浅析电影中所蕴含的美国文化

摘 要 电影是一门融汇文学、戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术于一体的综合艺术，它是语言的精髓、思想的浓缩和文化的缩影。而且，由于电影可以同时向受众输入文字、声音和图像等多种信息，能够最大程度地调动学生的感官思维，因此它也被公认为语言学习的有效途径之一。同时，作为一种载体，电影可以直接向我们传递语言和文化的信息。一部优秀的影片还可以传递出让人受益终生的好品格。

关键词 电影；文化；好品格

一、研究背景

《普通高级中学英语课程标准》中对英语课程的任务是这样描述的：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。”学生在校学习阶段主要是“学会如何学习”，因此，作为英语教师，我们的任务就是培养学生对英语学科的兴趣，增强他们的信心，传授有效的策略，养成良好的习惯，从而为真正实现终身学习创作条件。而从目前情况来看，在英语学习方面困难较大的学生，其主要困难还是兴趣、信心和策略方面的问题造成的。另外，课程标准在目的描述别强调“了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观。”世界的发展日益趋向多元化，国际交往增多，了解文化差异，增强世界意识，符合当今人才培养的需要。而“形成健康的人生观”，则是对个人，对家庭乃至于整个社会都是至关重要的。而电影作为解决这些问题的一个有效的载体，正为我们打开了一扇广阔的窗。

二、英文影视赏析时易产生的问题

电影是一门融汇文学、戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术于一体的综合艺术，它是语言的精髓、思想的浓缩和文化的缩影。而且，由于电影可以同时向受众输入文字、声音和图像等多种信息，最大程度地调动学生的感官思维，越来越多的师生认为它是语言学习的有效途径之一。因此，看原版英文电影在时下学生中间很为流行，但由于学生语言理解能力有限及其西方文化知识的欠缺，学生对电影的欣赏大多停留在知晓故事情节的程度，很难体会到影片的人文内涵，更无从欣赏电影语言的精彩凝练，这不仅大大削弱了影片的观赏效力，也很难达到通过看电影获取语言文化信息的目的。

因此，我们应该选取以英语原版经典影片为输人素材，为学生提供全方位真实的语言学习环境，在提高学生语言综合应用技能的同时，增强学生跨文化意识，激发学生学习英语的热情，提高其自主学习能力和创新能力。希望学生们能从光影中有所收获，有所体味，能够在电影中汲取更多的正能量，学习到优秀的好品格，使自己受益终生，以积极、向上的态度和行动更好的回报家庭和社会。

三、对策及教学案例描述

通过本课对美国梦题材电影The pursuit of happyness《当幸福来敲门》的学习，引导学生能够通过阅读的不同需要掌握不同的阅读技巧以及通过电影片段的赏析提高其听力能力。同时，使学生对“美国梦”的历史及变迁有所了解。体会在实现美国梦的路途中，无论是剧中还是现实中人们所经历的成长与蜕变，从而体会和践行其中所体现出的优秀品格，以助力自己的成长，实现自己的梦想。

Step One：Lead-in

Q1：Do you have your dream？What is your dream？

Have you ever heard about “Chinese Dream（中国梦）”？

Do you know what National Dream means？

Q2：There is one nation which is famous for its national dream？Do you know what country it is？

Do you know what is American Dream？

…

Today，we’ll enjoy a film called The Pursuit of happyness and let’s see what’s American Dream.

（设计目的：通过时下最常见的“个人梦想”一词引出国家梦想--“中国梦”，进而引出本课的主题“美国梦”。从学生个人的小小梦想开始，使学生有话可谈，门槛低，易引起学生兴趣。再提升到一个名族的梦想，引起学生对于“美国梦”的更加浓厚的兴趣。）

Step Two：Reading

1.Read the definition of American Dream，get a general idea of it and then complete the paragraph with the correct forms of the words.

2.Check the answers.

3.Read the outline of the movie and get a general idea of the movie.

4.Put the pictures in order according to the brief introduction to the main characters.

（设计目的：影视赏析课往往只重听、说，却忽略了读、写的环节。此活动的设计让读、写的过程加入进来，使学生四项技能都有所锻炼。）

Step Three：Watching，listening and speaking

Scene 1

Task 1：Watch Scene 1 and decide whether the statements are true（T） or false（F）.

Task 2：Watch again.Answer the questions briefly.

