试论中国舞作品中舞蹈技巧运用的特征

摘 要：对于现在社会的发展而言，人们在追求相关的经济的前提下，在业余时间也会追求相关的艺术。对于相关的艺术来说，在很大的范围内成为人们目前生活缓解压力的关键。而对于隶属于艺术的舞蹈项目来说，能够在一定的程度上引起人们对美好事物的追求和欣赏。舞蹈的分类有很多中，对于我国来说，舞蹈的风格自成一脉，形成了具有传统风格的中国舞蹈。这种中国舞蹈与其他的舞蹈相比，更具备情感，使得舞蹈的本身有相应的灵魂。但是这些与舞蹈的技巧是相互关联的，因此合理的运用相关的舞蹈技巧使得中国舞蹈的发展有相应的提高对我国的舞蹈事业来说是一项不可忽视的项目。

关键词：技巧；情感；性格；技艺

对于艺术而言，舞蹈作为艺术的主要项目，其发展的速到对相关艺术产生不可忽视的影响。对于舞蹈事业来说，如果只是单纯的跳舞是达不到相关的艺术范围的。因此对于进行舞蹈事业的相关人员来说把握相关的舞蹈技巧就显得非常重要。而对于我国独具特色的中国舞蹈来说，在进行相关的舞蹈技巧培养的时候还要对相关的情感、性格、技艺有一定的提升。设施因为中国舞蹈与其他舞蹈有很大的不同，这种不同表现在中国舞蹈的本质更加具有感情。因此对中国舞蹈技巧培训的同时进行以上三个因素的培养可以使得中国舞蹈在相关艺术的范围得到更好的体现。

1 舞蹈技巧的情感化

前文中已经说明对于中国舞蹈来说与其他的舞蹈相比更具有相关的感情。这就需要对相关的舞蹈学院在进行舞蹈技巧的培训时，进行相应的感情化的培养。而且在很大程度上来说，舞蹈能力的培养都离不开相关的舞蹈技巧，对于独具特色的中国舞蹈来说有个良好的情感化培养才能够使得相关的舞蹈作品更加符合中国舞蹈的特色。另一方面来说在进行舞蹈技巧的感情化培养的同时，号可以使得相关的舞蹈作品能够有更加丰富的表现，使得相关的舞蹈对人们的吸引力有进一步的提升。对于在舞蹈中进行的情感化的培养也并不是单一方面的培养，而是要求相关人员在培训的过程中可以表达出不同的情感，并能够准确的塑造出相关的人物形象，使得舞蹈作品更加真实的呈现在人们的面前。

1.1 舞蹈技巧表达“快乐”

不同的舞蹈所表达出来的感情也有很大的不同，有些舞蹈是需要表达快乐的，有些舞蹈是要表达相关的悲伤的。这就需要相关的人员对舞蹈的情感有相应的了解。对于表达快乐的舞蹈技巧就需要相关的人员在进行舞蹈表演的时候保持自身的心情愉悦，这样才能够更加真实的表现出来舞蹈技巧中的快乐。对于舞蹈技巧中的快乐的根本目的是要表现出相关舞蹈人物优雅的心情和流畅的动作，使得观赏者在进行舞蹈观赏的时候能够体会到舒畅的感觉。但是，在一定程度上来说对于相关舞蹈技巧的快乐对于不同的作品是有差异的，这就需要对不同的作品进行详细的了解。

1.2 舞蹈技巧表达“悲哀”

对于前面也说了有快乐就一定会有悲伤，对于舞蹈技巧中的悲伤主要体现在对舞蹈任务当时悲伤的情绪进行表达，这种悲伤情绪的表达要求相关的舞蹈人员对任务的内心有一定的了解。这种作品在观赏者进行观赏的霍城中会产生相关的悲悯和怜惜的情绪。

1.3 舞蹈技巧表达“愤怒”

舞蹈技巧中所表达的愤怒，起到渲染舞台气氛，带动观众情绪的效果。技巧动作刚强有力，幅度很大。它可以表达在战场上战士们对敌人的仇恨，英勇杀敌、不怕牺牲的英雄气概；也可以表达在黑暗的旧社会中，柔弱女子对不公平命运和封建恶势力的强烈控诉，以及民间艺人面对生活道路上的艰辛与曲折所产生的满腔愤慨；还可以表达在监狱中，烈士的愤怒，突出了搏斗挣扎、宁死不屈的英雄气概等。

