学校学习科学发展观心得体会（市）

近来我校开展深入学习实践科学发展观活动，我院全体党员在学院党总支的领导下进行了认真地学习，为更加深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，用科学发展观来指导工作学习，现将我的心得体会总结如下，以便于建立科学工作理念，形成广泛工作共识，确定正确工作方法，为了把科学发展观的学习学以致用，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。

科学发展观的内涵是十分丰富的，包含了坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；坚持改革开放，是科学发展观的强大动力；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观的重要体现；统筹兼顾，是科学发展观的总体要求等。

作为教师党员，我认为学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。

通过学习我较为全面地掌握了科学发展观的要义、实质、核心、基本要求和实现途径，清楚地认识到科学发展观的形成过程、历史地位和现实指导意义，认识到科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。改革是发展的动力，只有通过可持续的发展，我国才能不断提高综合国力，缩小与发达国家的差距。

通过学习增强了自身将科学发展观作为推进今后各项工作的指导思想和理论武器的自觉性；以科学发展观衡量当前的各项工作，明晰了今后工作的努力方向。自己作为一名普通高校教师，要深入落实科学发展观的本质核心，树立以人为本的教育理念。高校根本任务是培养人才，毫无疑义，高校要把以人为本作为最高教育理念。树立以人为本的教育理念就是以人为中心，突出人的发展。“教育以人为本，学生是主体”，科学的教育发展观是科学发展观在指导高校科学定位过程中的深化和延伸，作为一名教师要在工作中要始终树立科学的教育发展观，坚持以学生为本，教学为学生服务，为了学生的全面发展，要不断的改进教学方法，不断的提高自身的政治水平、文化水平和专业水平，不断的把新方法新知识引入到教学过程中，同时在教学中爱护学生，尊重学生，充分调动发挥学生的主观能动性，让学生体验美好，体验崇高，体验成功，体验快乐，培养积极的生活态度、鲜明的价值判断、丰富的思想体系，推进教育创新，使教学过程成为全面、协调、可持续发展的过程。

通过学习进一步深刻理解和全面把握了科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，认真查找思想、作风、能力上与科学发展观不相适应的问题，提高运用科学发展观的立场观点方法解决制约科学发展难题的自觉性，更加坚定地把科学发展观贯彻落实到本职工作的各个方面。

通过这一阶段的学习讨论活动，我个人认为达到了预期的效果，但与组织的要求还有差距，我决心在后续阶段中边学边改，以学习促进问题解决，以解决问题推动工作落实，把学习实践活动贯穿于整个教育教学活动的始终。树立和落实科学发展观对我们党、对我们每个党员都非常重要，对我们国家也非常重要。