网络技术在高校体育教学中的应用发展研究

摘 要：随着计算机与网络的普及，网络信息技术被广泛应用于生活中。网络信息技术对人们的影响是巨大的，改变了人们的生活方式、丰富了社会贸易内容、提高了管理效率。为了提高体育教学质量，很多高校将网络技术融入到体育教学之中，该文从网络技术在高校体育教学中的应用为出发点，对目前体育教学的现状进行分析，并提出有效的对应措施。

关键词：网络技术 体育教学 应用发展 应对措施

网络技术起源于20世纪90年代中期，仅仅经过20多年的发展，网络技g已经融入到各个行业之中，出现了政务信息化、管理信息化、贸易信息化等管理方式。网络技术的不断普及使社会信息化进程不断加深。随着素质教育的发展，各大高校对体育教育非常重视，为了提高教学质量与科学性，将网络技术应用于体育课堂之中已经成为体育教学发展的必然趋势。

1 网络技术在高校体育教育中应用的现状

近年来我国体育产业发展迅速，，网络信息技术的应用使体育管理水平不断提高，其现状主要体现在以下几点：（1）体育建设投入力度加大。为了丰富学生生活内容，各大高校逐渐加大体育建设投入力度，运动场地已经成为校园标准配套设施，在体育教学领域，更多体育器材被运用到体育课程之中，教师的教学方式与教学内容也不断丰富。（2）网络技术应用不完善。随着科学技术的发展，更多先进技术被运用到体育训练中。专业的科研队伍与科研设备是提高体育课程教学的关键。在训练过程中，科研队伍通过多架摄像机分别从多角度对学生训练过程进行全方位拍摄。在训练过后，教练组以及学生本人会认真观看训练录像，找出训练过程中的不足。尽管我国也建立了专业的训练科研队伍，并且为了提高运动员竞技水平、保障训练的科学性，传感技术、远程遥控技术、生理学被广泛运用到训练训练之中。但是这些科研队伍与专业的技术设备仅局限于校内一流体育专业学生。在普通体育教学中并没有实现普及。因此，总体上来说，我国一线科研人员相对缺乏，科研设备在训练中的运用还没有普及。

2 影响网络技术在体育教学中应用的因素

2.1 学校因素

随着素质教育的发展，无论是家长和学校越来越重视体育教育发展，在体育教学中教师通过体育活动让学生体会到运动的乐趣，让每个学生参与到体育活动中，并且在体育活动过程中确定出适合学生身心健康发展的体育项目。为了提高体育教学质量，一些高校将网络技术融入体育教学中，但是网络技术的应用需购买相应的硬件设备与软件设备，需要投入大量的资金，在网络技术平台建立之后，需要专业的网络技术应用人才，面对这种情况，很多高校对网络技术在体育教学中的应用持保守态度。

2.2 教师因素

教师是体育教学的主体，教师自身的专业水平决定体育教学的质量。体育课程中，教师对学生的竞技技巧进行指导的同时，还要注重学生的心理辅导。目前我国教练员的问题主要有以下几点：（1）缺乏完善的训练体系。根据调查发现，首先很多高校体育教学不够深入，教练员没有形成完善的训练体系，自身对体育项目专业知识没有深入研究。（2）训练存在误区。在学生技能、技术改造方面，缺乏实践指导。同时，在训练中存在一定的误区，过于注重学生身体素养的提升，忽视训练方法的科学性与合理性。（3）缺乏网络应用技术。将网络技术应用到体育教学中需要专业的技术团队，但是教师是体育教学的主体，网络技术已经成为体育教师必要的教学技能之一，但是很多高校教师缺乏网络应用技术，给体育教学带来相应的影响。

3 网络技术在高校体育中应用的措施

3.1 构建网络技术应用平台

实现体育教育与网络技术的相互融合必须有专业的网络技术作为支持。因此构建专业的网络技术应用平台是网络技术应用到体育教育中的重点内容。关于构建网络技术应用平台，高校可以采取以下措施：（1）开发体育教学软件。高校可以根据自己的体育教学需求，将来科研团队开发具有校园特色的体育教学软件，教学软件记录教学内容与学生的反映情况，最后传输到计算机中，教师根据采集到的学生数据，对自己的教学内容与教学方式进行相应的调整。（2）构建体育教学网络资源。体育教学的开展离不开优质教学资源，教学网络中含有大量的体育教学课件与校园素材，不仅丰富了体育教学内容，还为体育教育的方式、方法提供科学的理论指导，因此高校要建立自己的教学网络资源，同时体育教师在教学中总结出的教学理念与教学方法要在校园教学网络资源分享。在教学网络资源维护方面，高校要定期进行更新，但是更新并不意味着传统的教学方式、教学理念被废除，而是让他们进行信息化管理，构建自己的教学资源数据库。

3.2 体育教学队伍建设

教学队伍建设是网络技术在高校体育教学中的关键，他们是维系整个体育课程的正常运转，对于体育教学队伍建设可以采取以下措施：（1）提高教师专业水平。在体育教学中教师不仅要具备专业的体育指导能力，还要具有丰富的体育教学能力，对自己的教学理念不断完善，此外，高校体育教学训练内容强度较大，很容易造成学生运动损伤，因此体育教师必须具有一定的伤病应急能力，在第一时间降低伤病带来的损伤。为了满足网络技术在体育教学中的需求，高校可以对体育教师进行相关的网络技术应用培训，让体育教师拥有一定的网络数据处理与分析的能力。（2）网络技术专业团队的建设，高校不仅要增加网络技术应用相关设备的投入力度，还要注重网络技术专业团队的建设，网络应用团队不仅可以对网络技术应用平台进行维护，还可以将以往的训练数据进行信息化处理，建立校园体育教学信息库，为以后体育教学提供参考依据，在网络技术应用团队建设方面可以将计算机专业的学生作为培养重点，或者在学生中成立专业的网络技术应用社团。

4 网络技术在体育教学中的意义

利用网络技术可以直接选取国际上著名的经典赛事的数据影音材料进行分析，从而使教学的示范对象及教学统一化和标准化。此外，结合教学软件进行课件制作技术分析，使得教学中的技术动作从空间轨迹及位置距离得到系统的剖析，特别是高难度的复杂技术动作得到分解分析，使其可以以各种动态及速度的展示给学生以直观系统的教学，相比传统模式的体育教学有着质的飞跃，结合多媒体教学将使学生更加直观和清晰地理解所学动作的技术要领和特点。

5 结语

尽管由于资金、技术等方面的原因，使我国网络技术在高校体育教育中并没有实现普及，但是随着体育教育的不断发展，体育教学的内容一定会不断完善。

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