时间:2022-07-31 06:16:01
设计意图:
当问孩子们从哪儿能看到秋婆婆的影子时,孩子们都会想到发了黄的落叶、成熟的果林、或者金色的田野……秋天是个收获的季节,大自然中的许多植物都随着秋天的到来而悄悄地发生着变化。孩子们感知到秋天里植物的变化,也从天气和自己的着装中体会到秋天的到来,可是动物们在秋天里做些什么呢?我意识到这是个很好的教育契机,选择了“秋天大雁南飞”这个极具代表性的话题,设计了“大雁南飞”这个科学活动。
活动目标:
1.了解大雁等候鸟秋天往南飞的生活特点。
2.产生探索动物习性随季节变化的兴趣。
活动准备:
1.经验准备:初步了解秋天到来给植物带来的影响及变化。
2.材料准备:大雁南飞时排成“一”字和“人”字形的图片;背景音乐:儿歌《雁群》;一张做游戏用的大地图。
活动过程:
1.提问引出主题。
提问:小朋友们是从哪儿看出现在到了秋天的?
(评析:引导幼儿想到树下的落叶、各种成熟的果子和金色田野等植物的变化,然后提示幼儿想到天气的变化,自己的着装与夏天有什么不同。)
小结:秋天里,有些叶子从树上落了下来,果林里的果子成熟了,就连小朋友也因为天气变凉穿上了外套,小朋友知道小动物们在秋天会做些什么事吗?今天老师就带着你们认识一个新朋友――大雁。
2.认识大雁。
(1)多媒体展示大雁的图片,让幼儿仔细观察大雁的样子,通过学大雁飞和它的叫声,找出外形、颜色等特点。
小结:样子像只大鸭子,宽宽的嘴巴,飞起来时,尖尖的翅膀上下扇动,还不断发出“嘎、嘎”的叫声。
(2)介绍大雁的食物以昆虫和植物的种子为主,用问答的方式让幼儿了解大雁的生活方式,如群居、迁徙,重点介绍大雁会在秋天飞向温暖的南方,春天再飞回北方。
(问题举例:图片中的大雁往哪儿飞?为什么飞到南方?如果不飞去南方会有食物吗?)
(3)用对比的方式,让幼儿找到大雁生活方式与其他鸟类不同的地方。举例:麻雀、老鹰。
小结:像这种跟着季节变化而“搬家”的鸟叫候鸟,大雁就是候鸟。
3.大雁排排队
(1)请幼儿欣赏一组大雁排着整齐队伍往南方飞的图片。问:你发现了什么?它们的队是怎么排的?队伍的形状像什么字呢?
让幼儿联系生活经验,猜一猜为什么大雁要排成“一”字形或者“人”字形的队伍飞呢?
幼儿自由讨论并回答。
(2)教师讲解,揭示原因:是因为它们整天飞,飞一两个月才能到南方,单靠一只雁的力量太小了,必须互相帮助,才能飞得快飞得远。有劲的大雁在扑翅膀飞的时候,翅膀尖扇起一阵风,从下面往上面送,就把小雁轻轻地抬起来,这样小雁就不会掉队啦。
4.我学大雁飞。
教师指导个子高些的孩子站在中间做队长,玩大雁飞的游戏,一会儿变成“一”字形,一会儿变成“人”字形。
教师出示已经设计好障碍物的大地图,讲明规则:从地图上写有北字的一端出发,穿过山洞(提示:变成人字形才容易通过)越过山坡等“飞”到画满食物的南方,先到的小组为胜。
5.抛出问题,引发思考。
还有哪些动物也像大雁一样在秋天到来时,生活会发生变化呢?请小朋友和老师一起想一想,找一找。
活动延伸:
1.在图书角摆放关于大雁及其他动植物秋天变化的图片、故事。
2.秋天里观察南飞的大雁。