探讨提高小学语文教学质量的策略

摘　要：随着新课改的深入推进，小学语文教学的目标主要是提高学生的语文素质，培养学生的语言能力和沟通能力，提高学生独立思考和解决问题的能力，因此，提高小学语文的教学质量成为当前的重中之重。就如何提高小学语文教学质量提出相应的策略。

关键词：小学语文；教学质量；提高

小学语文教育是我国教育体系中的重点和基础部分，它在我国的整个教育体系中一直都受到人们的重视。随着新课改的要求，小学语文教学目标发生了变化，因此，要想提高教学质量，实现教学目标就得探寻新的教学方式和手段，这样才能适应新课改的要求，为学生创建更好的教学环境。提高小学语文教学质量的有效策略具体体现在以下几个方面：

一、激发学生的语文学习兴趣

只有激发学生的语文学习兴趣，才能有效提高语文教学质量。作为小学语文教师，我们要根据小学生的心理活动和性格特征来激发他们对语文知识的兴趣，充分利用小学生好奇的心理特征来激发他们的语文探索欲望，只有让学生产生主动学习的热情，才有利于教师传授语文知识。

二、充分发挥小学生的想象力

小学生的身心处于发展阶段，他们对周围的世界充满了好奇心和想象力，因此，在语文教学活动中，教师要创建教学情境，引发学生的想象力，让他们对语文的美好意境展开想象，培养他们的形象思维，同时，教师也可以设置一些问题来激发学生的想象力，培养他们的创新思维能力，进而有效提高语文教学质量。

三、教师认真备课

小学语文教学内容虽然简单，但是并不意味着教师可以随心所欲地进行课堂教学活动，教师应当充分了解教学目标和教学内容，精心准备好课堂教学内容安排和把握好教学进程，教学内容要难易结合，同时，教师还要根据学生可能提问到的问题提前做好准备，随时应对各种课堂突发事件。

总之，小学语文教学是教学的重要组成部分，对于培养学生的语言表达能力和沟通能力有着非常重要的意义，语文是提高学生道德修养和知识修养的重要科目，是培养学生高尚情操的重要教学途径，因此，作为语文教师，应当不断地改进教学方式，以便提高教学效率。

参考文献：

［1］孔霞芳.浅谈如何提高小学生的语文学习兴趣［J］.新课程：中旬，2011（7）.

［2］黄巍巍.小学语文课堂教学新方案浅析［J］.学生之友：小学版，2011（2）.

（作者单位　内蒙古自治区通辽市开鲁县工农小学）