河南师范大学:加强科技创新 大力开展产学研合作

近年来，河南师范大学紧紧围绕产学研合作多方面开展工作，坚持抓重点带一般，坚持走出去与校外单位密切合作，使学校产学研工作迈上了一个新台阶。学校在获得全国优秀专利奖之后，系列核苷生产新工艺获国家科技进步二等奖填补了学校近年国家奖的空白。

河南师范大学在充分发挥学校的人才优势和科技优势同时，十分注重产学研合作，为使工作真正落到实处，首先从基础工作做起，大力构建科研支撑体系，围绕基础研究、应用开发研究和高新技术及其产业化三个层面，构筑科研基地，产学研相结合，搭建产学研平台。以体制创新为突破口，促进科技成果转化。主要经验如下：

强化社会服务意识　大力开展产学研合作开发

为使学校产学研合作工作推到一个新高度，学校组织广大教师及科研工作者通过学习中央有关精神，强化产学研合作，使大家认识到从实现国家繁荣昌盛和民族伟大复兴的战略高度，从服务国家发展战略的总体需要，使科技创新成为我国经济发展持续不竭的动力。

建立科学有效的管理体系　构建校企科技创新平台

产学研合作工作最基础的是建构一个良好的体制与机制。一系列管理办法中体现强激励、硬约束原则。如学校先后出台一系列强化应用研究、促进科技成果转化管理办法，设立了《河南师范大学应用科学与技术研究基金》，规范科技成果的研发和转化。与企业保持经常性联系，对于校市、校企合作项目学校给与多方支持，将横向课题与国家、省市等项目同等对待，最近学校与新乡化学与物理电源产业园区管委会的技术合作正在洽谈中，初步协商合作筹建河南师范大学留学人员创业园、河南师范大学博士创业创新工程、河南师范大学财经金融实践研究基地、河南师范大学大学生社会实践基地、河南师范大学人文社科教学实践研究基地五个合作平台。

为使学校在研发的同时，强化高校的社会服务、育人、科研开发多功能并举。学校采取与企业保持经常性的联系，改变我国长期以来教育体制的高分低能，缺乏实践的弊端，大大提高高素质综合人才的培养。学校化学与工程学院渠桂荣教授为主的研发小组，尝试在企业中创建研究生培养基地，让学生一同参与研究，在培养研究生获得硕士学位的同时，也完成了产品小试，大大加快了科技成果产业化的速度，获得了巨大的经济效益和社会效益的同时又培养了高素质综合型人才。

学校与拓新生化科技有限公司联合开发了腺苷、胞苷、尿苷等30多种核苷新产品。这些高科技、高附加值的生化产品已经销往美国、日本、德国、意大利等几十个国家，在国际核苷市场上打出了中国的品牌，“系列核苷生产新工艺”荣获2005年度河南省科技进步一等奖。已完成的9项科技成果鉴定，均转化为工业生产，达到了国际先进水平。其中“化学合成法生产腺苷新工艺”达到了国际领先水平，获得国家发明专利并获得国家发明专利优秀奖，该奖项是2006年河南省高校唯一的一项，也使学校在该奖项方面实现了零的突破。“系列核苷生产新工艺”获国家科技进步二等奖填补了学校近年国家奖的空白。

以抓重大重点项目为核心，充分发挥其辐射带动作用

为使学校知识产权工作打下坚实的基础，必须有一个强有力的研发队伍，只有构建了相对完善的开发团队，有了一批自主创新影响较大的成果，才能充分发挥其辐射带动作用。

化学与环境科学学院李伟、戴新志教授为主的研究小组，多年来从事医药及医药中间体研究，烧伤创伤药物磺胺嘧啶锌及其软膏是他们经过十多年的艰苦努力，克服了学术上、技术上的重重困难，首先在世界上研究成功的治疗烧伤和创伤药物，达到国际领先水平，并荣获河南省科技进步二等奖。中华医学会创伤外科学会把其“抗菌和促进创面愈合”的双重功能写入会议纪要；并受到国际烧伤创伤会议的好评，曾在会议上层示了《磺胺嘧啶锌临床应用》电视片。卫生部根据国家药品审评委员会和药典会的审查结论，批准投产；并连续载入法定文献《中华人民共和国药典》。

治疗肠炎药物5-氨基水杨酸锌是以发达国家研究成功的治疗消化道炎症和溃疡的5-氨基水杨酸类化合物和含锌化合物为先导，优化组合，改造而成的创新化合物。动物试验表明，它对溃疡性结肠炎的疗效比原来的药物高得多，而毒性却较低。中国专利局给该药授权中国发明专利。该项目被列入国家新药基金项目；被国家新药基金委员会评为新药基金在研项目第一名，并被国家科技部列入重点科技攻关项目，归国家科技部直接管理，成为“‘九五’期间重中之重”项目之一。国家药品审评中心对其原料药和结肠溶囊治疗溃疡性结肠炎的临床前研究资料进行了审评。2003年3月，国家药品监督管理局批准临床试验。另外，研究小组与天方药业公司合作，联合开发治疗艾滋病的新药也已投入批量生产；杨书庭教授与过去的新乡第八化工厂展开合作后，使得八化由一个小厂，快速发展，一跃成为一个拥有近7亿资产、年销售能力近8亿元、年出口创汇能力近2000万美元，年创利税4000万元的高科技企业环宇体系。环宇集团目前是国内惟一具备完整二次电池产业增长链的企业集群，成为国内乃至世界二次电池行业的知名企业。金龙公司与学校签订协议，进行产、学、研项目联合研究与开发，主导产品已经列入国家级新产品计划、国家电子工业科研试制计划和河南省高新技术产业化重点项目之列。

学科相互交叉渗透 拓宽研究领域

在如何拓宽研究领域方面，学校创造条件鼓励广大从事基础研究的教师往应用开发领域渗透，大力提倡各学科之间的交叉研究，首先让他们认识学科交叉的重要性及必要性，学科交叉点往往就是科学新的生长点、新的科学前沿，这里最有可能产生重大的科学突破，使科学发生革命性的变化。同时，交叉科学是综合性、跨学科的产物，因而有利于解决人类面临的重大复杂科学问题、社会问题和全球性问题。本着这样的认识，缕清了思路，就有了原动力，学校在医药及医药中间体研究领域呈现了良好的发展态势。

虽然学校取得了一些成绩，但也存在一些不足：一是后续研发团队有待扩大；二是应用研究领域有待拓展。只有强化高校的社会服务意识，只有真正把产学研合作研究纳入学校总体发展规划中，切实提升学校自主创新能力，才能使学校的应用研究迈上一个新台阶。