时间：2022-08-03 04:29:57
“诗者，根情，苗言，华声，实义”，感情是诗歌的根本，语言是它的苗叶，声音是它的花朵，思想是它的果实。不仅诗歌如此，其他文体的文章亦然。只有语言的枝叶摇曳多姿，芬芳满园，才能让人流连驻足。同样的道理，让语言披上修辞的彩衣，加上句式的鼓点，我们才能书写出夺人眼球的华章，奏出撼动人心的音符，吹响考场作文胜利的号角。
一、披上修辞的彩衣
汉代学者刘向在《说苑·善说》中说：“辞不可不修，说不可不善。”如果说修辞之于人们的口头语言是一种使之更为精彩绝伦、更为色彩斑斓的表达手法，那么修辞之于书面语言则更是使之魅力四射、个性鲜明、脍炙人口的修饰手段。
（一）扮靓词语
1.巧用成语，形象传神
运用成语，可以形象而传神地刻画出人物的神态，揭示出人物的心理。如：
过几天，那几个同学出来闹事了，因为自己做不出那道题，便一口咬定那道题是没有答案的，要找那个带题目来的同学麻烦。一些同学听了，也加入了他们的行列，要声讨那个带题目来的同学。那个同学慌了，因为他也没有做出。就在这时，我拦住他们，公布了正确答案。他们面面相觑，十分惭愧，都灰溜溜地走开了。从此以后，大家都对我刮目相看了。（选自2011年茂名市中考优秀作文《我的智慧》）
2.网络潮语，妙趣横生
运用网络中诙谐幽默、妙趣横生的语言作为外壳，很好地突出了主题，在笑声中引发读者深深的思考。
如：离开了学校这个伤心地，我开始了我的流浪生活，我坐在垃圾桶边，看牛道上牛来牛往，用四十五度角仰望天空，努力不让眼泪从我的牛眼里迸出。这时一位目光冷峻，纵然落魄街头，气质依然秒杀一切的极品乞丐进入我的视野中，那忧郁的眼神，唏嘘的胡渣子，还有那凌乱的头发，迅速将我折服，我用我矫健的牛身拦住了他，跪求到：“高人，请问我如何才能打败老虎？”这个乞丐王子冲我吐了一口烟圈，说：“请叫我犀利哥，打虎这事，百度一下就OK啦！”我顿时豁然开朗，感激涕零，犀利哥着我的牛头说：“不要迷恋哥，哥只是个传说。”（选自第五届创新作文大赛陕西分赛区特等奖《都是流行语惹的祸》）
（二）运用修辞
1. 比喻拟人，刻画形象
娴熟运用拟人、比喻等修辞手法，展开丰富的联想和想象，使所要描写的事物形象生动。如：
造物主于初始之时就已造就了不朽的生命——河流澄澈的躯体，流淌着藻蓝色的骨骼，阳光一照便泛起点点微光，这是散发着沥青味的黑色路面所无法企及的。它蜿蜒曲折如同玉带一般，使人无法获悉其来路，也无法预测其归处，然而这都不重要。重要的是，它如此真实地存在着，飘飘然，真实地滋润着一方土地，哺育土地之上的生灵。（选自2011年毕节市中考优秀作文《过程之美》）
2.引诗用典，增添意蕴
腹有诗书气自华。文中相关诗句和典故考生能随手拈来，且与文章完美融合，不仅体现了考生深厚的文化修养，也让作文读来意蕴悠长，给人以美的享受。如：“春衣称体近清明，风急鹞鞭处处鸣。忽听儿童齐拍手，松梢吹落美人筝。”一个美丽的季节，大自然到处一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。可是，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，春日的清明却寄托了人们无尽的忧伤和思念。两千多年前，从晋文公悼念介子推“割股充饥”开始，这个春天里美丽的一天于是瞬间变得哀伤起来。在这一天，人们纷纷祭奠逝去的亲人，表达对已逝亲人的哀思。（选自2011年北京市中考优秀作文《日积月累》）
3. 排比铺陈，表达情感
古人说：“文有数句用一类字，所以壮气势，广文义也。”说的就是修辞中排比的作用。如：
我亲爱的父亲、母亲！你们看到了吗？清晨，那碧绿的叶子上晶莹的露珠是我感谢的泪花；中午，那拂过你们面颊的和煦的春风是我感谢的吻；夜晚，那一角闪烁的星空是我感谢的眼神……（选自优秀作文张雨朦《念亲恩》）
二、加上句式的鼓点
