教师岗位实习计划

大四生活如期而至了，我们离开了大学校园，暂时告别了大学的生活，开始正式的走进人生的大课堂，这就是教师岗位实习。

才记得九月份刚刚开始，对实习生活充满渴望和期待的我们在焦急地等待着国培办的分配结果。脑子里浮现地全是实习地方的学生，实习学校的模样还有自己未来将要待四个月的“家”。十几天过去了，结果终于下来了，我被分在了晋城市**县**镇**小学，刚刚步入这个学校，热心的校长就迫不及待的把我介绍个学校的老师，我很紧张，也很腼腆，但是作为一个未来的教师，我应该克服这些心理障碍。满心期待的教学实习工作就要开始了，一个困难的抉择摆在了我的面前，校方在讨论到底那个年级的工作适合我，由于对我知之甚少，最终他们决定征求我的意见。摆在我面前的一个是一年级，一个是五年级，我犹豫不决，一年级的语文课程比五年级的相对简单，但是一年级的学生刚刚从幼儿园升上来，我又是一个不会照看小孩子的人于是我果断地选择了五年级的教学工作。由于学校比较缺老师，因此我除了担任语文的教学工作，又额外担任品德与社会的教学工作，一周将近二十节的课，让我这个初出茅庐的实习生应接不暇，授课的时间虽然只有短短的40分钟但是作为老师在课下却需要细致的准备工作，需要写教案，查资料，而且对于我们这些实习生我们由于经验不足，必须要通过写详案来强化我们的教学，我所带的班级总共有23个学生，男女参半，虽然数量不多但是作业量却很大，学生的生字需要定时地检查和纠正，为了巩固他们的基础知识我必须严格把关，一个都不能放过，学生的学习中按要求配有导学案，导学案需要检查，讲解和纠正。由于我刚刚步入这个教学领域因此激情倍增，做这些工作得心应手，非常顺利，但是不久我得知，在**小学，有一个教学模式，也是一个教学特色，这就是每周一，周三，周五是写作课，学生在这个时间被安排来写日记写作文，老师要在学生写完后进行批阅，学生改正后，按要求需要上作业本，然后老师进行再次批阅。这些工作让我的实习工作变得应接不暇。我没有时间放松，顿感压力倍增。

正在这时，另一个极具挑战性的工作降落在我的头上，这就是班主任的工作，我再次成为了学校的焦点，让一个实习生做班主任简直是太荒谬了，我没有被这样的言语吓到相反我迎难而上，但是，看似容易的班主任工作却让我举步维艰，初来乍到，我对这些小学生的家庭，学习情况，及性格知之甚少，教育和指导工作不知从哪里做起，一切都必须从零开始，我下定决心一定要把这个工作做好，由于这是一所寄宿制小学，有将近30个住校生，因此住校生的饮食和作息成为我经常关注的对象。我时常关心他们的身体，为他们提供必要的热水，提醒他们注意保暖，要求他们讲卫生，离校的时候提醒他们签到，这成为我每天的必备工作。除此之外，作为班主任我必须亲自带领我的学生参加各种活动。保护他们的安全，维持班级的秩序。在实习期间，我带领学生参加了“**县大学生村官爱心捐赠仪式”“地震和踩踏事故演习活动”以及观看《小小飞虎队》等抗日电影等。

作为一名实习老师，我已经慢慢步入了正式老师的轨道，我相继参加了2013-**年**教办质量评估会，**教办教学能手大赛，期中考试的阅卷工作，在校内也积极参加各项教研活动，参加学校在十一月份开展的听课评课活动。在12月初，应学校的要求我讲了我实习以来的第一堂公开课，并在课后听取了众多优秀语文老师对我的意见和建议，受益匪浅。在实习期间我总共记录了15次听课笔记，包括在本校的记录和在**教办的听课记录。

