新课标下的高中英语教学探究

摘 要：新课改理念不断使一线教师在实践中要贯彻落实普通高中课程总体改革的精神和要求。同时，为了更进一步做好高中英语教学工作，英语教师还得努力探讨一些实实在在的问题。

关键词：英语教学；课程理念；教学实践；注意事项

一、要深刻理解和领会新课程的理念

在学习新课改的过程中我们必须了解教育的本身特质。教育改革和教学质量提高的关键在于教师。在科技和经济不断进步和教育改革不断推进的今天，我们清醒地认识到，高中英语教师自身的语言素质、教学观念、教学理论水平、教学技能技巧和自主发展能力都是制约教学进步的因素。高中英语教师也急需加强自身素质，转变教学观念，提高终身学习意识与能力，调整自己的知识结构，提高教育教学和教学反思的能力，在教好书的同时，要成为教学的研究者。

就我们的专业化发展来说，仅仅学习一些教学模式和教学技巧是远远不够的。作为高中英语教师，必须学习一定的教育理论，了解教育实践的研究成果，把握教学的目标和基本原则，主动和有效地开展教育教学研究，这将有助于加深我们对学生学习过程和规律的认识，有助于促进我们对教学实践经验的提炼和升华，有助于提高我们的职业判断能力，从而使我们更加有意识和自觉地摸索适合学生的教育方法、总结教学经验。

我认为作为一名高中英语教师，除了搞好本职工作的同时，应该时时巩固自己的专业技能；还应抽时间在年级与年级之间，学校与学校之间展开丰富多彩的教研活动，尽可能地组织一些知名度较高的教师上示范课、优质课和观摩课，以便互相学习、互相交流，取其精华。

高中英语教师不仅要把国内外的先进的文化知识传授给学生，还应加强在科研创新、课改创新和身心素质发展等方面的提高。要深知时代赋予给我们的紧迫感和责任感，必须加强学习，必须牢固熟练地掌握现代化知识，发扬拼搏精神和创新精神，探索更先进、更科学的教学方法，只有这样才能适应现代化教学的

挑战。

二、在教学实践中不允忽视的几个问题

1.健康的身体状况是前提

现在的教学不光是知识的挑战，更是综合性的考验。如，有一年的冬天，全校教职工病假达108人次，只有我们七八个人没有请假。现在教职人数更多了，每周请病假的人数也不少。有句俗话说：“身体是革命的本钱，”竞争的压力摆在面前，虽然现在说是五天制，但实际的课时又是怎样呢！高三更是紧张（笔者今年担任高三英语教师）。再者，英语教师中女老师占多数，请病假比例更为明显。没有健康的身体，一切都是空话啊！因此，每天抽出点时间加强锻炼是很有必要的，要劳逸结合，学会放松自己。

2.良好的心理素养

在上课过程中，突发事件的处理要果断。如，有一次在课堂上有一位女生突然晕倒了，我并没有慌乱，当时我叫两位女生立马把这位同学护送到校医室，全班照常上课。类似的情况偶然出现，要恰到好处地正确对待和处理，如，上课期间上厕（尤其是女生）或有睡觉的同学，教师要既不影响正常上课，又要自然大方的巧妙解决。体现一位教师的尊严和正气。尽量避免与学生发生正面冲突，以说教为主，以理服人。坚持多表扬少批评的原则，平等对待和教育每一位学生，使他们身心健康成长。

3.要有广泛而较渊博的知识面

英语是一个大杂烩语言，涉及面广，它不仅使高中英语教师有较强的专业知识，而且在教育教学的过程中要了解和掌握教育学、心理学、物理、化学、生物、政治、历史、地理等科学知识。因为高中的英语教科书及相关资料都联系这些学科。因此，作为一位高中英语教师来说，有一定的文化修养是很有必要的。除此之外还，要懂一些古今中外工业、农业、科技、考古及宗教知识。

社会在发展进步，学生的英语水平在逐年提高，新课改下的英语的课堂要求教师以三维目标（知识目标、技能目标、情感目标）为主线，体现以人为本的理念。因此，高中英语教师具有较渊博的知识素养是时代的需求。

4.要具备一定的组织和班级管理能力

组织和管理学生是一个很重要的环节。教师上课要有上课的样子，一点儿也不能马虎。上好一堂课，要根据每一节课内容的不同，教师既要体现出严谨、平等、宽容的态度，又要有序有计划地按时完成任务，那么整个课堂必须随时贯穿教师的职能。如，运用参与性、互动性、公平性、合作性、激励性、开放性、发展性、反思性等教学原则。现在的学生随意性很大，有时自控能力较弱，在课堂组织和管理中，以理性的认识新课改，要明确人才培养的多样性，努力发现每个学生的闪光点，调动和激发学生的积极性也很有必要。

5.适当利用多媒体课件，灵活处理教材

多媒体课件的利用，能大幅度提高课堂教学效率，能使学生对所学知识有不同的感知。有利于创设良好的英语交际环境，提高学生学习英语的兴趣，拓展学生的思维空间，并帮助学生了解异国文化，正确对待教科书与课标之关系，科学灵活地处理教材。在使用教材时，一定要注意理论与实践相结合，要考虑学生的实际，善于抓住重点，控制难度，对不同程度的学生，在上课提问时，把握好难易尺度。灵活分层处理教材中的内容，尽量考虑每一个学生的成就感。如果这样做就不会使过程性评价落空。

6.转变观念，跟上时代的发展步伐

随着教育改革和新课标理念的不断深入推广，我们要积极响应新课程改革的号召，切实落实新课程要求，要清醒地认识到转变观念很重要。

我们的每一节课都会反映自己的基本教学观念、英语水平和工作热情。为了上好课，必须钻研教学的各个环节。要有“请进来，走出去”的学习理念。校内要实行集体备课、论文大赛、课型研讨、有效课堂打造等教研活动。另外，还可邀请英美国家的志愿者教师对我们进行集体授课。

我踊跃参加过全校英语优质课堂教学比赛，得到听课领导和专业教师的好评。虽然从事中学英语教学二十多年，深深感觉到时代在变，学生在变。也体会到新课改确实很有必要，是历史的必然。因此，我们不得不转变观念，跟上时展的步伐。

在新课改理念下，我们从事着高中英语教学，但在实践中发现，尤其在教学过程中有很多落实不到位的情况。具体来说，是对新课改的理念还需要继续详细去探究，避免造成理念与实际的脱节。要明确处理好教师、学生及教材的运用等关系显得尤为突出和重要。

参考文献：

王蔷，张晓玲.普通高中英语课程分析与实施策略.北京师范大学出版集团，2010-07.

（作者单位 甘肃省永靖县永靖中学）