从大学生“时代特征”中探寻思想政治教育之路径

摘要：新时期大学生思想政治教育的重要性无需多说，要做好这项工作务必对大学生思想政治教育的时代特征加以分析，明确大学生思想政治状况如何，从而有的放矢地探寻其有效的工作路径，真正发挥思想政治教育对大学生的人生导航与引路之功能。

关键词：思想政治教育；路径探寻；时代特征；大学生

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1003-949X(2008)-12-0081-02

大学生是知识层面较高、创新能力较强、思维活跃、接受能力和适应能力较强的群体，责无旁贷地肩负着祖国繁荣富强的历史使命。当今时代科技迅猛发展，市场经济的不断发展与完善，新事物的层出不穷，各种新思潮不断涌现并冲击着人们原有的思维，在这样一个时代变迁、社会转型的宏观背景下，大学生能否经受得住时代的冶炼与考验，真正成为高质量的“四有”新人，关键在于加强大学生思想政治素质教育，发挥其在大学生成长中的导向、保证、协调和激励等功能。

一、当今大学生思想政治教育的时代特征分析

1.政治思想方面。当今大学生政治思想主流是好的。关心国家大事，政治思想比较健康，政治评价更为积极，政治鉴别能力增强；政治视野开阔，政治评价更为积极；对政治现象、政治问题的分析能力增强；能够为民主、平等而积极参与各种竞争，并致力于创建公平的竞争环境，争取自己的权益。但由于受传统政治思维模式、多样化的传媒观点、网络文化与非主流思潮、时代复杂性以及各种政治生活、政治现象的特点不同等因素的影响，政治思想上仍存在着如下问题：一是对“政治”的认识仍停留在表层或感性认识上，一些学生对“社会主义”的认识和理解更是感性、模糊的，甚至是错误的，缺乏信仰、信念与信心更是普遍现象。二是在政治趋向上存在着明显的功利性倾向。三是在政治上表现得极为幼稚与不成熟，或者干脆认为自己的努力对政治决策的结果不能产生影响或影响甚小从而产生相应的政治冷漠。四是政治观念发展中也存在偏差。

2.道德素质方面。大学生道德素质主流是健康向上的，但理论认知的矛盾以及由此带来的实践上的困惑也是存在的，这便是道德素质的主要特征。由于我们道德评价标准的多样性以及现实生活中道德现象的复杂性，大学生在现实生活中的道德困惑也是普遍存在。大学生在道德认识上保持在较高的水平，主流积极、健康、向上，但在行动中往往是不关己事，不闻不问，利己之事，且行再说，批别人长短，不论己是非，或者往往只说不做。这也是当代大学生思想政治素质方面的一个显著特征。

3.三观教育方面。“三观”指世界观、人生观、价值观。大学生能够把自己的未来与祖国的发展情况相连，用联系的、全面的、发展的态度去看待周围的世界；强调进取精神、求真务实，包括求新求异求变求富，敢于同不法行为做斗争，并甘为祖国的建设事业奉献青春，这是主流。但与此同时，价值取向上也呈现出了多元化、世俗性。这是当代大学生在三观方面的主要特征。大学生在追求实现自我价值的最大体现时也努力追求社会价值与自我价值的统一，以期产生共振，达到人生的最大振幅。但是，利他主义在大学生的道德价值中已不占优势，个人本位主义明显抬头。

4.身心素质方面。大部分学生心理素质较好，同时也有不少学生在心理方面存在着或多或少的问题。也是大学生在这一方面的主要特征。处在改革稳步进行的大环境中的大学生心理素质较好，能够赶在时代前列激流勇进、进取不息；对外界的变化有一定的应变能力；有一定的创新意识与创新能力；对国家与自己的未来都充满了自信，乐观向上；能够对外部事物与自身给予客观评价，能够正确认识自己、合理定位；能够合理安排自己的学习生活时间；明白自己的努力方向，在就业选择上有一定的自主性等。但一些心理问题也是普遍存在于大学生之中。人际关系问题是大学生普遍头疼的问题，同时，自我失落、心理失衡、丧失归属感等心理现象在大学生中间也是普遍存在，缺乏对自己的合理地客观地评价，从而自我封闭、压抑、自卑，不会与人交际等，他们渴望与人交往，但又有很矛盾地羞于或不耻于与人交际，校园恶性暴力犯罪时有发生，与大学生心理素质方面的问题不无关系。

二、当今大学生思想政治状况方面的主要问题

当今大学生的思想政治教育主流是好的，但我们也不能忽视当今大学生思想政治状况存在的问题：

1.不少大学生过分迷恋网络。互联网作为开放性的教学技术阵地、课余时间消遣娱乐的主要工具在大学生活中的作用是不可替代的，上网目的五花八门，据笔者抽样调查统计：为获得信息的占40%，交流感情的占22%，打网络游戏的占7%，娱乐消遣占25%，其他的还占6%。除了40%直接服务学习之外，其他的如果不能很好地引导，势必深陷网络，自制力差的学生沉溺其中，旷课上网不足为奇，不分昼夜，荒废学业。

2.价值选择上的“一个中心”。当今大学生追求个人价值、崇尚个人拼搏、一切以自我为中心现象普遍。据调查，48%的大学生认为“个人主义在社会主义条件下有其合理性”而选择“大公无私”为个人准则的只占8%。由于市场经济的负面作用、政治体制改革滞后的诱发、社会负面问题的诱导、传统文化的价值糟粕、外来精神鸦片的腐蚀等因素的影响，大学生价值取向的功利化、低级化、自我化是当代大学生思想政治状况方面的主要问题之一。