课堂教学计划也是我的实习计划中不可缺少的一部分，针对小学生的个性特点和年龄特征以及我作为老师的思维特点，我决定我的小学课堂应该是极富活力的，应该充满着快乐的气氛。因此在我的课堂上我会尽量使用幽默的语言，并且针对小学生的能动性表较强，我多鼓励他们对一些动作进行模仿，学生乐此不疲。由于学生生活在**农村，信息比较闭塞，因此我会花很多的时间去为他们讲述外面的世界，为他们讲述自己的大学生活，目的在于为他们构建一个可以触及的未来的蓝图，在这个小学老师多采用传统的教学方法，很多学生对一些形象根本无法直接感知。枯燥和单一的日常生活，根本无法为学生提供源源不断的写作源泉。因此，我决定积极动用学校的硬件措施-多媒体，在实习期间我基本上所有的课程都采用了多媒体教学的方式，让学生直观生动地去感受课文，如；《莫高窟》的教学，由于学生没有去敦煌旅游过，因此无法通过文字去感知那精妙绝伦的彩塑和那宏伟瑰丽的壁画，因此这就要求教师必须采取生动灵活的方式去教学，因此准备相应的课件，查阅相关的资料就成为我们在上这堂课之前必须准备的工作。小学语文的教学工作，对象主要是小学生因此我们作为老师的板书不可以过于潦草，而应该写正规的楷体板书。这是我们作为实习老师就应该注意的问题。

关于学生的成绩目标设定，原来的名次为整个**镇第五，成绩比较不错，对我这个实习生保住名次都非常困难，更别提是带着整个班级进步，我只能尽我全力，不辜负学生的热情欢迎和校方的期盼，11月中旬我们迎来了2013-**年期中考试，考试之前，我心里像十五个吊桶打水，害怕考个倒数第一，给学校丢脸，但是结果却来了个惊喜，我们班的语文竟然排到了第四，我感到非常意外。心里深深地谢谢这些可爱的学生，是他们为我的实习生活开了一个好头。

在实习期间我积极按照原先的计划，在班级里面开展各项活动，总共举办了12节安全课，开展了12次班会活动，并且在班级里相继举办了“日记朗诵会”和“公益广告语设计大赛”为了丰富学生的课余生活，及时与外界接轨，我和本班的英语老师组织了学生观看《冰雪奇缘》，并要求学生看后积极发言，自己心里的看法和感受，不论对错，鼓励学生大胆讲话，并且让学生课下积极把自己的感受结合着故事情节给写下来。不知道我的这些工作是不是能为学生开辟一个崭新的视角和自由的学习和思维空间。

教师的活动在实习学校也丰富多彩，丰富的体育活动，动感的健美操，让实习生活变得色彩斑斓。

在工作期间，我与学校的一名老师签订了师徒协议，并且得到了该老师的积极帮助和指导，在指导老师的鼓励下，我已经渐渐发现了自己身上的不足之处，同时也发现了自己身上存在的优势和长处。

实习的日常生活条件比我想象的要好很多，首先是饮食方面，用水非常方便，而且冬额非常不错，冬天楼道的锅炉会供给热水，饭菜的质量比较不错，首先是比较卫生，营养搭配合理，并且极具**特色，尤其是火锅大米，萝卜焖面，油炸干膜，不得不提的是这里的手工拉面，菜式普通却让人欲忘不能。学校对我周末的安全问题也非常关心，为我提供厨具和餐具，蔬菜面粉更是应有尽有。供暖问题，也顺利得到了解决，学校集中供暖，并且允许老师自己使用电热器取暖以适应这山区少有的寒冷天气，生活方面校方的照顾可谓是样样周到。

总的来说，到目前为止我的实习计划是基本完成，我可以为我的实习工作画上一个完美的句号了。庞大的作业量，240多个课时的教学，语文三分之二的教学以及品德与社会全部的教学工作已经完成。让人欣喜的期中成绩，多次的教学经验交流，我在自己的实习工作中实实在在地做到了“引进来”和“走出去”学生的优异表现无不让我对着未来的教学工作充满期待和希望，同时也让我深切地体味到作为一个老师身上所肩负的责任和义务，尤其是在和学生家长打交道的过程中让我对此有了深刻的理解，作为一个老师，只有站在家长的角度去教育学生去引导学生，去关爱学生才能真正地教好学生，教会他们去认真学习，教会他们去做真人。

十年树木，百年树人，短短3个月虽然不能教给学生多少知识，但是我却希望我短暂的实习工作能给他们带来对外面世界的向往和渴望，让他们的心灵拥有一双美丽的翅膀，带他们废除这古老的大山去欣赏外面的世界，让每个孩子都有自己理想的乐园和快乐的天堂，

这就是我的实习情况虽然与计划有些差池却基本圆满完成了实习的内容然而我却又有些悲伤，或许是舍不得这里朴实的人们，或许是舍不得那群可爱天真而又充满想象力的孩子们。

在这里希望为他们献上真挚的祝福，希望这些孩子健康而又快乐地成长，无忧无虑地去翱翔。