2 舞蹈技巧的性格化

在一定程度上来说舞蹈的根本目的就是对相关舞蹈人物的形象进行相关的塑造，因此对于舞蹈人物中的人物性格也要有一个充分的了解，并根据对舞蹈人物性格的了解来塑造出与舞蹈人物相符合的性格，使得舞蹈作品更具备相关的真实感。对于舞蹈技巧中性格化的体现在表达相关舞蹈人物的性格、情感和人物气节方面都有非常重要的作用，而且不同的技巧培养在不同的程度下的表现形式也有很大的不同。因此在进行舞蹈技巧中性格化的培养时金牛要求相关的人员对舞蹈人物的人物性格和特点都要有一定的了解。

3 舞蹈技巧的艺术化

通常人们习惯于通过对舞蹈演员高超舞蹈技巧表演的欣赏，获得怡情悦性的美感。同时，高超的技艺对塑造不同性格的人物形象亦是不可或缺的重要的表现手段。但应强调的是，舞蹈技巧是为剧目而服务的，而不是剧目为炫耀技巧而呈现的，“技”和“艺”必须要达到结合与统一，才能成为表现社会生活和塑造人物形象的艺术表现手段。

纯技术和艺术有很大的区别。纯技术一般不考虑任何环境、情景和感情因素，单纯地展示技巧，只在乎演员的个人技术能力是否达到极限化，利用这些“特技性”动作去吸引观众的目光。单纯展示技巧性的门类，诸如体操和杂技，是凭借高超的技术动作来完成整体表现。这两门艺术在技巧表现方式上与舞蹈有着密切的关系，单从艺术表现来看它们的技巧表演都是通过人的形体来塑造艺术形象，它们也讲究形体美和技巧性，但实际却与舞蹈有着本质的区别。体操是没有任何情节的，它要求动作准确、协调、幅度大、姿势优美，充分展示人体和动作的健与美，始终贯穿美的意识的培养。杂技的表演样式复杂多样，除了接近于舞蹈的以形体动作的灵活、柔美为特征的样式外，还有奇妙变化的戏法、魔术，和显示超人力量的顶竿和飞人等。杂技节目也没有任何情节，它以突出技术表现为主，以直观的形象把人的健美、力量、灵巧表现得令人惊绝赞叹，从而显示人类勇敢、智慧、乐观的美好品质和征服自然、驾驭万物的无限潜能，给人以鼓舞和愉悦。

舞蹈技巧具有情感化、性格化和技艺化的功能，“以情带舞”来展示技巧，它长于抒情，着重描画人的思想感情，具有深远的意境、含蓄的诗意，有的舞蹈技巧中还包括着尖锐复杂的戏剧冲突。它要求舞者对作品的内容有充分的了解，运用舞蹈技巧所具有的情感化、性格化和技艺化功能，严格地从人物性格出发去塑造舞蹈形象，准确地驾驭和巧妙地运用舞蹈技巧去塑造人物和丰富舞蹈作品内容，从“以情带舞”出发去获得观众的共鸣。

结束语

对于以上所述，对于相关的舞蹈技巧的培养并不是一种单纯的舞蹈培养，还需要对相关的舞蹈技巧中的三个主要因素进行有效的培养。这三个主要因素包括情感化、性格化、艺术化。对于这三个因素来说所表达的都是对相关的舞蹈作品进行详细的分析，进而进行相关舞蹈技巧培训的过程。这有充分的对这三个因素做到培训，才能够使得我国独有的中国舞蹈在众多舞蹈中得到更好的发展。

参考文献

[1]杨成.浅谈舞蹈技巧的训练[J].今日南国（理论创新版），2009（3）.

[2]李婷婷.敦煌舞舞蹈技巧探析[J].甘肃教育，2014（19）.

[3]陈要霏.舞蹈技巧在舞蹈表演中的运用分析[J].中国民族博览，2015（6）.