3.成长过程中心里阻碍重重。外部世界瞬息万变、竞争激烈、挑战重重，因缺乏必备的应变能力而焦躁、恐惧心里屡见不鲜，加上对自己缺乏正确客观认识，或者孤芳自赏或者墙角独自落泪，表现为过分自负自卑自挫，封闭自我，无视万物。迷茫与困惑并存，情绪易受外界影响，波动较大，情感易受挫，不健康的心理直接成为大学生成才发展的强烈制约因素，成为一个不可忽视的绊脚石，应加以足够重视。

4.压力重导致不能面对现实。学习、就业、升学压力重重，导致不少学生无法正确面对现实，前三年主要忙于英语四六级、计算机等级考试的应战；而大四的学生直接面对的是一个人生新路程的选择。考研队伍迅速壮大，就业形势严峻一年胜一年，不再是“一个萝卜一个坑”，上千人报一个岗位已经不是新闻。面对这些压力不但身心俱惫，而且对现实的恐惧心理也油然而生。

此外，大学生基础不扎实、实践能力差、专业素养不高、综合素质不强、创新能力欠佳等问题也较普遍。问题就是担子，我们肩负沉甸甸的担子！我们的思想政治教育工作期待着有更新更大的突破！

三、当今大学生思想政治教育的重点与路径探寻

当前大学生思想政治工作的重点内容是：一是把德育工作放在首位，加强学生综合素质的培养。二是加强校园文化建设。为大学生健康成长创造良好的心理社会环境，加强校风、学风建设，通过丰富多彩的文化活动为学生健康成长创造良好的氛围。三是做好就业指导工作，增强学生竞争意识，引导学生积极向上，正确认识国家宏观政策和就业形势，正确认识自己与社会，从而更好地实现社会价值与自我价值的协调与整合，增强学生的危机感和竞争意识，消除学习依赖情绪、消极逃避情绪。四是加强心理健康教育。只有健康的心理才能产生健康的思想从而指导其行为，加强心理健康工作是大学生思想政治教育的有力保障。工作重点已经明确，那就要注意努力探寻工作路径了。

1.重视理论学习，用科学发展观构筑大学生的精神支柱。针对大学生特点，让科学理论进教育计划，进学生课堂，进学生头脑，有计划有目的地开展思想政治教育工作，加大理论知识的学习，要坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，用科学发展观武装青年学生关系到国家的前途命运，是大学培养新世纪社会主义事业接班人和建设者的根本任务，更是大学生思想政治教育工作的灵魂与核心。要利用开设的思想政治教育课、班团学习日及政治理论社团学习活动时间，结合实际，认真组织，深入学习，抓紧抓实。

2.注重敬业教育，树立正确的人生观、世界观和价值观。会做人的最重要基础是敬业精神。然而，市场经济条件下敬业精神正在失落。加强大学生的敬业精神教育首先是培养大学生良好的学习、生活、劳动习惯，对学生进行“敬业是就业的前提与基础”的敬业教育。重视大学生责任意识和合作意识教育，“三观”教育是大学生思想政治教育的重点。

3.加强阵地建设，加强对大学生进行非主流思潮的引导。阵地建设要充分利用宣传栏、橱窗、院报、广播站、校园网、宿舍文化等主阵地，加大宣传力度，塑造良好的育人环境，善于抓住时事要闻进行宣传，从思想上给以大学生以内化。对于当今大学生开设《非主流社会思潮》课程是很有必要的，因为当今社会思潮汹涌而来，人生价值追求出现多元化，如果对当今大学生不加强引导，就会导致他们对汹涌的外来文化、外来思潮不知所措、束手无策，在人生的十字路口彷徨失措。再就是要注重宿舍文化建设，强化大学生宿舍管理，塑造积极、健康、向上的宿舍文化氛围，有利于培养大学团结协作精神和良好的学习、生活习惯，培养大学生自我管理、自我教育、自我服务的能力，培养学生的交往能力、合作能力、集体之情和感恩之心。

4.树立先进模范，用身边的榜样力量感化人和教育人。常言说得好：“点亮一盏灯，照亮一大片”，“榜样的力量是无穷的”，通过各种参观、评选、演讲、报告会等方式，了解、接触模范人物的感人事迹，树立学生学习的榜样，用先进人物的事迹影响和鼓励学生使其不断进步。尤其要发挥学生党员、干部、先进人物的模范作用。学生党员、干部是学生中较出色的代表，各方面都具有较高的素质，且来自于学生，与广大学生朝夕相处，对广大学生做好思想政治教育工作，他们是一支不可忽视的力量。

另外，加强学校教学机制的改革，课程、专业设置进一步优化，学习评价机制进一步健全，后勤管理制度化、科学化、人性化，体现以人为本的特色与要求，也是感化人、教育人的有效举措。

面对社会变迁、经济转型的新时期，我们务必深入实际、实事求是、开拓创新，把握大学生心理变化的新特点，掌握大学生思想政治教育的时代特征，结合社会发展的新情况，研究新矛盾，解决新问题，探索新途径，着力有效地做好大学生思想政治教育工作！