呼唤绿色作文

摘 要：作文是思想和语言的有机结合体，应以写辅听、以写助说、以写促读、以写启思，实现听、说、读、写、思立体化，综合性能力的培养和语文素质的全面提高。绿色作文，追求情感的真诚、思想的真实、个性的真切，“绿”在一个“真”上，“绿”在一个“悟”上，“绿”在一个“人”上，写绿色作文也是追求真、善、美的人生。

关键词：绿色；教学；理解

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02-222-01

语文教学大纲要求突出学生理解和运用祖国语言文字的能力。反观教学，作为思想和语言有机结合体的作文，理应成为考试重点考查的内容，抓住这一关键以写辅听、以写助说、以写促读、以写启思，实现听、说、读、写、思立体化，综合性能力的培养和语文素质的全面提高。

绿色作文，追求情感的真诚、思想的真实、个性的真切，“绿”在一个“真”上。绿色作文，或萌于“无字书”（社会）的切身体验，或源于“有字书”（书本）的阅读灵感，“绿”在一个“悟”上。绿色作文，为做人而写，伴人生而在，“绿”在一个“人”上，即文章应该表现人性、人道、人权和人生，表现对大自然的认识和感情，打开认识人生和自然的天地，展示美好的心灵世界，做人促进作文，作

文升华做人：写绿色作文也是追求真、善、美的人生。

一、悲哉，灰色作文！

多年来，作文的天空变得暗淡无光，一片混沌、一片迷惘！作文犹如鸡肋，食之无味、弃之可惜，作文教学变得枯燥、单调、毫无生气；学生变得进亦忧退亦忧，苦不堪言。

一个学生是这样倾述他的作文之苦的：“每逢作文必是茶饭不思，日夜难寐，费尽心机，激活所有的脑细胞把记忆仓库彻底清理一遍，把古今中外的名言警句来个改头换面，‘凑’成一篇自以为美不胜收的‘杂文’。有限的记忆仓库被掏空后，各类作文选便有了用武之地。考试前，费尽九牛二虎之力，背下几篇情节曲折、生动感人的文章，考试时竟也能屡屡中标，不过，‘智者千虑，必有一失’，偶尔遇到一个没背过的文题，于是套用文章格式、文章技法，大发议论，虚述情感，作文屡得高分。反之，直抒胸臆，文思飘逸，卷面分数却大打折扣！他们在蹒跚中前行，在小心翼翼中探路，生怕自己妙手偶得的‘狂言’或不甘平庸的‘妙语’，令判卷老师大跌眼镜！灰色作文，似无形杀手，用锁链捆住了他们的手脚，用利刃了他们的精神。悲哉，‘灰色作文’！”

二、畅哉，绿色通道！

如何使作文由“灰”转“绿”？我在教学实践中开辟了三条有效通道。

1、以无字书为通道引进活水。为解除学生硬为无米之炊的困境，一是提供大量典型事例与名言警句让学生死记硬背，二是对一则材料做多角度分析让学生纸上谈兵，把社会生活这本无字书作为绿色通道，实现作文题材的变死为活、变空为实。

在语文课上，我引导学生从《生活空间》中悟得生存之道，或从《东方之子》中觅得成才之法，或借《时空报道》书写天下兴亡之忧。这些无字书一举打破了“两耳不闻窗外事，一心只读应试书”的封闭式学习机制；家事国事天下事事事关心，为绿色作文开发了无尽的源头活水。很多同学将各类材料汇积成一本厚厚的集子。他们在自己编辑作序的过程中，已经自觉意识到了绿色作文对人生的价值。

绿色作文使灰色作文望尘莫及之处在于：使作文与做人融为一体。大学生待业已屡见不鲜，各行各业都成了热门。为了能够生存，那些曾经被人们嗤之以鼻的行业，也开始受到青睐。“下岗”、“再就业”，成了最时髦的词。市场经济，优胜劣汰，残酷的竞争无法回避。生存问题，已现实地摆在我们面前，一张大学文凭已不再是畅通无阻的通行证了。学习，是一项无止境的劳动。多掌握一门技能，就多一条生存的道路。不学习无以生存，要生存必须学习。生存都无保证，思想岂非空中楼阁？自己都不能养活，祖国又如何报效？通过这样的对比讲评，学生杜绝了无病、“高空作业”、故弄玄虚，锻炼了真挚的情感、中肯的分析、朴素的文风。不破不立，不塞不流，不止不行。绿色只能在斗争中取代灰色。

2、以有字书为通道激活灵感。历来的阅读教学大都是继承式的：学生只需通过填空、选择或简答把教材中的有关信息吸收储备起来就大功告成了。而创造式的阅读则与此大相径庭：“把自己的生活当作正文，把书籍当作注解；以一颗活跃的灵魂，为获得灵感丽读书。”（爱默生）只有创造式的阅读才能使有字书成为激活学生写作灵感的绿色通道。

创造式阅读之所以能够实现，从根本上说，是因为读者与作者同样是生活的参与者和感悟者。创造式阅读产生的作文，并不等同于一般意义上的读后感，它是名副其实的“借题发挥”。这所借之题，可以是作品的内容，也可以是作品的形式；可以是关涉全篇的艺术手法，也可以是一句名言或一个细节。总之，只要是书中的某一精彩之笔，像打火机一样点燃了读者蓄积在心的灵感，他就可以捉住这电光石火发挥成文，届时，得鱼而忘筌固然可以，即便买椟而还珠亦无不可。

一旦美文打动了学生的心，就仿佛叩开了灵感之门，情思泉涌，辞彩焕发，个性纷呈，产生许多连作者自己也始料不及的佳作来。灵感不是神秘物，激发得法自得之。正如子泽在时文《寻找你的草帽》（《读写月报》第二期A版）中谈到：“写作的起点是阅读，深刻的起点也是阅读，多读些真实而不伪饰生活的文章吧，多读些用真情而不是靠技能支撑的文章吧，我们或许能找到属于自己的那顶草帽。”

三、快哉，绿色作文！

“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，快哉，绿色作文！我们已经在创造性地阅读；“用自己的笔写自己的心”，我们已经在创造性地作文。21世纪的明天，我将创造性地生活，创造性地工作，创造性地实现身心的全面发展，以创造为使命、多做民族的脊梁。快哉，绿色作文！灰色作文，贫乏枯燥，难以卒读，教师批阅是活受罪，怎能不皱着眉，苦着脸？如今品尝着绿色的精神食品，或怦然心动以潸然泪下，或悠然心会而拍案称奇，呕心斟酌不觉其苦，沥血批改犹以为乐，及至妙笔生花处，则更得意忘形，手之舞之足之蹈之。