1.How many months are they behind of the rent？

__________________________________________________2.How many months has Linda been pulling double shifts？

__________________________________________________

3.How much does Chris give the hippie girl who sings for money in the street？

__________________________________________________

4.What does Chris get from a satellite office of Witter Resources？

__________________________________________________

Step Four：

Task 1：Watch the segment on Chris has a job interview.Answer the following questions briefly.

Q1.Why is Chris dressed like a garbage man as he comes to the interview？

__________________________________________________

Q2.Does Chris pass the interview for a post of an intern？ _________________________________________________Q3.Does the job offer him salary？How does he possibly get by？

__________________________________________________

Task 2：Watch plete the following conversation according to what you hear in this scene.

Step Five：Listen to the song A father’s Way and fill in the missing lyrics.

（设计目的：影视赏析课往往大多停留在知晓故事情节的程度，很难体会到影片的人文内涵，更无从欣赏电影语言的精彩凝练，这不仅大大削弱了影片的观赏效力，也很难达到通过看电影获取语言文化信息的目的，以上多种听、说、读的训练各种感官活动起来，使教学内容更加丰富，学生能力有所培养和提升。）

Step Six：（1）谈一谈好莱坞美国梦题材电影的特点及你对美国梦的理解

（2）品一品剧中人物所具有的优秀的品格

（设计目的：欣赏电影之余应该不忘记深挖其精髓，体会美国的文化内涵，进一步了解我们所学习的语言。）

电影中所传递的文化密码“美国梦”：每一个人都有自己的梦想。不论黄人、白人还是黑人，不论穷人还是富人，不论他们还是我们，都有自己的梦想，都想实现自己的梦想。在美国，这个马丁？路德？金发表了“I have a dream”的国度，梦想的力量无可抵挡。每一个美国人心中，都有属于自己的“美国梦”更是（American Dream），它是一个被众多美国人普遍信仰的信念。机会均等，是美国梦的精髓。

电影中所传递的好品格：在电影The Pursuit of Happyness《当幸福来敲门》中，美国人的坦率，真挚，热情，自信，向上都在主人公Chris身上得到体现。Chris有了目标就会不顾一切，不放过任何一点机会推销和表现自己，不卑不亢全力以赴，从不放弃自己的理想。他没对任何人抱怨过什么，只是想通过自己的奋斗来改变自己的生活，虽然遭遇各种打击，甚至居无定所，可是我们看到的只有努力的拼搏。在追逐自己的幸福过程中，Chris告诉我们，只要坚定自己的信念，执着的为之辛勤的努力，挫折总会过去，来敲门的定会是幸福。正如影片中Chris在和儿子打篮球时说到几句话：如You have a dream，you got to protect it（如果你有梦想，就要守护它）People can't do something bythemselves；they wanna tell you you can not do it.（当人们做不到一些事情的时候，他们就会对你说你也同样不能）You want something.Go get it.（有了目标就要全力以赴）主人公的勤劳。美国能获得如今的成就，不能不说有勤劳的因素在里面，而他们的勤劳生活信条是认为比道德上堕落更不能原谅的是懒惰。这一点在《当幸福来敲门》中有着很好的表达。Chris从一开始的穷困潦倒，家庭破碎，到后来的成功人士，一路的坎坷不幸，是让所有人遗憾和失落的地方，然而他的不放弃他的努力却真实的证明了通过不懈的努力和知识，幸福终究是会来敲门的。而在这过程中有太多的付出和勤劳的奋斗，电影中那段在教堂排队的场景很是让人心酸，但是我们可以设想一下，为什么最后只有Chris成为了著名的投资家，而其他人却依旧在教堂前排起长长的队伍，过着寒酸和贫穷的生活？ 答案可以肯定的，正是因为Chris的努力奋斗，辛勤的付出才会他后来的幸福。

四、反思与总结

电影就像一个世界文化的大熔炉，一部好的电影给人们带来的不仅是美感和片中的人物，更重要的是贯穿其中的精髓。电影蕴含了许多人生的秘密，进入其中你会发现一个五彩斑斓，似天堂一般让你着迷的世界。我们的课本虽是精心编写，精选题材，但是也有其局限性。而电影则可以作为一种必修课程之外的有益补充。选取时候适合学生们欣赏且细细品味的电影不仅能从语言的角度使学生提升综合运用能力，更了解我们所学的语言极其文化，同时还可以使学生得到情感上的启迪和熏陶。

参考文献：

[1]肖冉，等.边品美国文化边学英文[M].中国水利水电出版社，2012.

[2]郭蕾.英文类型影片赏析[M].北京大学出版社，2013.

[3]杨蕾达，吴文妹.美国电影文化体验[M].中国人民大学出版社，2012.