基于信息平台在野外实训中的应用研究

摘要： 信息素质是决定未来战争胜负的关键。本文围绕军队院校通过应用信息化平台，提高军事基础课程野外课授课的质量方面进行了系统阐述。

Abstract: Information literacy is the key to determine the future war. This paper focus on military academy improves the quality of learning and teaching of field training through applying information platform.

关键词： 信息平台；训练

Key words: information platform；training

中图分类号：TP39 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）21-0183-03

0 引言

每一年，有数以万计的优秀高中青年考入军队院校，这些人才将是未来信息化战场上的主角，“培养军事人才从院校开始”这句话被赋予了崭新的内涵。

“过去打仗靠胆子，现在打仗靠脑子”。信息化战争，说到底是心智与技能的较量，是信息素质的拼杀。军队院校作为培养军事人才的主阵地之一，必须树立信息素质第一的观念。目前，信息平台已经应用于军队院校教学训练的方方面面，其在提高军事人才的信息素质方面取得了相当大的成效。如何将信息平台的应用拓展到军事基础课程的野外训练，是我们迫切需要解决的难题。

1 军事基础课程教学问题

经过研究发现，教员在野外授课过程中普遍存在重知识、技能的传授，轻信息传播的现象，加上信息化平台未能应用到野外教学等因素造成学员信息素养不能通过军事基础训练得到提高，特别是在野外教学过程中，存在一定问题：

问题一，知识传播重传授，轻交流。军事基础课程教学存在班次多与教员少、内容多与课时少的矛盾。教员在野外课授课过程中，往往会特别重视知识的传播，与学员交流的时间、机会就会减少很多。事实上，野外条件下，信息量是非常大的，教员必须通过信息交流的方式将知识传授给学员。同时，也要加强学员之间的信息交流。

问题二，技能训练重指导，轻发挥。在野外教学过程中，军事技能的训练是师生关注的焦点。教员在技能训练的指导方面都下足了功夫，学员围绕技能培养大都能接受教员的悉心指导，这种教与学的关系仅仅是立足于课堂教学，不能体现信息化条件下军事斗争的准备，究其原因，主要是因为“教—学”的互动中没有发挥。

问题三，课堂组织重继承，轻发展。“练为战”，要求我们必须关注信息化战场上作战特点，即必须关注战场态势的变化，及时地根据情况变化展开应对。一方面，教员在实施野外课教学过程中，严格按照教学计划安排，亦步亦趋的进行，沿用多年来的教学模式，计划性强而发展变化少；另一方面，信息装备、信息平台投入野外教学较少，从而未能在提高学员对信息的敏感性方面发挥作用。

2 信息平台

信息平台必须针对野外授课的特点而进行设计，如图1所示。

2.1 构成 军事基础教学训练信息平台由支持保障系统、军事理论学习模块和军事技能应用模块三部分构成。

支持保障系统主要包括地形信息系统、任务目标（决策）系统和情报侦察系统构成。其中地形信息系统是核心，其目的是将野外授课的战场信息进行梳理，为军事基础教学、训练提供平台支撑；任务目标系统、情报侦察系统的作用是将情报信息进行加工，转化为教学训练的目标和行动方向，牵引训练顺利完成。该系统由教员负责保障。

军事理论学习模块主要实现学员在室内对军事理论的自主学习；

军事技能应用模块主要实现学员在野外对军事技能的实践和把握。

图中箭头表示信息的流向。

2.2 特点 信息平台是为了适应未来作战对指挥人才培养的要求而设计和搭建的。信息化战争的特殊性，决定了基于信息平台训练的必要性和必然性。所以，信息化战争及其具备的本质特征，决定了信息平台的三个特点，即通用性、开放性和联合性。

2.2.1 通用性 通用性，是信息平台的本质属性。无论何时何地，该平台都能满足广大官兵的指挥训练需求，基于该平台，教员、学员能够展开基础性的训练，指战员能够实现指挥和作战。

2.2.2 开放性 开放性，指的是信息平台对信息资源的获取、分配是开放的。一方面，该平台面向战场，将获取情报信息视为本质工作，即支持保障系统通过情报侦察系统的全程、全时工作，将战场情报信息及时搜集至平台信息库，同时根据战场态势变化不断地进行修正；另一方面，平台的应用模块将教员（指挥员）-学员（战斗员）的交互信息实时流转，引导信息的及时交互，同时将情报信息转化为灵活敏捷的作战行动。

2.2.3 联合性 联合性，指的是基于信息平台遂行任务的特殊性。未来战争的本质，是基于信息系统的体系作战，必须在展开训练开始阶段，就使广大官兵树立联合意识。

信息平台具备联合性这一突出的优势，即其能够将教员和学员的集体智慧、意志转化为高度协调、一致的集体行动，为取得最显赫的作战、训练成果发挥作用。

2.3 功能 基于信息平台开展训练是适应未来作战的必然阶段。设计、开发和应用信息化平台的初衷是为了更好、更快的度过这一阶段。必须将信息化平台的技术优势最大化，充分地发挥其信息融合、信息交互及模拟实战等功能。

2.3.1 信息融合功能 信息融合是信息平台（支持保障系统）实现的信息获取、加工和综合的核心技术，它的基本任务是对不同的信息进行综合，以形成一个监视和控制环境的较高特征的智能模型，它的研究水平直接决定了信息平台的总体性能。信息融合可以大大地减轻教员的工作量，扩大训练的时空覆盖范围，增加野外课教学训练的逼真度。