引路人 第10期

时间:2022-08-03 06:01:11

师者,传道受业解惑也。一个少年,常常会从为师者几句平淡的话语中得到启迪,取得令人意想不到的效果,从而走向成功之路。亲兄就是这样一位令我难以忘怀的恩师,他叫王增炳,是厦门大学著名教授,比我大10岁。

从小在福建漳浦山村长大的我,到了初中还听不懂乡村广播,不会写黑板报。那是20世纪50年代的村镇,乡村刚建起有线广播。清晨喇叭一响,人们便开始一天的劳作,到时还会插播从县城传过来的少许新闻。由于广播器材质量很差,再几经转播,入耳时已很不清晰,甚至变成噪音,令我反感。

再说,念初一时,由于乡村学校图书很少,文学书籍更是寥寥无几,写作文就凭自我感觉。当时学校老师为提高学生的写作能力,规定每班要出黑板报。从组稿、写稿到抄写、美化、出版,工序很多,这活儿没几个愿干的,由于版面效果不佳,没有人看,我当然也不感兴趣。

第一次到厦门探望哥哥时,他了解以上情况后对我说:“广播中有不少新闻,尽管杂音很多,但不要放弃,听久了就能习惯。至于不会写文章,不愿编黑板报,这就使自己失去学习写作的机会……” 哥哥的话宛若和煦的春风,拂去我心中积淀已久的迷惘,于是,我开始按他的话去做,听广播、学写作了。

清晨起床后,我边洗漱,边侧耳细听广播。一旦听不清楚,索性走出家门,站到广播喇叭下,邻居对我的行动感到惊奇,问我发生什么事?妈妈也喊我进屋吃早餐,以免误了上学时间。就这样,我坚持了三个月,要是哪一天不听,反觉得不自然。

至于写作,我听从哥哥的教导,开始先写些日记、文章片断,于是作文渐渐有了起色。有一回,我自觉作文评分不高,竟跑进办公室向老师讨分。柯老师说,一两次低分并不代表你的学习成绩,下次努力,这次不能给你改分数。我红着脸走出办公室,下定决心靠自己努力写好文章挽回面子。

功夫不负有心人。经过一段时间的努力,我的作文被作为范文在课堂上念的次数多起来了,同学们也推荐我当黑板报主笔,多写多练,文章慢慢出彩。之后,我又动员其他同学一起写作,我们班的黑板报办得有特色,还被评为优等。这种爱听广播,勤于笔耕的习惯,一直坚持到高三毕业,其效应也日益显现出来。1961年高考时,我以一篇优秀作文和各科的高分,考入复旦大学中文系深造。

在赴上海就读的火车上,我看见一位戴复旦大学白校徽的大学生,便凑上前去叫了一声“哥哥”。当他获知我是中文系的新生时,就叫我“小弟弟”,热情地向我介绍复旦大学的校舍和学习情况,还勉励我进步。听这位新闻系四年级大哥哥的介绍,我的脑海里浮现出教授、学生的身影,想象着复旦的高楼、大树、花园……浮想联翩,而后便采用各种修辞手法,以《小弟弟》为题,写了自己上大学的一路感受,交出入学后的第一篇作文。

由于平时听从哥哥的指导,加强文字锻炼,再加上初次从乡村出远门,一切都感到新鲜,大学的所写的又是亲历之事,在第一次作文讲评课上,我的文章成了范文,被黄老师当堂朗读评讲。上海市的一些同学都投来疑惑的目光,这山村的“小弟弟”就这样拔了头筹吗?后来 ,由于这篇作文影响大,班上同学不再叫我真名,而以“小弟弟”代之。

老哥的几句话,到后来越来越发挥重要的作用。毕业后我留校任教,继而从事文秘写作。1980年3月,我开始成为复旦大学校长苏步青教授的秘书。再往后,我成了全国政协副主席苏步青的专职秘书,为苏老整整服务了23年之久,同时将积累的大量资料,撰写成《苏步青传》《谢希德传》等多部专著出版。现在想起来,哥哥的那几句话,让我感受到老师的作用,教育的威力。事实表明,教师的一言一行,对学生有着无可估量的影响。

2007年2月,我的家乡漳浦县盘陀镇,由天福集团总裁李瑞河先生投资兴建全球第一所茶学高等职业技术学院――天福茶学院。为了响应“三农”的召唤、职业教育的召唤,退休后的我,怀着对故乡的深厚情感,从上海大都市来到小山村,应聘担任院办公室主任。一年多来,我仍不忘写作,还为年轻大学生举办作文讲座,指导他们写出优秀作品,并以此为荣。

前些日子,亲兄王增炳带着一身疲惫不幸离世了。从20世纪60年代到90年代,省和国家高教界的同事,经常能在报纸、刊物上看到他发表的有关高教研究和改革的文章。作为《陈嘉庚兴学记》专著的作者,他的名字活跃在海内外众多华人心中。有一次,为了教好一堂课,他备课到深夜,凌晨又起床加班,终于晕倒在讲台上。他忠诚党的教育事业,为厦门大学和我国的教育科学奉献了自己的一生,令我感动不已。

王增炳不仅是亲兄,更是我人生的好老师。少年时代由于有他引路,才造就我今天的一番事业。我永远怀念引路人!

王增藩教授,福建福州人。曾任复旦大学校长办公室主任秘书,现任天福茶学院校长办公室主任、中国应用文写作研究会理事、中国散文学会会员。

大学毕业后留校从事外国留学生汉语教学,为本科生《应用文写作》授课,培训中级秘书。从1980年起任苏步青校长秘书,1988年起改任专职秘书至2003年3月。专长高等教育学研究和应用文写作。撰有《苏步青高等教育理论与实践》《谢希德高等教育理论与实践》等论文,专著有《苏步青传》《谢希德传》和《秘书工作趣谈》等3部。

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