精心设计板书,助推小学英语课堂教学

在小学英语课堂教学中，板书是一个不可或缺的部分。但是有许多老师却不太重视，他们经常会把黑板当作一张大的草稿纸，想到什么就写什么，显得杂乱无章，让学生们看起来毫无头绪，一头雾水。教师在课堂教学中要重视板书的设计，让学生在课堂上一目了然，从而使课堂教学更加有效，为课堂教学增光添彩。因此，教师根据教材和孩子们的特点，精心设计板书，让板书能体现出本节课的重点和难点，让板书变得美观、有趣，利用板书激发孩子们学习英语的兴趣。那么，在小学英语教学中，教师究竟应该设计怎样的板书设计，从而助推课堂教学呢？

一、关键词式板书

关键词式板书就是把一节课的重点内容提纲挈领的写到黑板上，让学生们一目了然。而小学英语课本中的对话和课文内容都比较简单，主要偏重于日常交际用语，以及简单句型的运用。因此，我们使用关键词式板书，可以让孩子们清楚地看出一节课的重点，也就便于他们理解记忆了。

例如：在教6A Unit3 It was there! B、C部分时，在教学过程中，我首先把孩子们已经学过的句型和方位词写在黑板上，然后再加上本单元的重点内容。

板书：Where's your…?

It's on/in/near/behind/under the…

It isn't there now.

It was there a moment ago.

当板书通过讲解逐步呈现在黑板上以后，我让孩子们看着板书，再分组进行操练。因为关键性的内容都已经呈现在黑板上了，再让孩子们开口说，就显得简单了许多。这样的板书提示，不仅可以让孩子们很快的掌握句型，还能提高他们学习英语的积极性，也能有效的提高课堂教学效率。

二、填空式板书

填空式板书简单、明了，孩子们一看就知道如何去完成。它适用于各种类型的教学形式，尤其适用于总结课文内容，或者复习课教学。因此，我在上这些内容时，经常会采用填空式板书，它不仅可以锻炼孩子们的听、说、读、写能力，也能很好的锤炼他们的理解能力，并能学会如何去解题。

例如：在学完6A Unit1 Public signs A部分之后，我让孩子们看着我给出的填空式板书，让他们重新阅读一次课文，然后再去想想如何去填写。如果他们明白了板书的意思，那么整篇课文也就能学透、学懂了。

板书： Now I know a lot about _______ _______ in the park. They _______ different things. We_______ walk on the grass. We should _______ _______ near the birds' cage. The sign on the building in the park means 'Danger'. We must_______ _______ from it.

当然，在课上讲解时，我们还可以根据实际情况，进行调整。如果遇到孩子们完成有困难时，要给予适当的指导，或者经过修改降低难度。要让孩子们通过板书内容，更好的巩固所学知识，不能让他们看到板书，就皱眉头。因此，我们也可以在板书上，再加一些可以刺激孩子们视觉效果的简笔画，让他们通过简笔画的提醒，能更好的完成填空任务。

三、对比式板书

对比式板书就是把一些零散、易混淆的知识点，用对比的形式罗列出来，让孩子们通过观察、分析、比较，自己悟出它们的异同。这样的板书，会取得意想不到的效果。因此，我在教到这些内容时，我会在黑板上用这种形式呈现板书。

例如：在教6A Unit5 On the farm B、C部分时，因为里面涉及到动词的过去式以及它的发音，我为了让孩子们能够通过板书，清晰的看出它的变化规则以及发音规律，我就设计了对比式的板书。

/d/ /t/ /id/

watered picked collected

pulled milked tasted

listened cooked planted

这种类型的板书，由于将知识点进行了归类，直观的显现在学生眼前，无形中学生会去比较，发现它们之间存在的差别和存在的规律，学生也就自然而然的会注意着板书的内容，此时，教师再针对差异之处进行反复的朗读，有效的训练，学生必然就能在课上很好的掌握住这些知识。

四、提问式板书

提问式板书就是在课上由老师提出一些问题，让孩子们自己思考、讨论，然后让他们回答，把相应的答案，逐步呈现写在黑板上，而黑板上一点一滴记录的内容，也正是本节课的教学重点和难点，让孩子们一看就知道这节课都学到了什么内容，也让课堂的重点知识自始至终的刺激着学生的大脑，吸引着学生的注意。因此，我在教学中，经常会使用提问式板书，，通过板书将课堂教学的重要内容逐步直观的呈现在学生眼前，在学生回答完之后水到渠成的将相关内容板书出来，这不仅时刻调动着学生的思维，吸引着学生的注意，更培养了学生学会总结，把握关键的能力。

总之，板书设计有它存在的必要性，精彩的板书是英语课堂教学中的最佳点缀，它不仅能有效吸引学生的注意，激发学生学习的兴趣，还可给学生带来赏心悦目之感。因此，我们教师要重视板书，通过形式多样的板书设计，去吸引孩子们的注意力，调动他们学习英语的积极性。当然我们也可以把板书与现代教学技术——多媒体相融合，让板书绽放出自己独特的风姿，让它为我们的英语课堂焕发出灵动的魅力。