小细节大智慧

在教学工作之余，经常有家长朋友问及：怎样才能使孩子的作文有创意，更精彩?如何能够帮助孩子在小发明小创造比赛中充满灵感，更出色?这就涉及了这么一个问题，在日常生活中我们该如何发展孩子的创造思维，培养孩子的创造能力。

创造性思维就是指有创见的思维，创造力简单的说就是善于创造和创新的能力，这种能力在人一生的发展中具有极其重要的作用，研究表明，人的创造力的发展始于婴幼儿期，幼儿期和学龄期是培养和发展孩子创造力的关键时期。此时奠定的基础可能影响到人生发展的全过程。

一、父母是孩子的第一任启蒙老师，创造力的训练越早越好

创造力的培养需要大人和孩子多进行一些互动，家长可以在孩子玩耍时，留心观察他对什么感兴趣，可以和他谈论他感兴趣的话题，和孩子一起玩耍。要充分的给予孩子探索世界的机会，让孩子通过自身的感官去探索外界的事物，不能怕孩子把衣服弄脏了而限制孩子的自由。衣服脏了可以洗干净，而探索的机会一旦失去就再也找不回来了。另外孩子和孩子之间的交往也能促进创造力的发展，多给孩子机会去接触其他的小伙伴儿，这样他们可以互相模仿那些创新的活动。

二、父母要端正心态，正视孩子的奇思妙想

有这样一个故事：一个两岁半的小女孩把一个空盘子放到爸爸的面前，跟爸爸说：“给你吃。”结果爸爸的回答是：“盘子空空的，你要我吃什么?”小女孩说：“你可以假装吃呀!不用真的吃。”一个有创意的爸爸，当时应该会回答：“你做了什么样的菜给我吃呀?让我来仔细看看!好棒喔，怎么这么香，你能不能告诉我你到底做了什么好菜?”这样不仅认同了孩子的想象力，并且用开放式的问句引导孩子做更深一层的想象，让孩子再次发挥他的创造力，思索出不同的菜色组合。

有创意的父母才能培养出有创意的孩子。家长要在小细节中善于发现孩子的新鲜创意，即使一开始你就知道是错的也要耐心地听孩子说完。如果孩子某件事做得不成功，请不要剥夺他再次尝试的权利，鼓励他多试几次。因为没有一片嫩芽，一钻出地面，就是纯正的绿色。

三、将创造力的训练贯穿于日常生活中，鼓励孩子多看多问多想

创造力贯穿于生活的方方面面，美国的最新研究表明，相比智商而言，想象商数最能预知孩子未来的学业是否成功，因此，随时随地在生活中培养孩子的创造力是爸爸妈妈能为他做的最好的事有条件的家长还可以为自己的孩子安排“兴趣角”、开辟“实验田”，鼓励并指导孩子自主进行探索，发展求知欲，培养创造精神、

四、给孩子提供实践的机会，让他知难而进

创造发明是一项艰苦的劳动，没有百折不挠的精神是难以成功的。因此，要培养孩子的创造力，就要先培养他知难而进、顽强探索的精神，只有有了这种精神，才能从事创造性的劳动，才能取得成功，家长在这方面要多鼓励、多支持。尽管有的孩子做事虎头蛇尾、知难而退，这是孩子的年龄特点所决定的，家长应该理解、宽容，并进行有益指导。否则，孩子的创造性和积极性都会被扼杀。

让你的孩子成为原创的思考者，让他从小就明白：许多问题不是只有一个正确答案。当孩子长大以后，他会拥有创造性解决问题的能力，创造出与众不同的事物，创造力本身会让他一生都感到幸福和快乐。