借来的好作文

【摘要】借用课文。有些同学在考场上写作文，是挖空心思也没有材料可用。其实，我们从小学到高中学过的课文中有好多可以为我所用。2009年高考湖北卷是以“站在的门口”为题，有个考生想到了...

借“石”攻“玉”，借什么“石”？这是每一个考生所关心的。因为这个问题搞不清楚，“攻玉”也就是一句空话。我们从作文的实际出发，从可操作性出发，和大家谈一谈。

一、选材方面

借用传说。2008年高考，福建一位考生写了一篇让阅卷老师眼睛为之一亮心灵为之一动的优秀作文，就是从孟婆汤的传说切入。（传说孟婆生于西汉时代，自小研读儒家书籍，长大后，开始念诵佛经。她从不回忆过去，也绝不畅想未来，一直到八十一岁，也没有出嫁，所以上天特命孟婆为幽冥之神，要她在望乡台边熬制能够让人喝下忘却前世今生的孟婆汤。按照佛教的说法，人是生生世世轮回反复的。这一世的终结不过是下一世的起点。生生世世循环的人无法拥有往世的记忆，因为每个人在转世投胎之前都会在奈何桥上喝下忘记前程往事的孟婆汤。所以，走在奈何桥上时，是一个人最后拥有今世记忆的时候。这一刻，很多人还执著于前世未了的意愿，却又深深明白这些意愿终将无法实现，就会发出一声长长的叹息。正因为这样，这座连接各世轮回的桥才叫奈何桥。）其首段为：

父亲，您知道吗?传说女儿是父亲前生的情人。我知道这个说法的时候，忍不住哈哈大笑起来。因为我想，如果前生我们是情侣，最后的结局也一定是和平而安宁的。相约着喝了孟婆汤，然后无牵无挂地走上奈何桥，来了今生，而今生，我成了您疼爱的女儿，您是我最敬爱的父亲!

想一想，这位考生别的方面都不比我们强，就是善于从传说入手切入，从而使得自己的文章胜出，夺得头筹，这是多么让我们羡慕又嫉妒的事情啊！我们从小听到的神话传说不少，现在完全也可以整理一番，看一看能够整理出哪些切入角度，以备写作文时用，这样，到了考场上，说不定也能轻松写出一篇让自己激动得心跳的满分作文来！

借用课文。有些同学在考场上写作文，是挖空心思也没有材料可用。其实，我们从小学到高中学过的课文中有好多可以为我所用。2009年高考湖北卷是以“站在的门口”为题，有个考生想到了学过的课文《项脊轩志》，便写下了《站在项脊轩的门口》，结果获得满分。我们看其中的一段：

站在项脊轩的门口，想着那借书满架的场景，听着那偃仰啸歌的狂狷，感受着那种被书拥挤着的幸福感，然后回忆着那充满淡淡忧郁但又美好甜蜜的过去，回忆着父母朋友同学老师甜甜的微笑，沉浸在那种人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福之中！然后轻轻地哭泣，又轻轻地微笑！

读着这段文字，我们会倍感亲切。为什么？作者化用了归有光《项脊轩志》中的许多词句，对这些我们很熟悉很熟悉啊。因为这是一篇要求背诵的课文。可遗憾的是，在考场上，我们没有想到借用课文章。

二、结构方面

借用文体。高考作文一般是文体不限，但因应用文难以体现命题人所给题目或材料的主旨，一般来说同学们想也不想就直接将其排除掉。其实，如果我们只是借用一下这种文体的形式，那么也未尝不可以。某年高考有位考生写了一篇《怎样才能煮好一壶上乘的咖啡？》，获得满分。这篇作文后来还被《美文》杂志作为卷首语发表了。这篇作文好在哪里？好在标题。让人一看标题，就知道是一份说明书。会想：这个考生怎么写起说明书来了？于是去读正文。这样，也就吊起了阅卷老师的胃口。我们不妨欣赏两段：

首先你要有一包上好的咖啡粉，或者自己买来咖啡豆亲自磨制，只有保证它的质量，你的工作才不至于枉费时间。就像我们做人，不论你包装得多么花哨迷人，骨子里首先得称得上精品，否则，一切外在的东西都是枉费。要坚持自我的价值。每个人都有优点，肯定它，发挥它，不要因为别人的言论而犹豫：“我是这样的吗？”坚持自己是一包上乘的咖啡粉，将增强别人对你的认可度。如果你坚持做到这一点，恭喜！

接下来呢？如果你把咖啡粉束之高阁，你将永远没有咖啡喝。要有滚烫的热水，它可以使咖啡粉变成液体，这样咖啡的香甜才得以散发。这滚烫的热水犹如人生经历中的一次次坎坷或变故，不要回避，只有接受它，你的生活才能提升到一个新的高度，你的咖啡杯里将散发出人性的香甜。

表面是在写说明书，实质上是借说明书这个瓶子装合乎作文题目要求的新酒。在他人都没有这么做的情况下，我们独出心裁这么做了，自然会赢得阅卷老师的喜欢。

三、标题方面

借用数字。新加坡华人黄孟文有一篇文章，标题是《第18475支香》。看了标题，我们会忽生疑窦：什么意思呢？迫不及待看下文，看完了知道写的是朝鲜战争结束时，金日熙留在了朝鲜，他的父母却留在了韩国。金每天点燃一支香，祈求父母平安无恙。当他62岁的时候，喜讯来了，他被选中参加平壤探亲团前往汉城。启程的那天，他肃穆地点上了第18475支香。18475支香，终于感动了上苍，他可以见到90多岁的父母了。18475支香，代表的是18475天，对一个人来说这又是多么漫长啊！18475支香，是对团聚的呼唤，也是对和平的呼唤。知道了这些，谁又不说《第18475支香》这个标题拟得好呢？数字式标题很多，比如苏联作家拉夫列尼约夫的《第四十一》，英国作家乔治•奥威尔的《1984》；再比如获得第四届全球华人少年美文写作征文大赛决赛大奖的曾索狄，其复赛获奖作品《十七、四十、九十》，高考优秀作文《八•十八•二十八》，也都是数字式标题。

借用悖理。有篇文章题目是《把木梳卖给和尚》。看了题目，我们准会想，这岂不是开玩笑？和尚没有头发，需要木梳干什么？去看正文，知道聪明的推销员是从香客的角度出发来向和尚提出买木梳的建议的。寺庙在高山上，风比较大，香客进香的时候头发常被风吹乱了，这时寺庙如果每人赠送一把刻有“积善梳”字样的梳子，香客肯定会非常高兴，一传十，十传百，来庙里进香的人会越来越多，自然庙里的香火会越来越盛。原来如此，好高明的推销员！看来，违背常理，实际上只是表面现象。但就是这表面现象，也就把我们给吸引住了。这样的标题也不少，比如毕淑敏的《风不能把阳光打败》，林鸣的《错误让我如此美丽》、刘燕敏的《感谢你的敌人》，再比如高考满分作文《跟自己赛跑》等。

借用传说、课文，是选材方面的借用；借用文体是布局谋篇方面的借用；借用数字、悖理，是标题拟定方面的借用。从选材，到布局谋篇，到标题拟定，都可以依靠借用，从而引领阅卷老师走进一片新天地，让其感到惊奇，从而感到满足，打出让我们满意的分数来！