以就业为导向构建高职学生干部的核心竞争力

摘 要：学生就业是高职院校的重点工作，提升高职学生的就业竞争力尤为重要，作为高职学生的精英，如何培养学生干部的核心竞争力值得研究。本文以就业为导向，通过问卷调查及活动实践，研究了高职学生干部在工作学习中如何更好的构建核心竞争力。

关键词：就业 高职 学生干部 核心竞争力

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）05（a）-0231-01

核心竞争力（Core Competencies）是指一个企业拥有或控制的可以持续产生独特竞争优势的资源和能力。个人的核心竞争力是个人以其拥有的知识和技能为基础，在不断学习中创新，在不断创新中整合各项可供利用的资源，充分凸现资源要素的效用而使自我获得持续竞争优势的能力。大学生的核心竞争力是其综合索质的集中体现。

1 高职学生干部核心竞争力

1.1 高职学生干部核心竞争力

高职院校紧贴市场办学，培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高技能复合人才。大学生就业竞争力是指毕业生在就业市场上，找到适合才能发挥和实现自身价值的适当工作岗位的能力。学生干部更具就业竞争力，是因为学生干部具有用人单位所要求的优秀品质，我认为有如下几个方面。

1.1.1 优秀的精神品质

良好的思想道德素质是作为一名学生干部的基本素质。学生干部本身的道德品质及其由此产生的道德效果对全体学生影响很大，高尚的道德情操是学生干部自身的榜样力量和吸引、感召、引导人的内聚力。大部分用人单位在挑选毕业生的时候，会把应聘者的个人品质放在首位，因为一个人的业务素质、实践经验和工作能力，可以在工作中得到提高。因此，诚信、正直、积极、乐观的品质是大学毕业生择业的敲门砖。

1.1.2 完善的素质结构

担任高职学生干部能全面培养和锻炼自己能力，作为老师与同学的桥梁和枢纽，他们担负着配合学校各方面力量教育和引导大学生，因此必须严格要求自己才能具有榜样的力量。学生干部是作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，首先必须具有较高的政治素质、道德素质；其次要有较高的知识素质和能力素质；再次有较强的心理素质与优良的身体素质。

1.1.3 丰富的实践经验

学生干部是高校教育、管理、服务工作的重要力量与对象，负责协助教师组织策划校园内各种活动。企业希望聘用有经验的毕业生，主要是看中学生在校期间的实践活动经历，学生干部参加学生活动、社会实践比较多，具有很好的组织管理能力、解决问题的能力、分析判断的能力等等，对社会接触程度都比较好，自然就在就业竞争中处于优势。

1.1.4 职业素质与能力的培养

高职教育体现在基础文化课和专业知识、技能的掌握上，还体现在学校对于学生的职业素质的培养上。注重学生的职业素质与能力的培养，实施专业实训，学校还与企业开展校企合作，让学生走进企业，直接在岗位上进行操练，在企业的真实环境中得到锻炼。学生干部是校园学术科技、文化体育等方面表现突出，是大学生中最活跃、最具潜质、最具影响力和号召力的先进分子。事实证明，学生干部的经历对于提升学生就业竞争力有极大的帮助。

2 高职学生干部核心竞争力培养的意义

核心竞争力是毕业生可持续就业的一种发展能力，是毕业生的知识积累或素质养成达到一定水平，具备可自主开发、能动挖掘的潜能。它是一种隐性素质或能力，主要包括毕业生的思想道德素质、科学文化素质以及由其延伸的学习能力等，是影响大学生就业质量的决定因素。

大学生干部是教师眼中的好帮手，是学生眼中的管理干部，他们忙碌的身影是大学校园里的一道风景线。然而，大学生干部也同样面临着就业和未来的职业发展。因此，对高职学生干部来说，提高人际交往能力，培养诚实守信精神，强化组织管理能力，矜矜业业干实事，是他们能较快融入社会并被社会所接受的重要条件，这也是高职学生干部核心竞争力最重要的标志。

3 构建高职学生干部核心竞争力的途径

通过工作实践及问卷调查等形式，本文探讨了以下三点方式方法来构建高职学生干部核心竞争力。

3.1 加强对学生干部的教育培训

通过学生干部培训班、工作经验交流会、现场观摩会等多种形式，提高他们的理论修养和政治素质，帮助他们正确处理理想与现实、工作和学习的关系；帮助他们增强分析问题和解决问题的能力。无锡科技职业学院开展的“麦田计划”，融合了培训，交流，自我展现为一体的系列培训，学生干部在培训过程中不仅仅提高了自身的工作能力，并且提高了自我的责任心及集体意识，加强了自身思想政治素质。

3.2 注重与学生干部的交流

通过个性化的交流，了解学生干部的兴趣和特长，给他们交任务、压担子，放手鼓励他们开展工作；在遇到困难和阻力时，为他们补台撑腰，帮助他们树立信心，在工作有失误时，引导他们做好总结。注重情感培养，作为新手，他们在工作中会遇到很多挫折与困难，平时应该多关心他们的工作、学习、生活，给予他们及时的鼓励，提高学生干部的自我认知度，对于培养学生干部的自信心及抗压力培养也有一定的效果。

3.3 注重在工作中培养能力

在学生干部培养上务必要严格要求，工作上有计划，学习上有目标，生活中树形象；要建立有效的监督机制和严格的考核机制，并及时将考核结果反馈给他们本人，要让学生干部时时处处有危机感、紧迫感和责任感。在工作指导上，要放手让他们干，要给他们提供充分的平台；在管理领导上，指导他们定计划，检查他们工作的进度和效果，发挥他们的主观能动性。学生干部比一般同学有更多的经历，形成优良的品格，如“做事的责任感”，“对组织的忠诚度”等，都需要学生干部从中加以总结和提炼，真正形成自己的能力，提升自己的就业竞争力。

4 结语

高职院校培养学生干部的综合能力，在择业过程中，战胜竞争对手，找到适合施展才华和实现自我价值的适当工作，通过培养大学生干部的就业竞争力，在择业过程中击败竞争对手，获得就业机会，达到职场目标，从而实现自身价值的实力。

参考文献

[1] 楼锡锦，周树红，吴丽玉.大学生就业竞争力分析[J].教育发展研究，2005（7）.

[2] 张丽黎，杨玉莹.浅谈学生干部的素质与能力：认识高校优秀学生干部――未来青年领导管理人才[J].科技信息（学术研究），2007（19）.

[3] 施炜.大学生就业核心竞争力的内涵与结构分析[J].江苏高教，2010（2）.