠正幼儿的不良姿势，并改掉自身的不良习惯，让幼儿完成生理能力上的全面学习，从而达到形体优美的协调训练。

（二）加强和家长之间的情况交流

父母是孩子的第一任教师，为了保证幼儿在学习态度上的正确性，教师应当加强与家长之间的信息交流，以达到更全面的认知了解，从而达到有效的教学环境认知。我们从家长的交流情况来看，沟通好家长与学生之间的关系，就成了主要的关系认知环境，从家长对知识的提问形式来看，家长对学生的舞蹈技能学习，都有很好的指导作用。只有让家长带动学生的积极性，才能更好地增加学生对学习的兴趣[5]。

家长与教师之间的沟通交流十分重要，不仅是教师了解幼儿自身家庭环境的一个主要通道，也是了解幼儿心理感知情况唯一的途径。在教学之后，跟家长反映学生的一些学习情况，将问题指出的同时，也将一些教学中的乐趣分享给家长，从而得到一个共同教育的效果，达到与家长配合教育学生的结局。通过长久的实验调研，我们知道家庭教育是对学生影响最大的教育形式之一。所以做好与家长之间的情感交流，是促进教育有效进行的最有力途径之一。也只有这样，才能更好地促进幼儿的学前舞蹈教学的可持续发展。

（三）营造课堂艺术气氛很重要

在进行课堂舞蹈教学的过程中，一个良好的艺术氛围十分重要，是保证幼儿对舞蹈兴趣的重要组成元素[6]。古话说得好，人是环境下的产物，而营造一个良好的环境，是能够极大影响一个人的习惯和爱好的。那么如何营造一个适合幼儿专心练习舞蹈技巧的环境气氛，就需要我们进一步进行方法总结。

第一，使用一个能够让学生更好发挥的教室环境，增加教室的明亮度。在配置上，要增加拉杆、垫子、镜子等，确保在进行舞蹈的造型训练时，能够让幼儿在一个良好的有魅力的环境下进行有效的训练。