古人说：“言之无文，行而不远。”其中的“文”就是文采、文饰，也就是语言的艺术性。好的内容，如果没有优美的形式来表达，也不容易流传开来，这说明了形式对内容的重要影响。
1.多用整句
运用排比段，句式整齐，淋漓酣畅，一气呵成，不仅紧扣题目，反复点题，而且内涵丰富，气势强烈地阐明了“携反省一起上路”的原因和意义，给人以震撼和启迪，发人深省。如：
携反省一起上路。因为它，我发现爱我的人无处不在；因为它，我明白了错误的过去；因为它，我明白了应当怎样去谱写辉煌的人生之路。
携反省一起上路。因为它，我把朋友的真情永藏；因为它，我把老师的教诲铭记于心；因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。
携反省一起上路。因为它，我把地球母亲的呼唤记下；因为它，我懂得了怎样去呵护每一棵草，每一朵花。
携反省一起上路。因为它，一个新的自我逐渐长大；因为它，我的人生更加绚丽缤纷。
携反省一起上路。因为它，才有理智之思、和谐之音、练达之举；因为它，才可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。
携反省一起上路。因为它，使人走向成熟，变得深邃，臻于完善；因为它，世界上将有一半的人可以成为伟人。
因为它……
（选自2011山东青岛，以“反省自我”为话题作文）
2.兼用散句
句式长短交错，读来韵味十足，铿锵有力，文采飞扬。如：
历史的长卷在眼前缓缓展开，一个个尘封许久的历史人物随着徐徐舒展的卷轴展现出来。许许多多令人难以辨别，但是却有一类人，他们轻盈如雪，飘逸如仙，不染污垢，以致于人们是那样熟悉他们的名字——君子！（选自2011年十堰市中考优秀作文《君子无悔》）
当然，打造语言的亮度的方法，远不止这几种，还可以综合运用各种技法，使语言的“陌生化”。从读者的阅读效果来说的，文学语言组织的新奇或反常特性。语言的陌生化并不只是为着新奇，而是通过新奇使人对生活的漠然或麻木状态中惊醒起来，感奋起来，“恢复对生活的感觉”。比如：
人着迷的时候，身体会变得很轻很轻，轻得可以飞起来，是摆脱了一切的束缚，是割断了一切的纠结。想你的时候我就是这副模样，我想这是世界上最认真的模样，最纯洁的表情。我的生命是一首诗，我遇到千千万万的人，我见过千千万万的脸，他们是长长短短的段落，他们可以参与我的生命，却不能让我为他们刻骨铭心。 （选自第十二届“雨花奖”全国中小学生作文大赛一等奖《我最想见到的是幸福的梵高》）
【佳作展示】
莲心即我心
溧水区白马中学晨曦文学社 易怀秀
斜风细雨中，我带着些许雨季的烦躁，漫步于荷塘边。整个荷塘呈碧绿色，层层叠叠的叶子间，你那零星的粉色牵引着我，我不由地驻足凝望。羞涩而优美的你，让我的思绪飘了很远很远……
大荷塘周围没有嘈杂的声音，最适合欣赏者将心灵最软的一隅柔柔地融入你的倩影。我悄悄地凝视着你带来的宁静与波澜。粉色莲花缀饰着弯弯的碧水，就像一块大的绿宝石上缀着几颗珍贵美丽的粉珍珠。你有时含羞地打着骨朵，像个吮吸手指的小姑娘躲在绿色摇篮里，怯生生地望着岸边的草儿、树儿和人儿。有时则袅袅婷婷地绽放笑颜，像个亭亭玉立的少女。一个和你一样，身着粉色套装的女孩儿正凝望着你。在你眼里，我和你一样冰清如水、清纯可爱。柔柔的目光和你亮晶晶的眼神对接，我似乎感受到你友善的问候。对视中，你撑起绿伞向我召唤，显然接纳了我这个初识愁滋味的少年，而我也仿佛被你的热情感染，也朝你点头微笑。
无法想象你美妙的身姿、清丽的容颜却是从肮脏不堪的污泥里生长出来的，因为你展现的始终是洁净和端庄，还带来馨香瓣瓣。你就像雨后天边的那一条流光溢彩的虹，清新、脱俗而又令人神往。你的美由内而外氤氲着荷塘的水汽，令人心神荡漾。你在清澈的流水中洗濯，不但丝毫不显妖艳之色，反而更加惹人爱怜。你就这样微步凌波于碧水中，静谧而安详。虽然我与塘心的你隔着重重碧波，但是似乎我就在你的身边。仿佛我的心中也有一弯碧水，可以倒映你的倩影，投射你的眼眸，注入你的玉魂香魄。我能感受到你在和风细雨中的静默，晴日艳阳下平静的微笑。你不会因雨季的匆匆来临而满身泥泞、愁眉不展，也不会因花季的翩翩而至而欣喜若狂、手舞足蹈，你只是静静地立着，浅浅地微笑。
