《“沉默学”导言》阅读

时间:2022-08-08 02:14:19

《“沉默学”导言》阅读

①一个爱唠叨的理发师给马其顿王理发,问他喜欢什么发型,马其顿王答道:“沉默型。”

②我很喜欢这个故事。素来怕听人唠叨,尤其是有学问的唠叨。遇见那些满腹才学关不住的大才子,我就不禁想起这位理发师来,并且很想效法马其顿王告诉他们,我最喜欢的学问是“沉默学”。

③无论会议上,还是闲谈中,听人神采飞扬地发表老生常谈,激情满怀地叙说妇孺皆知的事,我就惊诧不已。我简直还有点嫉妒:这位先生的自我感觉何以这样好呢?据说讲演术的第一秘诀是自信,一自信,就自然口若悬河、滔滔不绝起来了。可是,这自信总应该多半是盲目的。唯其盲目,才拥有那一份化腐朽为神奇的自信,敢于以创始人的口吻发表陈词滥调,以发明家的身份公布道听途说。

④可惜的是,我始终无法拥有这样的自信。话未出口,自己就怀疑起它的价值了,于是嗫嚅欲止,言不成句,更何谈出口成章。对于我来说,谎言重复千遍未必成为真理,真理重复十遍就肯定成为废话。人在世,说废话本属难免,因为创新总是极稀少的,能够把废话说得漂亮,岂不也是一种才能?若不准说废话,人世就会沉寂如坟墓。我知道自己的挑剔和敏感实在是有悖常理,无奈改不掉,只好不改。不但不改,还要把它合理化,于自卑中求另一种自信。

⑤好在这方面不乏贤哲之言,足可供我自勉。古希腊最早的哲人泰勒斯就说过:“多说话并不表明有才智。”人有两只耳朵,只有一张嘴,一位古罗马哲人从中揣摩出了造物主的意图:让我们多听少说。孔子主张“君子欲讷于言而敏于行”,这是众所周知的了。清朝的李笠翁也认为:智者拙于言谈,善谈者罕是智者。当然,沉默寡言未必是智慧的征兆,世上有的是故作深沉者或天性木讷者,我也难逃此嫌。但是,我确信其反命题是成立的:夸夸其谈者必无智慧。

⑥曾经读到一则幽默,大意是某人参加会议,一言不发。事后,一位评论家对他说:“如果你蠢,你做得很聪明;如果你聪明,你做得很蠢。”当时觉得这话说得很机智,意思也是明白的:蠢人因沉默而未暴露其蠢,所以聪明;聪明人因沉默而未表现其聪明,所以蠢。仔细琢磨,发现不然。聪明人必须表现自己的聪明吗?聪明人非说话不可吗?聪明人一定有话可说吗?再也没有比听聪明人在无话可说时偏要连篇累牍地说聪明的废话更让我厌烦的了,在我眼中,此时他不但是这件事做得很蠢,而且他本人也成了天下最蠢的一个家伙。如果我自己身不由己地被置于一种无话可说却又必须说话的场合,那真是天大的灾难,老天饶了我吧。

⑦公平地说,那种仅仅出于表现欲而夸夸其谈的人毕竟还不失为天真。今日之聪明人已经不满足于这无利可图的虚荣,他们要大张旗鼓地推销自己,力求卖个好价钱。于是,我们接连看到,靠着传播媒介的起哄,平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言,俗不可耐的小说跃居畅销书目的榜首,尚未开拍的电视剧先声夺人,闹得天下沸沸扬扬。在这一片叫卖声中,我常常想起吉辛的话:人世一天天愈来愈吵闹,我不愿在增长着的喧嚣中加上一份,单凭了我的沉默,我也向一切人奉献了一种好处。这些圣者都是羞于言谈的人,看来决非偶然。当然,沉默者未免寂寞,那又有什么?说到底,一切伟大的诞生都是在沉默中孕育的。广告造就不了文豪。哪个自爱并且爱孩子的母亲会在分娩前频频向新闻界展示她的大肚子呢?

⑧种种热闹一时的吹嘘和喝彩,终是虚声浮名。在万象喧嚣的背后,在一切语言消失之处,隐藏着世界的秘密。世界无边无际,有声的世界只是其中很小的一部分。只听见语言、不会倾听沉默的人是被声音堵住了耳朵的聋子。懂得沉默的价值的人却有一双善于倾听沉默的耳朵,如同纪伯伦所说,他们“听见了寂静的唱诗班唱着世纪的歌,吟咏着空间的诗,解释着永恒的秘密”。一个听懂了千古历史和万古存在的沉默话语的人,他自己一定也是更懂得怎样说话的。

⑨世有声学、语言学、音韵学、广告学、大众传播学、公共关系学等,唯独没有沉默学。这就对了,沉默怎么能教呢?所以,仅存此“导言”一篇,“正论”则理所当然地将永远付诸阙如了。

1.文章首段用简洁的语言叙述了“我”很喜欢的一个故事,结合上下文分析其作用。

__________________________

2.仔细阅读第④段,首句“可惜的是,我始终无法拥有这样的自信”中“这样的自信”是指___________________________________

3.第⑤段中“好在这方面不乏贤哲之言,足可供我自勉”,“这方面”是指_______________(可以用原文中的话,也可以用自己的语言概括。)

4.根据第⑥段的内容,说说作者是怎样看待这则幽默的。

5.通读全文,以下选项符合作者观点的一项是()

A.能够把废话说得漂亮,也是一种才能。

B.沉默寡言是智者的征兆。

C.沉默者必然寂寞。

D.懂得沉默的价值的人一定也懂得怎样说话。

6.写出一个有关沉默的成语或熟语,并联系自己的生活实际,谈谈你对它是怎样理解的。

(江苏射阳县实验中学施海琴/设计)

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