又一阵和煦的风从我耳边掠过，心霎时铺展成眼前一泓明净的水。一向被忙碌踩乱的情绪也因你袅袅的清香而抚平。我的每一缕思绪都变得纯粹而葱茏，我的心也成了你的颜色——粉红。你的心事，我懂；正如我的心事，你也明了。做一株风雨中的莲，心灵纯正，洁净做人。
雨停了，我乘着柔和的风声，让思绪的轻舟划向塘心的你。聆听你的心曲，倾诉我的仰慕，慢慢的、悠悠的……
【点评】本文小作者匠心独运采用“以我观莲”和“以莲观我”相结合的写法，写出了清纯如莲的少年与莲为友，心有灵犀的感觉，充分体现了“莲心即我心”的主题。文笔凝练而生动，散文化的语言传神地描摹了莲的形象，彰显了“人莲合一”的精神。文章亦如一株摇曳多姿的莲，不枝不蔓，散发着浓郁的文化气息，抒发了少年以莲之高洁纯正为我心的情怀。赞赏中有向往，仰慕中有渴望，向往自己也能成为微步凌波于碧池中的一朵；渴望做一株风雨中的莲，心灵纯正，洁净做人。
心 累
溧水区白马中学晨曦文学社 王 莹
久久地凝望着云蒸霞蔚的天空，耳畔传来几声清脆的鸟鸣，循声望去，只见几只鸟儿在空中自由飞翔。心想：它们现在一定很快乐吧！是不是在告诉人们：它们能够飞翔在无际的蓝天上心情很舒畅呢？
啊！永远都是写不完的作业！试卷上那鲜红的叉是那么醒目，它正张开那丑陋的大嘴向我狞笑着。抬头向窗外看去，已经是繁星满天了。12点了呢！我拖着疲惫的身躯走到床边，躺下。感觉“两点一线”的生活是如此的困乏、无聊、毫无生气可言，简直就像是有一座大山压在我的身上，令我喘不过气来。我无法抗拒，只能一步步地攀登。哎，身上的大山又加重了一些。我何时才能翻越这座山呢？山的那头是什么？会像王家新所写的那样吗？
哎！又是一个人在家！我已经三天没看到爸爸了！打电话给他，要么关机，要么无法接通，要么接通了只说上几句话就挂了。一个缺少了母爱的孩子怎么能够快乐！我经常在梦里梦到我和爸爸妈妈在一起欢声笑语地玩耍，可是，这对我来说却是一件遥不可及的事。如果，老天给我一次机会，我不会选择出生在一个没有母爱的家庭。
唉！没有朋友可以说上心里话！还记得我们两个穿开裆裤的那段日子，是我童年最珍贵的记忆：我们俩一起吃饭、一起睡觉、一起玩耍……就连上厕所都不分开。那时感觉你是我一辈子的朋友，你带给我很多快乐，你让我觉得你是我一生的财富！现在，你我却如陌生人，我不再有知心的朋友，不再相信友情！
真的很想以前在学校的时候，我们是那么的快乐和坚强，仿佛整个世界就只剩我们的快乐和坚强。
真的很想以前在家里，我们是多么的温馨和甜蜜，仿佛整个世界就只有我们的温馨和甜蜜。
可是现在……
生活给我太多沉重的压力，我用尽全力去接受，可是，却一再的失败， 我真的无法面对这个残酷的世界和残酷的现实，用力地哭了又笑，笑了又哭，哭哭笑笑之间，我已经输得一败涂地…… 心里有太多的事情，有太多的压抑，却只能咬紧牙关使劲承受，累得无法呼吸，可是我还是装得那么坚强，我该用什么来逃避那些过重的压力，释放我所有的心累？
一丝疲倦袭上心头，想着那些自由飞翔的小鸟，我进入美好的梦乡……
【点评】文章通过写真实生活的经历与感受，借生活中平凡的小事情来表现“心累”的题意，这种以小见大的写法，具有一定的创新性。文章主体部分：“啊！永远都是写不完的作业！”“哎！又是一个人在家！”“唉！没有朋友可以说上心里话！”用极具情感的语气词开头，写出小作者在学校的学习、家庭的生活、朋友的相处三方面的疲倦与心累。情感强烈，动人心魄！语言生动形象，描写细致。比如“试卷上那鲜红的叉是那么醒目，它正张开那丑陋的大嘴向我狞笑着。”运用拟人手法，形象写出试卷上的错误给作者带来的伤痛。句式整散结合，灵活多变。END